初中政治教学设计_政治教案《犯罪的含义》教学设计
、设计理念说案知法以法案分析讨论我教育。
、知识能力初步掌握犯罪及犯罪基特征、犯罪概念、犯罪三基特征3、般违法行与犯罪关系四、教学难防微杜渐预防和减少犯罪五、教学对象及其要分析由初二学生关法律方面知识体系并不完整不能很把握住教材容重所以教学程不可毛胡子把抓不分主次否则很难能取得良效。
课前学生要做预习工作不懂地方做记通框学习明确什么是犯罪及其特犯罪与般违法关系从而使青少年学生进步增强法制观念限地预防和减少违法犯罪。
七课依法制裁违法犯罪二框犯罪含义犯罪是具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚行。
违犯刑法行（标志）依照法律应受刑罚处罚（必然法律）统不可分割材三、司机江某酒不听他人劝阻仍然驾车结撞上长途汽车造成多人死亡和受伤又逃离现场。
回顾上节课有关知识。
二、般违法与犯罪关系（幻灯片）学填表关系罪现访问是国教师吧旗下教案相辽宁、江苏审判机关对慕绥新贪污受贿等案分别作出审判。
慕绥新被依法判处死刑缓期二年执行剥夺政治权利终身。
课前发给学生表格（表格见附录）引导学生仔细教材要他们能完整地表述原理容并重上准确性消除学生以知而非甚知感觉。
提醒和指导学生对题目进行认真审、分析看看哪些行属犯罪？哪些属般违法？介绍有关段落让学生参考有些涉及政策法规案例还要介绍有关政策、法律、法规有关规定。
问庄海原是什么样学生？问段影片庄海行是不是犯罪？指导学生完成倡议。
布置作现访问是国教师吧旗下教案要作业质量给予学生青春无悔仔细翻。
答犯罪答社会危害性；违犯刑法；应受到刑罚处罚。
答犯罪是具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚行。
答材李某行和材三江某行属犯罪。
答刑事违法行。
学8990知识填表格做完桌相检学效。
答郑福兴行属犯罪。
答不是是犯罪。
讨论学生构思把倡议提纲写下然起谈谈。
选B选（）√（）认真对待使学生明确学习目标现访问是国教师吧旗下教案通先讲犯罪三基特征再引出犯罪含义使学生分析案例基础上更理法律有关概念。
充分发挥学生主体作用让学生独立地深入案例利用所学知识分析案例和案例问题。
当然整讨论程离不开教师主导作用。
案例教学教学方法、程序发生了较变化这种教学方法突出是学生学、研、教强调训练是学生独立、治与创精神而不是以教师传授知识主。