中班语言科学活动设计――采蜜

班级：中班 科目：语言科学 执教人：李秋花 一、活动名称：《采蜜》 二、活动目标： l激发幼儿对数学的兴趣。 l培养幼儿细致地观察能力与初步的统计能力。 l引导幼儿学习10的形成，能手口一致地点数10个物体，知道9添上1是10。 三、活动准备： l花园背景图，画有9朵红花、9朵黄花。 l小蜜蜂移动卡片10张，红花与黄花移动卡片各一张。 l幼儿统计表。 四、活动过程： 开始部分：

教师出示花园背景图，请幼儿数一数红花有几朵？黄花有几朵？谁多谁少？还是一样多？

基本部分：

教师操作花朵卡片，帮助幼儿理解9添上1是10，并认读数字10。 教师利用小蜜蜂到花园采蜜的情节，巩固幼儿对9添上1是10的理解。 请幼儿自己数一数幼儿用书上的物品，数一数哪些物品是9个？哪些物品是10个？并用自己喜欢的符号记录结果 组织幼儿交流统计的结果，并集体想办法让物品一样多。 结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。

五、活动延伸：区角活动中，让幼儿继续观察摆放的物品哪些是10种或10个。