【高一化学：课前预习重要性及预习方法】
无论做什么事情事先都要有所准备。
有无准备准备充分与否效不相要上课就要做课前准备。
具体讲就是学生要老师讲新课前有计划独立学新课容做到对下节课老师要讲容初步了有备才能无患。
、提高听课质量。
己学习程肯定会遇到这种情况老师讲新课程常会提到些以前学与相关旧知识、旧概念但是你却对这部分容不会了或者遗忘了这就味着脑知识序列出现了短裂或者说学习阶梯断了其结就是对新知识不能理吸收。
因我们学习新知识以前必须预习通预习准备学习新知识所必须旧知识从而课堂学习扫清了障碍。
对化学学习课前预习是件有裨益事这样做就会不局限老师讲课速超前学。
不仅能提高己学能力而且会对知识融会贯通起到想不到作用。
超前学习肯定会存不少疑问或者是对些问题存比较肤浅理当老师课堂讲到这部分容你就可以带着疑问听课并比较老师对知识理与把握己理有何异。
、提高听课水平。
学们会有这样种历是班学听老师讲容但是每人对这容理和吸收却有很差别。
那么你知道这是什么吗?这就是因有学课前预习而有学不预习所造成。
课前预习学是有备而课前对所有容有了完整了对这节课要讲什么重是什么己哪里要聚精会神地听哪里不太明白等等心有数。
而课前没预习学就会处种被动状态节课下也许只听懂而如遇到了知识障碍就可能都听不懂了长下就会形成恶性循环越是课前不预习越听不懂课要补习容越多越就没有预习。
3、可以提高课堂笔记针对性。
因上课程就会知道老师板哪些上有不要记哪些是老师补充容上没有应该记笔记就不会产生不知道如何记笔记情况。
有学因课前不预习上课对老师板不知道哪儿应该记哪儿不应该记结就不得不边听老师讲课边努力地记录教师板。
这样就不可能跟上老师讲课速既影响了听课质量又不可避免地做了些无用功。
、略节详法这种方法是指学习新容先泛泛地浏览下整概容。
具体步骤是首先粗这容把握整体然出这重、难和疑理出头绪想想每节主要容是什么对难和疑应该如何掌握如何理?什么要这样理从另角理行不行哪些知识是记忆性?哪些知识是看不明白等等。
这样就上课搞清搞懂、掌握、记忆所学知识打下了坚实基础。
例如预习化学实验方法节我们对该容有所了基础上再详细这节从而确定听这节课重、难。
、前相连法知识是相通我们教材每各节知识都是有系我们预习某部分容看看或想想前面所学容然略地翻翻面所要讲容把新旧知识系起由已有知识推测知知识从而达到掌握知识目。
3、习题试法习题试法是指预习完教材马上看看课练习题然对照教材进行试这样试程就会检验出预习情况是懂还是不懂。
例如对化学实验方法节说通对教材习题试就可理出节重容是①滤操作要②分液条件③离子检验方法④实验操作安全问题。