探究语料库语言学在大学英语教学中的应用
摘要语库语言学是语言学重要分支提升和促进教学蓬勃发展、进步发挥出了重要作用。
学英语教学教师可以对语库语言学进行合理化应用提高教学质量与效率。
关键词语库语言学；学英语教学；实践應用引言随着素质教育理念提出教师英语教学要进行方法革新工作更提升学生学习兴趣提升他们英语综合素质即强调教学具有灵活性、动性、性化、共享性有利教师、学生进行良性动充分配合提升英语教学质量和水平。
其语库语言学作种具有众多方面优势教学工具可以更增强教师、学生沟通与交流程优化教学提升学生英语综合素质。
、r GR与 r学英语教学应用学英语教学往往会出现学生对语法、单词法则应用错误情况问题。
而多数英语教师不是族语系使用者对这些错误用法无法短给予权威性答。
这种情况下要学英语教师借助权威性语库处理工具进行语法、单词用法有效性检。
其具体应用步骤对 r应用教师要r r l进行有关打开并且其下方r栏进行检表达词语输入工作。
例如可以进行名词g lg有效性输入工作其下边打钩部位进行g lg合理化显示使得该词语进行良应用水平。
实际上检工具 也具有样效其主要工具检进行单词输入 lr rgx（正则表达式输入）r即可。
二r GR具操作方便特具有良应用质量和水平。
教师教学程增强与学生沟通、交流质量和水平进行要件夹打开选定件夹前方打钩r GR界面上进行 合理化设置工作主要r栏进行相对应正则表达式输入工作进行单击工作。
这种软件设计方式具有人性化特主要界面上方rv进行出题情况有效浏览主要下方进行rg l l选项有效保存。
当出题出现了失误情况候教师检工具可以击上方进行有效返回进行问题重新设置[]。
二、标工具r ggr学英语教学应用专业化人员通合理化方法对语库进行有效性清洁、进行标集确定与分析可以使得人们对语库、数据信息进行合理化应用。
学英语教学教师主要是通Lg 、Lg 两种方式进行语库、数据信息标工作。
教师程通这种模式标准可以有效确定标准件是哪期刊等非语言信息。
例如对词语r可以进行以下类型标即表示单数、表示复数、专有名词单数、普通名词复数等等。
但是这种模式具有收费特。
比如其精准率可以达到98%以上。
具体讲教师可以将班级或者是几班级学生英语作语库进行合理化运用分析可以通高质量教学工具进行作数据信息合理化标。
程就会发现原生件多出可以进行操作以结尾名件。
标完成教师利用共语境创建出良教学环境使得广学生置身真实语言学习环境。
语库将量特有引项居实际例子通高质量语境界面进行合理化展现使得学生聚焦下进行词汇、语法、实际语言对话实例学习提升了学习质量和水平今学习和发展打基础。
语库通高质量引可以使得学生教师引导下对英语学习近义词、义词进行合理化辨析使得他们通量练习对这些具有细微差别例句、单词实践学习、英语对话交流进行准确性应用。
三、检工具RG3与学英语教学应用学英语教学通其页面主题词表、词簇表、引行、视图等进行合理化搭配可以更助教师进行英语实践化教学。
其主要方式教师通对真实化语言训练环境构造对真实特征语进行有效性观察通加强与学生沟通、交流程可以激发起学生学习兴趣进行学习程我性纠正、开展我性监控形成良学习习惯提升了他们主性学习能力。
其主要程计算机应用检界面左边进行引输入右边 l进行词表brv r与rr r有效性对比参照检件菜单进行词汇合理化分析、应用。
学英语教师教学程通对检工具RG3进行合理化应用可以进行语言、词汇等合理化搭配更分析和研究各词语所具有接特性提高教学质量和水平增强学生对众多词汇等理程。
进步提升教学水平教师可以将语库检工具与3教学模式进行合理化融合应用依照学生不特进行组教学可以有效发挥出每组成员优取长补短共提高与进步。
这种实践化、有针对性教学程教师与学生进行了良沟通与交流专业化语库语言学、先进教学模式配合下改变了以往英语作教学枯燥、乏味特使得学生可以对作题目进行更加深入思考、分析、研究结合身生活实际情况写出高质量英语作今学习和发展打基础[]。
结论语库语言学具有众多方面优势教师对其学英语教学进行合理化应用有利激发学生学习兴趣教师引导和助下提升对英语词汇了程提高了学习质量和水平培养良英语学习习惯渐渐具有较高英语综合素养。
参考献[]奚丽云高泉赵常友 语库方法学英语词汇教学应用[] 云南农业学学报（社会科学版）03（0）007[]蒲松龄 语库语言学学英语教学应用[] 牡丹江学学报00（05）3335 相关热词 语库语言学学英语探究教学