中二班教育笔记【教育笔记—做操一二一】
课件教育笔记：做操一二一上周我们要举行两操比赛，为了能让幼儿早操做得整齐，在比赛能取得好成绩，真是花费了不少心思。比赛不仅是因为想得个名次，主要是让幼儿知道锻炼身体的重要性。想着幼儿只有刚开始的时候，对早操比较感兴趣。后来对于每天的早操，那真是有点枯燥，每天都做一样的，做操一点不配合，积极性大大降低。有时候即使你喊破了喉咙也没人理你，真是很让人头疼的一件事情。在做操的时候总有小朋友不合拍,队伍显得有点凌乱。怎样让孩子们既开心又整齐地做好早操锻炼身体呢?因此我尝试了以下的方法：
气势是第二步，老师的声音要响亮，吐字干脆，有爆发力，利用接话的方式，让幼儿专心。幼儿边响亮地说边有力地做，显得很有气势，精神状态很好，一个个充满激情做早操。
准确是第三步，准确是早操时，要使每个幼儿的每个动作尽量做到准确无误。在教操时采取分解动作，先手部动作，再脚部动作，然后头部动作，最后手、脚、头相结合。
细节是第五步，在早操每一节、每一个细小的动作，都应该注意到。比如说，左右点头的时候，先往哪边点？原地转圈的时候，是先从哪一边转呢？我们规定幼儿的每次动作都是先出左手左脚，先往左边点头，先向左边转圈，而老师的动作则与幼儿相反，每次都是先从右边开始。
表扬是第六步。教师在做操时，目光要扫过每一个幼儿，提醒他们要专心看老师，认真地做操。比如，我在做操时，发现某些幼儿总是东张西望，注意力不集中，那么我就会喊他的名字，提醒他认真做操，并且会提前做出下一节操的准备动作，和幼儿一起念早操儿歌，激起幼儿做操的兴趣。当发现这些孩子在老师的提醒之下有了进步和改变，早操后回到教室里，利用10分钟的时间对幼儿的表现进行点评，肯定他们的进步，让做得好的幼儿表现得更好，让每个幼儿都树立自信心。
最后，就是要有始有终。这是要求幼儿在做完早操之后，还能像刚开始做操一样，在本队伍里向前靠拢，有序地，一队一队地进教室，不能乱跑，不要插队。整个早操过程，从开场到退场，严而有序，有条不紊地进行。
以上是我在做操的过程得出的一些经验，和大家一起分享！
课件。