牛顿第三定律优秀教案 [高一物理教案《牛顿第三定律》]

教学目标知识目标。

（）认识物体作用是相；。

（）会用准确叙述牛顿三定律；。

（3）理作用力和反作用力关系与两物体相作用方式、相作用运动状态无关；。

（）理作用力和反作用力是分别作用两不物体上或分别作用物体两部分上．这两力不存平衡问题两力各引起效般是不．。

（5）理作用力与反作用力是产生、消失、样变化、性质力．。

（6）能区分相平衡两力与对作用力、反作用力．。

（7）能综合运用牛顿二、三定律综合有关问题．能力目标。

培养语言表达能力、观察能力．情感目标。

与实际问题相结合培养学习兴趣．教学建议教材分析。

先通量实例和分析让学生再次体会力是物体相作用建立作用力和反作用力概念．然通实验给出牛顿三定律并讨论牛顿三定律生活和生产广泛应用．教法建议。

、节容学生初已有定基础．教学要利用实验、视频或课件多举例子让学生观察、体会力是物体相作用并让学生描述物体相作用这样不仅锻炼了学生口头表达能力而且养成分析问题选取谁做研究对象习惯．。

、通型例子分析让学生总结出相作用力与二力平衡异处能够很区别它们．教学设计示例教学重牛顿三定律；作用力和反作用力与二力平衡异教学难相作用力与二力平衡异示例、力是物体相作用。

、举例并分析。

例、实验水槽两软木塞上铁条和磁铁相作用．（视频）。

问题观察到什么现象？如何释？（表述要明确受力物和施力物）。

例、实验坐椅子上用手推桌子会感觉到桌子也推我们．（具体体验）。

问题感觉到什么？如何释？（表述要明确受力物和施力物）。

让学生看上例子或举例．。

、作用力和反作用力定义．。

3、作用力和反作用力关系。

实验做55页实验出弹簧秤示数看两弹簧秤示数是否相等？

结论两弹簧秤示数相等．改变手拉弹簧力两弹簧秤示数也随着改变但两示数总相等．说明作用力和反作用力相等方向相反．二、牛顿三定律（反作用定律）、牛顿三定律两物体作用力和反作用力总是相等方向相反作用条直线上．用公式表示。

、区分相作用力与平衡力。

例题粉笔盒静止讲台上．请分析粉笔盒受到哪几力作用？它们反作用力是什么力？作用谁身上？（画出示图）。

学生能够正确回答继续提问粉笔盒所受到平衡力和粉笔盒与桌子相作用力有什么共特？有什么不？（以上问题根据学生情况设问）相不相作用力相等方向相反作用条直线上．两力必性质相；出现消失；分别作用两物体上（施力物和受力物）；与运动状态及参考系无关．平衡力上．性质可以不相；可以不消失；作用物体上；（研究对象）。

3、牛顿三定律生活和生产应用根据学生情况处理．。

提供直升机螺旋桨动视频．探究活动题目如何拔河比赛获胜组织以然组组方式研究方案并进行比赛评价可操作性、引起兴趣、与实际结合．高年级物理教案《牛顿三定律》这教案现访问是国教师吧旗下教案