【《江总书记来我家》教学设计】教学设计

《江总记我》教学设计教学目、认识生。

、默课领悟运用动作、神情和对话描写人物方法。

3、理课重语句了江总记与人民群众心连心工作作风增强热爱领袖情感。

重难重默课领悟运用动作、神情和对话描写人物方法。

难理课重语句了江总记与人民群众心连心工作作风增强热爱领袖情感。

教学程 、谈话导入我国是然灾害较多国每年都会有很多地区遭受不程灾害99年我国南方就遭受了历史上罕见特洪涝灾害受灾面积396亿亩死亡53人倒塌房屋98万。

直接济损失800多亿元接济损失不计其数。

就这种情况下我们敬爱江总记到了我。

二、学习新课、板课题江总记我、学习生词喜讯消息。

焦灼不安非常着急。

措施办法。

蔓延形容像蔓草样不断向周围扩展。

三、学生悟课、思考灾区人民要助候江总记冒着瓢泼雨到灾区他是怎样说怎样做。

划出。

重理你所划出句子想想你有哪些感受。

、分组交流己感受。

3、全班讨论谈谈你对人物语言、动作、神态描写理和感想可结合你所了到党和国领导人关心群众疾苦事例。

、理课句话行深深脚印留灾区人民心里提问请系全理脚印代表什么？四、归纳总结课以我亲身感受写出了党和国领导人关心人民群众疾苦体恤人民群众使我们感到生活社会主义庭无比温暖。