幼儿园中班阅读活动：我爸爸案例分析例文
教学参考 幼儿班活动《我爸爸》案例分析 撰写人__________________ 部门__________________ __________________ 、教学背景 学龄前儿童正处“图”年龄段。
绘让识不多儿童通图获得更多感知。
感知认识聚多以成儿童成长 验验构成儿童智力发展原材儿童学习要长 和教师有识并认真组织因氛围和心境将会儿童心理程 留下记忆和烙印。
《我爸爸》是优秀绘物通简单朴 实语言和精心设计排比句式用孩子眼光描绘了位既强壮 又温柔爸爸。
活动教师采用了看看、猜猜、说说、学学方式进行并采用多元形式让孩子体验快乐氛围。
次活动目标定仔细观察感受绘画面 诙谐、有趣体验充满温暖亲子情感;乐讲述画面容尝试用“象……样”比喻句描述己爸爸;萌发孩子对爸爸情感爱 己爸爸。
重难是喜欢和老师起绘懂故事容并学习讲述。
二、教学描述及评析。
() 出示封面引出课题。
师这样做是扮鬼脸。
幼扮鬼脸。
师这是…… 师幼封面。
所以教师开始就直接出示封面(做鬼脸爸爸)引题下子 就把幼儿力吸引住了活动开展做了很铺垫。
教 师又以句“让我们瞧瞧这快乐爸爸还会发生什么事?”给幼儿 设置了悬念也激发了孩子参与活动兴趣促使幼儿能安静认 真观察与倾听故事。
提问这幅画你看懂了吗?如 看到灰狼你怕不怕? 幼怕。
师爸爸怕不怕? 幼不怕。
师看看图爸爸说什么? 幼走给我出。
灰狼夹着尾巴走了。
(评析形象、生动画面和针对性提问不但使孩子们产生了 观察与兴趣更使孩子们感受到了爸爸厉害和勇敢产 生了对爸爸崇拜感。
) 、幼儿由观看画面3——6页。
) 幼打架。
师他们打架吗?下面有许多人。
幼打人。
师它有听名叫“摔跤”。
爸爸和谁摔跤? 幼胖子。
师你从哪里看出是胖子? 幼三角裤。
师三角裤穿很紧脚很粗是力士。
结爸爸真很棒他不怕灰狼能从月亮上跳敢走高空绳他还敢跟巨人摔跤真是勇敢爸爸。
(评析引导幼儿集体观看图片、页再给幼儿由观看图片讲述空尝试主感受爸爸勇敢。
然老师又对每画面进行引导让孩子又次产生对爸爸敬佩觉得爸爸很了不起。
这种由易而难层层递近多元形式不但合了班幼儿年龄特而且给孩子创设了快乐氛围也使活动逐步突破重难。
从衣、裤子、鞋子。
师你们爸爸也都很棒!有高、有强壮、有很聪明也学学宝贝样夸夸你爸爸。
幼我爸爸象老虎样能干。
幼我爸爸想摩托车样拉客。
幼我爸爸要打屁股。
(评析引导孩子仔细观察图片让孩子结合己感受发想象力夸夸己爸爸并学习用句式“象……样”讲述。
不但使活动达到了预设目标而且使孩子们回忆与想象己爸爸学会关心爸爸。
活动教师随机和赋有启发性回答让孩子体会到了爸爸辛苦和对己所付出爱。
(评析完整欣赏使孩子对作品有完整感受进步感受理爸爸多才多艺感受孩子和爸爸爱情感使情感得以升华。
) 三、分析与思考。
《幼儿教育指导纲要(试行)》要“引导幼儿接触优秀儿童学作品使感受语言丰富和优美并通多种活动助幼儿加深对作品体验和理。
”活动教师主要采用了看看、猜猜、说说、学学方式进行并采用多元形式让孩子体验快乐氛围。
教师通三环节实施教学活动、直接用封面引出课题爸爸有趣动作瞬激发了孩子兴趣;二、分段讲述快乐即让幼儿分段看看、说说、想想学习比喻句式引导幼儿胆参与语言表达更地促进幼儿语言表达能力发展也使孩子感受到了绘画面诙谐、有趣;三、完整欣赏使孩子对作品有完整感受进步感受理爸爸多才多艺感受孩子和爸爸爱情感使情感得以升华。
思考让孩子们用比喻句讲己爸爸部分是否可以多些多让孩子倾诉己爸爸长处或让孩子相讲述也可让孩子客人老师讲述让每孩子都能得到成功喜悦。