二年级葡萄沟教案 [《葡萄沟》教案]
【教学要】使学生知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水地方激发他们热爱伟祖国思想感情。
学习理然段抓住然段主要容。
【教学重】二然段理各句基础上抓住全段主要容。
【教学难】三然段助学生理句子关系基础上抓住全段主要容。
【教具准备】录音磁带、录像带和投影【教学程】、揭示课题谈话学们你们爱吃葡萄吗？吃感觉味道怎么样？引入对我和学们有样感觉葡萄酸带甜非常吃。
那么你们知道我们国哪儿生产葡萄多吗？（新疆葡萄沟）3揭示(板)极了这节课我们就起学习葡萄沟这课。
三、讲〈〉然段指名其他边听边想这段有几句话每句话是什么思？指定3名学分句说每句话。
谁能把这三句话讲思用句话表达出？二句总说葡萄沟出产水三句具体说有哪些水。
3默思考二句和三句有什么关系？三句话讲了三层思请你系全想想这段哪句话讲思是主要？（追问）什么？你能说说这段主要讲什么吗？师今我们总结然段段就要紧紧抓住跟课容有紧密系句子。
惹人喜爱5齐出人们喜爱葡萄心情突出主要容。
渡语葡萄沟葡萄惹人喜爱那么你觉得葡萄沟葡萄长得怎么样呢？〈二〉二然段指名其他学思考板葡萄沟葡萄长得特别（而且结得多）你从哪些句子词语感到葡萄长得特别呢？默边边画生答茂密枝叶向四面展开就像搭起了绿色凉棚。
〈〉从茂密词可以看出葡萄枝叶长得很旺盛又多又叶子压着看不出缝隙说明叶子长得又多又。
揭示这句子是什么句子把什么比作什么？说明什么？〈〉你还能从这句话哪词看出葡萄长得又多又呢？生答从先比较和上用了比数量要多得多。
棵葡萄就像绿色凉棚棵棵葡萄都像绿色凉棚连成片说明葡萄长得又多又。
〈3〉问什么说像搭起绿色凉棚？（观察图）生答因葡萄是种山坡上梯田里梯田形状象级级楼梯台阶上就有绿色凉棚葡萄长得又多又连成了片所以说就像搭起了绿色凉棚。
渡语葡萄长势这样喜人又丰收望你们高兴吗？你能把这种高兴心情出吗？（～3名）〈〉指名（名）评议（追问）你还能从哪些词语、句子感到葡萄长得又多又呢？生到了秋季葡萄串串五光十色美丽极了。
板从串串可以看出葡萄不仅长得而且数量多获得了丰收串挨着串地挂葡萄架上。
（观察图）这是葡萄成熟景象实累累串挨着串。
师从葡萄成熟颜色我们可以看出葡萄品种很多课什么说五光十色美丽极了？五光十色什么思？色彩鲜艳形式多样。
②什么你会觉得它很美？③你能结合上这句子和生活你见到葡萄说说你对这词理吗？④四人组讨论。
学生发言阳光照射下光线映了葡萄上各种葡萄反射出光交织起色彩非常鲜艳。
想象下雨雨滴落各种葡萄上阳光照射下闪闪发光〈5〉学们说得非常使人眼前仿佛看到了那五光十色葡萄成熟葡萄这样美你能把这种美出吗？〈6〉指名（3名）再齐。
（渡语）是啊葡萄阳光照射下晶莹剔透实是惹人喜爱更是让人垂涎欲滴。
〈7〉请你接着往下看哪儿还写出了葡萄长得又多又？指名说（热情甜吃够）抓住甜和吃够因葡萄多、、甜才会让人吃够反也就不会了。
〈8〉通朗分析老师教你总结段抓住跟课容有紧密系句子方法谁能说说这段主要告诉我们什么？葡萄沟葡萄长得枝叶茂密结得又多又。
（渡语）是啊葡萄沟葡萄长得枝叶茂密结得又多又再加上热情客维吾尔族老乡让我们吃了够我们我们国有这样地方而感到高兴豪请让我们带着喜悦心情出赞美它感情。
〈9〉齐〈三〉三然段（渡语）葡萄获得了丰收有这么多这么葡萄人们吃也吃不完就想尽了各种方法很地食用它你都知道人们都是怎么食用它吗？（学生发言）学们说得极了葡萄沟人们也是绞尽脑汁想方设法地很地食用它他们除了学们所说外就把剩余量葡萄制成了葡萄干。
我们看课三段（请名学）指名其他思考葡萄干是怎样制成？生答把成串葡萄葡萄干。
哪儿制成？阴房什么样？（看实物）（看录像）3制成葡萄干什么样？什么很有名？（拿出葡萄干）〈〉观察下它颜色怎么样？〈〉（品尝）味道怎么样？（板）色鲜味甜有名师这段主要讲什么容呢？老师这儿有三答案运用我们刚才学习总结段方法判断。
思考这节主要要讲什么？（出示黑板）（改投影片）每句话讲什么思哪句是主要？〈〉介绍阴房样子。
（）方法①指名②由③判断说明理由。
介绍阴房样子及葡萄干制作程。
说明这里葡萄干色鲜味甜有名。
渡语葡萄沟葡萄长得这样品种又这样多已让人垂涎欲滴葡萄干又是这样色鲜味甜又有这么多用处更是让人垂涎三尺。
你们说葡萄沟到底是怎样地方？〈四〉四然段齐段作者了了葡萄沟饱含对葡萄沟深深爱发出了心赞语请你怀着与作者样感情抒发出你对葡萄沟赞美情。
3指定名再齐。
四、欣赏歌曲葡萄沟葡萄瓜甜又甜葡萄沟是地方整新疆都是地方下面请学们欣赏歌曲《新疆》（渡语）我们不仅从上了到了葡萄沟是地方而且从歌也听到了学们喜欢葡萄沟吗？现请学们再次朗全仔细体会。
想想什么说它是地方？五、结（对照板）生葡萄沟出产水尤其是葡萄长得又多又制成葡萄干颜色鲜味道甜非常有名所以说它真是地方。
师是啊葡萄沟真是地方将学们若是有机会新疆定要葡萄沟观赏那五光十色葡萄亲口品尝那刚制成味道鲜美葡萄干。