仁爱版英语八年级下册Unit7单元复习学案(附答案)
7 vl 复习学案 ’r rrg r vl 重词组 了 思考 尽力做某事 开始做某事 与取得系 实现 与抗争 使成功 做出改变 并且更多是 代替 结 如以至 了 检测 l? (想象)? q ll lvg r ? [???] vl r l r lr 3 r , ? () r (广告) b rg ll 5 (成员) g lb 6 g l r r 7 r vl (成功) 8 r (成功) lg vl 9 l v b r (成功) 0 r r ll 重句型 l lv r l r l r lr 当他开始助贫困儿童候他才十二岁。
3 blv ll r l r r l 我相信我们会“放孩子”组织筹集许多钱。
(宾语从句) r rkg r l r 他工厂里工作当他只有四岁。
5 k lr l g l rkg r ll 他知道孩子应该学校而不是整天工厂工作。
(宾语从句) 6 blv r k g 我相信人可以做出改变。
8 g ll l r r r l 我想象我将会“放孩子”组织忙筹钱。
(r ) 他常通发送微信(r lr)与他朋友取得系。
( b l ) 我们不能想像这场事故是怎么改变他人生。
(g) 5 谢谢你邀请我参加你聚会。
(v) 6 我希望你梦想有天会实现。
可以省略。
例如（把以下句子合并成宾语从句） r rg r ll g ll 3 r r g z ll b lr r 当主句谓语由k, blv等动词引起宾语从句如面从句是否定句般要将主句谓语动词改 形式而从句则变成 式。
我们称否定前置。
例如 k r’ rg 应改 blv ’ k r r 应改 复习学案 ’ r k ll 重词组 切碎 吃光 捡起 以……开始 ……干杯（或祝酒） 指向 用…做 以傲 与不 检测 ? r rl r vr br k b bl? (礼节) br v r r l 3 ll l , lv ? ’ (l) k lbrr 5 r [?l] lr g rr rr 6 l g g r r b r r 7 l ? [?k]? l r l rk kv 8 r g rbl? () 9 r k r gr’ (轻轻地) r gr ll l 0 l ? r b kg 重句型 gl r rg l r 我很高兴你尽力助别人。
（引导宾语从句） l lr k r ? 你是否介我从你那里学习制它？（引导宾语从句） 3 b k r l r k ll bl 也许你不知道是否有礼貌还是不(礼貌)声说话桌子上。
(副词原级) 5 l rrv rlr l更早到。
( ) 我只比你跑得慢些。
( l) 3 昨天是我们当早达到学校。
( rl) 美国当我们吃饭声讲话是不礼貌。
( l) 5 我不清楚日是否安静地吃饭是礼貌。
( l) 6 有些伟发明开始疯狂想法。
( r ) 7 了保持健康记得不要吃太多或太少。
( l) 重语法 宾语从句二 宾语从句二种类型由或r连接词引导表示对从句容不确定或不知晓思。
语序要用 语序思是“ ”。
例如（把以下句子合并成宾语从句） ? r l ? ’ k 3 lk lg r? k rk Bg l r? r 5 v r rk ? k Δ当宾语从句面有r 般用 ,不用。
k (r) ’ll r ? v (r) ’ l r k ll vg r ? 二单音节或和双音节副词比较级和高级 １ 规则变化 （）般词尾加 或 如— — r— — （）以母结尾形容词加 或 如l— — （3） 以辅音母＋结尾双音节词先改 再加 或 如rl— — 副词比较级和高级用法 ） 比较级Ａ＜Ｂ或Ａ＞Ｂ常与搭配或给出比较二容。
可用 , , 等词修饰． 句型是 “+ + B” 例句 r () 我跑步比她快多了。
） 三者或三者以上比较用高级般给出比较围．如（）＋…。
句型是 “+ + （）＋…” 例句 (r) r b 他是三男生学习努力。
复习学案? 3 vl ! 重词组 进展顺利 玩开心 菜 结账 订餐 把……送到 祝……成功 出售 比如 事实上 总 太多 太少 据说 不但而且 检测 v ? (值得) g g l v r l? (rglr) 3 r rv r ll l lr () , vr l b r rl 5 k ? (努力)? br llr 6 [???k] vr r vl r 7 lk b lk 8 r r (发展) ll b 重句型 k r rr? 我可以你们菜吗？ r, ’ lk 可以我们想要 k rk l lk,r? 你想要那种饮,或？ ’ lk 我想要 v bll, l? 我可以结账吗？ L ’让我看下共 l rr l b ? 我可以电话订餐吗？ r, l lk? 可以你想要什么？ v ? 我可以看下菜单吗？ K r r 给你。
