互联网金融背景下高职金融管理专业课程改革分析
魏兰摘要技术快速发展背景下各行各业都加快了与融合其金融领域也技术支撑下改变了传统模式开创了金融发展新局面。
高职院校培养金融管理人才是国社会建设具有重要价值应用型人才。
当下金融蓬勃发展背景下高职院校要积极适应金融行业发展变化要加快推进金融管理专业课程改革培养更多新型金融管理人才。
主要是从金融特人手分析了金融对高职院校金融管理专业提出新要探讨了目前金融管理创业课程结构、课程容等发展方向提出了改进高职金融管理专业课程改革措施。
关键词金融;高职;金融管理专业;课程改革进入代金融行业管理模式、发展模式都发生了巨变化。
因是从金融对高职金融专业教学影响人手针对目前专业课程存不足提出了具有针对性优化改进建议。
、金融对高职金融管理专业课程影响、移动、智能设备普及让金融行业融、支付等业进入了全新发展阶段对传统金融业态带很冲击。
现国智能手机等智能设备普及让居民消费模式出现了革命性变化人们消费习惯已逐步从实体向了络。
技术不断发展进步下金融业进入了快速发展新阶段并受到越越多认可和支持。
信息技术能有效降低金融行业运营成满足人们对金融产品便捷可靠要进步缩短了交易周期提高了交易效率。
目前金融业种类越越多有替代传统金融业络结算、络理财、络投等。
金融代信用数据也已成重要基础数据能提供开展业评价也能实现对数据筛选分析特定群体用户提供定制化金融进步拓宽了金融渠道。
金融兴起高职院校也要紧跟金融行业创新发展步伐课程增设相关金融容。
助学生掌握金融产品特对数据分析、金融产品络安全等知识进行学习。
要进步增强新知识、新理论学习让金融专业学生能更地适应金融发展增强职业能力和就业优势。
二、金融对高职金融管理人才变化金融是和金融有机结合具有两种属性。
金融影响下金融机构对原有工作容、业流程、管理方式进行了优化整合和重构这就要高职金融人才具有相匹配知识结合和能力素质。
从银行国际业上能清楚看到金融力量。
目前办理国际业企业主要是利用电子银行技术进行信息传输实现了无纸化业办理;利用进行跨境贸易信息传输不仅提高单据流速也让物流周提速。
这种情况下金融从业人员就必须具有金融思维能下开辟业、办理业。
金融更加关以客户心提升客户体验感受因结合金融流程再造质量提出了更高要。
越越多金融机构引入云计算、数据等先进技术推行业流程便捷化、数化、电子化。
这导致很多传统金融岗位会逐渐减少或退出历史舞台被人工智能机器人所代替。
三、优化金融下高职金融管理专业课程方向高职金融专业教学必须适应金融发展要重新构建金融专业课程体系才能有效提高金融专业教学水平更地完成金融人才培养工作。
实际教学高职院校要围绕金融变化对传统教材进行优化对课程进行改革依据金融对岗位和要进行专业课程设置从而提高金融专业毕业生专业能力更地适应金融行业发展。
要通对学生专业知识教学和培训让学生全面掌握现代金融业原理、理论和基础知识对金融有比较全面正确认识打牢从事金融行业工作基础让就业更加顺畅。
高职院校培养是专业化应用型人才因金融人才培养定要考虑到教学特色增加学生金融实践课程容进步锻炼学生对所学金融知识有效应用满足金融企业对从业人员。
四、推进金融下高职金融管理专业课程改革建议是加强对金融课程设计。
专業基础课上重增加金融知识基础容增强学生对金融思维能力、逻辑推理能力和应用能力将学习打下基础。
专业核心课上可以新增金融数据分析、金融营销、贷众筹、移动支出等课程容让学生对金融基础工作有定认识和掌握。
实践课程要创造机会让学生进入金融企业进行实习对所学知识有感性认识并针对不足进行学习训练提高实战能力。
二是丰富完善教学方式。
高职院校金融专业要增强课程多元化、系统性使用传统教学方法引入现代各种先进教学方式如多媒体教学、情境教学、翻课堂教学法等方式让学生更直观掌握知识学会如何应用。
金融专业教学改革要重利用良教学质量考核评价体系促进教师对教学方法、教学容进行改革创新。
教师要改进对学生考试方式增加课堂和实践应用方面综合评价让学生识到实践应用重要性。
还可以引入课堂研究、组作业等创新方式丰富考核评价围重培养学生综合能力和素质。
因高职院校要通加强对金融课程设计、丰富完善教学方式、建立科学教学质量考核评价体系提高课程容、流程和评价通课程质量提高国培养更多金融领域应用型专业人才。