[深化教育改革 夯实强国之基]
学可否将学生培养由“严进宽出”,改“严进严出”,把学习强和难提高到成人应有水平呢?可否实行更加严格“学分制”管理,让真正学得孩子有更多实习锻炼呢?可否改变“以论定职称”评定办法,让老师们把主要精力放搞教学、做科研上呢?可否调整下“高考指挥棒”,把学生从沉重课业担脱出,把长从疲惫不堪精神焦虑救出,把真正影响孩子长远发展科学探精神和独立思考能力提上呢?三是分类定位,深化高等教育体系改革。
出台鼓励应用型学建设发展指导见,按培养、提高实践能力上迈出实质步伐。
创新教学方式,课堂平等交流,对历史和现实问题深剖析,对丑恶现象鲜明批判,增强学生明辨是非能力、爱党爱国执着、报效祖国激情。
(单位及职山东省工商副主席,山东世纪金榜科教化股份有限公司董事长)。
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