《端午日》教学简案:端午日沈从文阅读答案

教学重、引导学生了民俗化丰富涵感受乡土化独特魅力。

二、欣赏精彩龙舟竞渡场面。

教学手段多媒体教学课课教学程、导入．学们今天我将带领进入民俗风情容学习课前我布置集有关我国传统节日和民风俗下面请组交流下你们集。

（师问分钟可以了吗？）（生讨论基础上）组代表发言（多媒体交替出现有关传统节日画面）．刚才你们说到了端午节谁能说说端午节由吗？（师）（生回答）（老师作适当补充）（媒体出示有关）3．今天我们就学习端午节有关（画面出示课题及作者）二、研习课．整体感知初步探究是质兼美有哪些学愿出把朗下。

（师请学生并提出听要）（出示朗配乐画面）要（）认真听听完能作恰当评。

（）听完能说出介绍了湘西地区端午日哪些民俗风情。

．研重段落并作深层探究刚才朗程你觉得哪些容精彩学们愿看吗？（）播放赛龙舟场面（学生欣赏）（）请学生齐声朗有关这方面（3）基础上讨论以下两问题（画面显示）如你也岸上看他们赛龙船或者你就是龙船上员你会有什么想？有何感受？B课从哪些方面渲染龙舟竞渡场面？（）我们常说学贵有疑有疑问才会有进步针对课容谁有疑义吗？学生主提问主。

3．借助课外材作拓展探究作者凭借己学成长语言功底把龙舟竞渡场面写得非常精彩学们想学吗？今天老师想你们搭建舞台让你们显身手。

（）播放舞狮子画面。

（）要学生用己语言描绘这画面。

（3）组先交流再班上交流并请学生作评价。

画面显示老师写舞狮子场面。

三、总结全结、请学生总结这节课我们学到了什么。

、结束语通这节课学习我们了了湘西地区端午日民俗风情课请继续集有关这方面做成卡片准备交流。