r k vr rll r煮非常认真。
k r rll 煮更认真。
k rll我煮认真。
( b ) 我们将会半送餐给你。
( ) 3比r更认真地完成了这工作。
(rl ) 据说很多学生没有吃早饭就上课。
(’ ) 5 我们应当有规律地吃三餐这样我们才有着有规律生活。
( rglr) 6 这部电影值得看。
(b r g ) 重语法 多音节副词比较级和高级 １ 规则变化 （）部分双音节词和多音节词前面加 或 构成比较级和高级。
如rll— — ll— — 不规则变化 ll— — , ll— — , — — , bl— — , 3 副词比较级和高级用法 ） 比较级Ａ＜Ｂ或Ａ＞Ｂ常与搭配或给出比较二容。
可用 , , 等词修饰． 句型是 “+ + B” 例句① lv (l) br。
我得比以前快乐。
） 三者或三者以上比较用高级般给出比较围．如（）＋…。
句型是 “+ + （）＋…” 例句① (rl) ll b 他是所有男生学习认真。
② r k gl (ll) r l r是我们班讲英语。
7 vl 复习学案 ’r rrg r vl 重词组 了 k b 思考 k b 尽力做某事 r ’ b ’ b开始做某事 bg r g 与取得系 g 实现 r 与抗争 g g 使成功 k 做出改变 k g 并且更多是 ’ r 代替 结 rl 如以至 了 rr 检测 l? g (想象)? q ll lvg r ? r [???] vl r l r lr 3 r , ? () r r (广告) b rg ll 5 br (成员) g lb 6 g l r r 7 r vl (成功) 8 r l (成功) lg vl 9 l v b r ll (成功) 0 r r ll r 重句型 l lv r l r l r lr 当他开始助贫困儿童候他才十二岁。
3 blv ll r l r r l 我相信我们会“放孩子”组织筹集许多钱。
(宾语从句) r rkg r l r 他工厂里工作当他只有四岁。
5 k lr l g l rkg r ll 他知道孩子应该学校而不是整天工厂工作。
(宾语从句) 6 blv r k g 我相信人可以做出改变。
8 g ll l r r r l 我想象我将会“放孩子”组织忙筹钱。
(r ) v rbl g r rZg 他常通发送微信(r lr)与他朋友取得系。
(g ) g r b g r lr 3 我们成功地举办了美食节。
( b l ) l r l lg vl 我们不能想像这场事故是怎么改变他人生。
(g) ’ g g l 5 谢谢你邀请我参加你聚会。
(v) k r vg r r 6 我希望你梦想有天会实现。
( r) r r ll r 重语法 宾语从句由引导陈述句作宾语从句。
可以省略。
例如（把以下句子合并成宾语从句） r rg r r r rg ll g ll l g ll 3 r r g g r r z ll b lr r ’ r z ll b lr 当主句谓语由k, blv等动词引起宾语从句如面从句是否定句般要将主句谓语动词改 否定 形式而从句则变成 陈述 式。
我们称否定前置。
例如 k r’ rg 应改 ’ k r rg blv ’ k r r 应改 ’ blv l k r r 复习学案 ’ r k ll 重词组 切碎 吃光 捡起 k 以……开始 r ……干杯（或祝酒） rk 指向 用…做 以傲 b r 与不 b r r 检测 g? r rl r vr br k b bl? r (礼节) br v r r l 3 ll l , lv ll? ’ l (l) k lbrr 5 r rl [?l] lr g rr rr 6 l g g r r b r r l 7 l ? k [?k]? l r l rk kv 8 r g rbl? l () 9 r k r gr’ lgl (轻轻地) r gr ll l 0 l r b kg 重句型 gl r rg l r 我很高兴你尽力助别人。
