[数学教学－8的乘法口诀]78的乘法口诀

8乘法口诀教学目标。

．使学生理8乘法口诀和义．。

．初步掌握8乘法口诀能运用8乘法口诀积．。

3．通例题教学培养学生观察能力．。

教学重。

初步掌握8乘法口诀．。

教学难。

指导学生独立写出8乘法口诀．。

教具学具准备。

投影仪、例图片乘法口诀片等．。

教学步骤。

、铺垫孕伏．。

．背诵－7乘法口诀．。

．说出得数并说出所用乘法口诀．。

3．出示准备题．。

每次加8把得数填空格里．8。

引导学生明确；格表示8二格表示8……八格表示88．。

二、探究新知．。

．教学例．【演示课件“8乘法口诀”】。

（）学习句口诀八得八．。

出示正方体引导学生讨论它表示几88怎样列式怎样编句8乘法口诀．。

使学生明确表示8列式口诀八得八。

学生口诀说出口诀所表示义．。

（）启发学生学习二句口诀。

出示正方体使学生明确所乘数比算式多表示8列式口诀二八十六并填．。

（3）分组讨论学习3~8句乘法口诀并填．。

①分组讨论探究8乘法口诀．。

②填．。

．反馈练习．。

（）→背诵8乘法口诀．。

（）做做题．【继续演示课件“8乘法口诀”】。

（3）做做题．【继续演示课件“8乘法口诀”】。

三、全课结．。

略。

四、随堂练习．。

．做做3题．【继续演示课件“8乘法口诀”】。

．练习二十二题。

（）68相加是多少？（）8乘是多少？

分组练习订正说说是怎样想．。

五、布置作业．。

练习二十三题。

8×3×88×67×8。

5×88×3×88×8。

板设计8乘法口诀。

准备题每次加8把得数填空格里．8　8　38　8　58　68　78　88探究活动数台阶。

假如你住是楼房每上层要走阶每阶楼梯都是8级．你住八楼那么你从楼到八楼共要上多少级台阶？

活动、说说算算．。

．分组讨论可以通计算得出结吗？如可以又有几种方法？

．每组选派代表汇报组讨论结及计算结．。

3．全班评选出佳计算方法．。

活动二、走走数数．。

学生课座高层楼房（要与题致）从楼走到八楼．数数共要上多少级台阶看是否与活动计算结相．现访问是国教师吧旗下教案