高职图书馆微阅读报告
双林平浙江工业职业技术学院摘要通问卷调并结合访谈探讨高职学生微行及影响因素。
对高职院校图馆信息提出了新方向对微代推广活动开展提供新思路有助图馆信息模式有效修正。
——《广雅·释诂二》如是释义微（ē）线汉语词释是细细微。
轻微。
微。
微型。
微观。
微雕。
微积分。
微电脑。
微量元素。
谨慎微。
微乎其微。
微代悄无声息到了。
微令我们摆脱了许多生活“垃圾段”。
任何场合、任何刻我们都能轻松地营造起只属人空。
、微现状微360科定义是种借短消息、和短体生存方式。
微是领域快餐口袋、手机报、微博都代表微。
手机、电脑、器都是“微”传播体。
其手机以其携带方便使用快捷微传播占据了重要地位。
微以短传递信息其容呈现方式包括纯、图片、十图片、视听、视频等。
用户可以通客户端软件线也可以将件下进行离线。
微以其不传统纸质快捷性、趣味性和及性信息代枝独秀给者实践带深刻影响。
二、我院微报告（问卷调显示）笔者制作了份问卷调利用和邮箱对我院师生者进行了问卷调收到回卷35份统计得到如下数据①35份问卷教师者回复占66%学生者占83%说明参与次调主要是学生者。
②6%者使用图馆较多利用电子数据库纸质刊占%另有0%者选择到图馆习利用图馆场地。
③有8%者选择通微信、QQ、微博等渠道给图馆提出见%是电子邮件电话提交占8%其他占%。
⑤有9%者使用KL电子并觉得很方便5%者觉得与纸质相比更愿使用电子设备。
⑥有%者收藏0条以上订收藏0条到0条订占53%0条以下有6%。
⑦有7%者微主要是说类有3%政类娱乐类占69%名著占9%其他也有8%。
虽然是多选题但多是者微类型主要是娱乐消遣类。
⑧有53%者微主要目坐车排队等打发了社会动态、学习更多知识、了朋友动态、其他分别占8%33%39%和9%可以看出者学习性不是很突出。
⑨有8%者关公众与微博是地生活7%关旅游、电影关图只有3%。
⑩63%者天累计进行微以上到占30%以下7%。
说明微已成者信息获取。
三、我馆利用微特进行推广活动我馆根据者微特點开展系列活动案例①图馆05年3月就开通官方微信并进行了关有奖推广活动使得微信关者短期达到了3000人。
有300多名学生参加了这活动上交了作品。
③举办爱上图馆微电影赛通微电影记录学生眼图馆从而让学生深入了图馆走进图馆。
④通微信移动场景式入馆指南发布利用图片配以音乐生动形象向新生者推荐图馆和。
四、结高校图馆是师生者进行主要场所任何种方式出现图馆总是主要支持者和推动者。
微虽然产生不长但其发展迅速已遍及人们生活每角落。
微有着庞群体和巨发展空。
图馆应积极主动地面对这场方式变革支持和鼓励者微行深入研究分析微涵和特征做思想、理论及物质上准备推动和引导者利用微加强和促进对者特别是学生能力培养。
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