《知识窗·教师版》征稿启事
《知识窗·教师版》主要刊登教师的教育教学经验文章、教育案例、教育随笔、札记等贴近教育教學实践的精短论文。提倡一文一思、一文一得，尤其提倡篇幅在1500字以内的文章。
本刊旨在为广大教师专业化水平的提高和职称晋升等提供服务，现面向全国教师征稿，栏目设置和具体要求如下：
新师说。
卷首文章。每期推出一篇精美短文，让读者感受教育、教学方面的一个新视角、新观点。1000字为宜，以“身边事”说“天下理”，以清新笔调描述教育生活，发现和推广教育教学新思维、新经验、新做法。
校长论坛。
专发中小学校长或教育工作者的教育管理、教育理念方面的文章。不做“官样文章”，有一说一，关注“盲区”，突出应变，是本栏目与其他教育管理文章的区别。
论文展台。
本刊主导内容和文风示范区。刊发富有现代教育观或教育教学智慧的经验和心得文章，以教育教学随笔、札记为主。文章不要拿腔拿调，不要故弄玄虚，如实写去，娓娓道来，作者爱写，读者爱看。
学科空间。
各学科教学论文。专发实践性、借鉴性强的各学科教育经验短文。按小学语文、小学数学、中学文科、中学理科等类别分块刊出。不是教案“回放”，而是教学反思，一篇文章，一点感悟。
教海拾贝。
介绍教学中的优秀案例、教学策略和教学设计等，传递教学方法与理念。
教学中的新体会、新经验、新观点，对发生在教学中值得思考的事件的感想及评述等。
考试助推器。
针对命题方向、题型变化或具体试题（尤其是高考和中考）指导学生提高学习和应试能力的研究文章。
职教文论。
创新试验田。
各学校、各学科培养学生实践能力、创新思维的经验性文章。重点告诉别人针对不同学校、不同年龄段的学生要有不同的认识和措施。
多教一点。
点滴教学体会，对课堂教学内容进行有益延伸、拓展的做法、经验和体会介绍。
投稿信箱。
详情可电联：0791—86616450。
传真：0791—86632592。