（引导宾语从句） l lr k r ? 你是否介我从你那里学习制它？（引导宾语从句） 3 b k r l r k ll bl 也许你不知道是否有礼貌还是不(礼貌)声说话桌子上。
(副词原级) 5 l rrv rlr l更早到。
( ) l k g b g 我只比你跑得慢些。
( l) r ll r ll 3 昨天是我们当早达到学校。
( rl) r, rl g l 美国当我们吃饭声讲话是不礼貌。
( l) r, l k ll r g 5 我不清楚日是否安静地吃饭是礼貌。
( l) k l ql 6 有些伟发明开始疯狂想法。
( r ) gr v r rz 7 了保持健康记得不要吃太多或太少。
( , ll) rr k l, rbr r ll 8 只有我们吃健康食物我们才会活得更健康。
( l) l lv ll 重语法 宾语从句二 宾语从句二种类型由或r连接词引导表示对从句容不确定或不知晓思。
语序要用 陈述句 语序思是“ 是否 ”。
例如（把以下句子合并成宾语从句） ? r r l ? ’ k ’ k l 3 lk lg r? k ’ k lk lg r rk Bg l r? r r r rk Bg l r 5 v r rk ? k k r v r rk Δ当宾语从句面有r 般用 r ,不用。
k r (r) ’ll r ? v r (r) ’ l r k ll vg r ? 二单音节或和双音节副词比较级和高级 １ 规则变化 （）般词尾加 r 或 如— r — r— rr — r （）以母结尾形容词加 r 或 如l— lr — l （3） 以辅音母＋结尾双音节词先改 再加 r 或 如rl— rlr — rl 副词比较级和高级用法 ） 比较级Ａ＜Ｂ或Ａ＞Ｂ常与搭配或给出比较二容。
可用 ll , , v 等词修饰． 句型是 “+ +v比 + B” 例句 r r () 我跑步比她快多了。
） 三者或三者以上比较用高级般给出比较围．如（）＋…。
句型是 “+ +v + （）＋…” 例句 r (r) r b 他是三男生学习努力。
复习学案? 3 vl ! 重词组 进展顺利 g ll 玩开心 v g v rl 菜 k ’ rr 结账 v bll 订餐 rr l 把……送到 祝……成功 出售 l 比如 事实上 总 r 太多 太少 ll 据说 ` 不但而且 l…b l 检测 v ?r (值得) g g l v r l? rglrl (rglr) 3 r rv r ll l lr ll () r , vr l b r rl 5 k ? r (努力)? br llr 6 [???k] vr r vl r 7 lk b lk lk 8 r r vlg (发展) ll b 重句型 k r rr? 我可以你们菜吗？ r, ’ lk 可以我们想要 k rk l lk,r? 你想要那种饮,或？ ’ lk 我想要 v bll, l? 我可以结账吗？ L ’让我看下共 l rr l b ? 我可以电话订餐吗？ r, l lk? 可以你想要什么？ v ? 我可以看下菜单吗？ K r r 给你。
r k vr rll r煮非常认真。
k r rll 煮更认真。
k rll我煮认真。
( b ) 我们将会半送餐给你。
( ) ll l l r 3比r更认真地完成了这工作。
(rl ) rk r rll r 据说很多学生没有吃早饭就上课。
(’ ) ` l brk 5 我们应当有规律地吃三餐这样我们才有着有规律生活。
( rglr) l r l rglrl v rglr l 6 这部电影值得看。
(b r g ) l r g 重 多音节副词比较级和高级 １ 规则变化 （）部分双音节词和多音节词前面加 r 或 构成比较级和高级。
如rll— r rll — rll ll— r ll — ll 不规则变化 ll— br — b , ll— l — l , — r — , bl— r — r , 3 副词比较级和高级用法 ） 比较级Ａ＜Ｂ或Ａ＞Ｂ常与搭配或给出比较二容。
可用 ll , , v 等词修饰． 句型是 “+ +v比 + B” 例句① lv r l (l) br。
我得比以前快乐。
） 三者或三者以上比较用高级般给出比较围．如（）＋…。
句型是 “+ +v + （）＋…” 例句① rll (rl) ll b 他是所有男生学习认真。
② r k gl b (ll) r l r是我们班讲英语。