农村小学语文教学之我见
马礼教育要爱心孩子渴望关爱。
人将如既往地以海纳川宽广胸怀接纳每位学生以颗慈母般爱心滋润每孩子心田扎实开展语教学工作赢得学生爱戴、事认可、领导赞赏、长评。
做教育教学工作参加工作以人直担任农村学语教学工作并直担任农村学班主任工作。
平每周上节语课。
觉遵守《教师法》、《义教育法》和《成年人保护法》结合当前社会发展现状教育改革形势以及我校留守儿童多实际认真钻研业努力提高己语教学能力。
爱岗敬业尽职尽责语教学工作岗位上人严格要己認真执行教师职业道德。
爱岗敬业热爱学生从学校工作安排切从学校利益出发尽职尽责坚守岗位。
遵守学校考勤制不迟到不早退不缺课不无故请假。
热爱学生待生如子“亲其师信其道”。
作名学语教师要使己教学取得成绩就必须要想方设法使学生喜欢己亲近己充分尊重每位学人格。
师爱是种无私爱爱得深沉、持久学生对老师爱往往刻骨铭心终身难忘。
人语教学到了“对症下药”良方。
是深入实际从每学生入手有空我就深入班级尽快地认识学生名了学生庭背景全面掌握学生学习和生活习惯如他们兴趣、性格、学习情况、庭情况等。
从到制订助学生上进方法做到有法可依。
由人常与学生促膝谈心和睦相处逐渐地与学生关系更密切从也物色了些得力助手协助开展语教学工作。
3制定目标有放矢人充分尊重学生性差异学生语成绩相差悬殊统标准统要是不可能老师靠硬手段压更是不行。
让学生己订出每单元测试目标成绩每人都以单元测试成绩基础标准。
指导学生制订语目标成绩要结合己实际制订出目标成绩要明确要紧紧围绕己目标成绩学习。
实施学习目标我还采用了“兵教兵”方法以优带差营造种相学习你追我赶优良学风。
诱导他们明确语学习目明白人成绩关乎到整班集体荣誉能否取得先进班班级学习成绩是重要。
因而人通各种途径鼓励学生班集体荣誉而共努力实现己语目标成绩而奋斗。
通这活动开展学生竞争识强了语成绩也提高了语成绩终能达到学校成绩指标。
二积极参与语教研活动参加工作以人认真执行学校语教研工作计划积极参加学校组织各种语教研活动和各种教师培训。
每次活动程认真做笔记或听课记录。
人无完人但身人师人不断完善我追卓越。
反思任现职以教研工作己感觉到日常教学工作难免还有缺陷例如期望值高加重了学生课业担;对别进生态有比较急躁。
课堂教学关学生形成己语教学风格保证新课程标准落实人把语课堂教学作有利学生主动探学习环境把学生获得知识和技能情感、态价值观等方面都能够充分发展作教学改革基指导思想把教学看成是师生学生交往动共发展程。
平教学重视关学生与学生交流从容对待课堂出现每问题要发挥己长处形成己独特教学风格。
语课堂外多学习多反思多总结日常工作人不断变思想积极探改革教学把新课程标准新思想、新理念和课堂教学新思路、新设想结合起语教学逐渐地形成了己风格日渐成熟不忘积极进行理论探实现实践与理论相辅相成。
份耕耘份收获。
人着“勤学、善思、实干”准则如既往再接再厉把语教学工作搞得更。
教育要爱心孩子渴望关爱。
人将如既往地以海纳川宽广胸怀接纳每位学生以颗慈母般爱心滋润每孩子心田扎实开展语教学工作赢得学生爱戴、事认可、领导赞赏、长评。