【有什么儿童左右脑测试题】左右脑测试题
儿童左右脑开发是等重要只有左右脑要不断相交流及合作才能有良衡活动。
今天编带了儿童左右脑测试题看看你孩子是左脑发达还是右脑发达！
我们开始前先明确态那就是任何对孩子评估、测验或者剖析都只能看作是暂性教育工具即某发展阶段教学手段能够鼓励孩子快速进步发挥潜能教学手段。
我们要尽量避免早地对孩子进行分类这种说法会阻碍孩子变化型和然演化。
思想是有力武器起进行测试期待巨改变！
、当教孩子学习新知识他会。
立刻听从我口头指令 b对我亲身示理透彻 我们共练习全面理。
、当我看着孩子脸假设脸部央画条竖线发现他耳朵、眼睛、毛呈现。
右边比左边高。
b左边比右边高。
高低不明显。
3、当我问孩子昨天早餐你吃了什么他。
向右边看。
b向左边看。
向上、向下或者向前看。
、当孩子打开盒子候他。
用右手开。
b用左手开。
5、当孩子踢球他。
用右脚踢。
b用左脚踢。
6、当我声对孩子说话他会倾斜头部。
以便让右耳听得清楚。
b以便让左耳听得清楚。
7、当孩子看单筒望远镜。
他用右眼看。
b他用左眼看。
问题。
学习围。
左脑。
结合。
右脑。
3。
学习方式。
3听力学习者。
当倾听信息学得。
3肌肉运动知觉学习者。
当亲实践学得。
3b视觉学习者。
当亲眼看到信息学得。
5。
运动技巧。
三思而行;具有竞争力会运用技巧。
b没有明显脑运思形式。
b行动再思考凭直觉能做事。
67。
感官表达。
给予其有规则、有框架、有秩序环境。
b轻松适应任何环境。
b要有由充满幻想、色彩、游戏、动态空。
()右脑型测验。
、清楚记得初次见面人面孔。
、喜欢用木头或天然材造东西。
3、肚子不饿就不肯吃东西。
、挨骂不会闷闷不乐。
5、对新玩具和游戏立刻感兴趣。
6、热衷收集组合模型和废物。
7、清楚记得电视或画册上出现人脸或表情。
8、喜欢模仿人做运动姿势也想学着做做看。
9、常想与别人起进餐。
0、说话常以动作、手势助说明。
、散步边走边东张西望着四周景色。
(二)左脑型测验。
、不太记得人脸型和打扮。
、对塑或金属制品感兴趣。
3、每天按乖乖地吃饭。
、被骂总是气嘟嘟。
5、对新玩具或游戏不太感兴趣 记忆法。
6、喜欢""或捉迷藏。
7、想出故事情节己表演常把己所看到电视剧或童话故事告诉别人。
8、不教他做新运动绝不想尝试。
9、可以独人吃饭。
0、说话少有动作或反应。
、散步对其他东西不感兴趣并急急忙忙地走。
()合6项说明右脑状态良应加强训练。
()合达7项以上则右脑处极佳状态。
人左右脑有着十分明确分工即左脑主要从事逻辑思维右脑主要从事形象思维那么偏重其任何都会导致脑不衡发展显然偏左抑右或者偏右抑左都不是明智选择。
左脑开发目充分发挥左脑优势不能以牺牲右脑开发代价;右脑开发目是了充分发挥右脑优势并不是以右脑思维代替左脑思维。
因幼儿左右脑开发不可偏废只有将左右脑都开发才能促使孩子脑衡发展促进孩子全面发展。
对正常人说脑左右两半球功能是衡和协调发展既各司其职又密切配合二者相辅相成构成统控制系统。
无论是左脑开发还是右脑开发终目是促进左右脑衡和协调发展从整体上开发脑。
由人左脑主要从事逻辑思维既分管听、说、、写类语言功能又责抽象思维功能而右脑掌管空知觉对非语言性视觉图像感知和分析比左半球占优势音乐、艺术能力、情绪反应都和右半球有更关系。
如将幼儿直觉行动思维、具体形象思维与抽象逻辑思维都发展才能促进幼儿全面发展。
只有早期教育幼儿左右脑开发不可偏废幼儿左右脑开发相促进左右脑开发手段与目才是真正全脑开发早期教育才能促进幼儿全面发展。