【基于微课堂开辟信息化校本教研】 校本教研

基“微课堂”开辟信息化校教研【摘要】校教研是改进学校教育教学质量实现教师身专业发展重要途径。

伴随着“微化”悄然升起微课堂凭借它着力目标集易把握优势问世不久就深受学科教师们关和喜爱。

鉴以农村学校校教研现状与问题切入口对接就“热”研、“续”研、“助”研、“扶”研四角深入探基微课创新校教研。

关键词】微课堂校教研信息化校教研是改进学校教学质量实现教师身专业发展重要途径。

然而新课程改革以虽然校教研方式直不断创新但实际效却不尽如人尤其是农村学校由受主观与客观方面条件制约开展程凸显出各种问题可谓困难重重难以达成预期效。

怎样给传统教研活动入新活力因子创新教研形式使广教师业水平得到快速提高是学校面临问题。

下微课堂正随着通讯技术日新月异而蓬勃发展它聚众力目标集易把握问世不久便深受学科教师们关和喜爱将其作用校教研必定也能产生它独有效。

鉴笔者从农村学校校教研现状与问题分析入手深入思考了基微课创新校教研建构与实施路径希望带给广教师更开展校教研提供些参考或启发。

、介微课视频拍摄