高中英语单词记忆表 [高效记忆高中英语单词的方法]
词汇量定程上衡量了语言沟通体语言能力高低由可见词汇学习重要性。
、快速扫视法。
把每天要背单词写纸上左边写英右边写思。
先扫视遍然遮住思进行回忆没有记住就做记。
二遍只扫视有记然遮住思再回忆没有记住再做记。
直到所有单词都记住止。
那些记多单词也就是难今复习可以作重。
这种方法还有处你可以先从英背思然可以反看着回忆英拼写。
、狂狂写法。
这是依靠重复某种生理活动强迫脑认知方法对多数人说是有效。
当然每人习惯各有不有喜声朗所背单词有钟爱白纸上边背边写所记忆单词更有甚者把单词录成卡带每日听方可入眠。
真可谓单词人人会背各有巧妙不。
3、分类归总法。
所谓物以类聚、人以群分单词也有它族史与裙带关系。
例如表示笑单词通常有rl(开心地笑)kl(轻声地笑)g(哄堂笑)r(嘲笑)ggr(窃笑)r(傻笑)等等。
对这种单词族分门别类有利掌握成片单词以及其义差别不失种方法。
、做题看报法。
检验英语水平试金石还对词汇运用与能力。
因通量地接触真题与模拟题我们才能知道每单词精华哪里从而体会到背单词乐趣。
要想所背单词刻骨铭心还是要靠实践、记忆单词双管齐下量背诵必须和平、写作、口语系起。
音法。
语音记忆是利用词汇音和形两者系结合词汇信息和其发音特征关系掌握规律脑海反复练习并建立词音和形对应关系达到记忆单词目。
英语定母组合形成定发音利用母组合音规则可掌握词拼写形式因利用词正确音记忆单词是基和方法。
分类英语单词拼写、构成都有定规律音、领域、形、义以及用法等都有其共特征通词性分类和用法对比便记忆和掌握其用法。
可以根据单词拼规则、构词规则、词性、形似词、音词、反义词、近义词等进行分类记忆。
如围绕济类主题展开这类具有相领域词语现使学习者容易形成知识框架系统感并理和表达领域方面思想容具备定知识结构语言图式。
学习者记忆单词程尽量学会分类和归纳使语言类别领域明显、条理清晰而易记忆能达到良效。
归纳能养成学习者独立思考习惯和认知处理能力词汇学习程寻和总结单词变形特激发人学习兴趣。
如缀可以使某些词类发生变化。
而前缀通常会改变词义结合语音和构词法规律等把不词进行归类组合能够提高学习效率。
想词汇扩展包括形式想和义想结合分类记忆想更有益扩学习者词汇。
英语词汇记忆要降低学习枯燥感利用丰富想象力引导和发挥想象把词汇放到定语言组合记忆。
想样可以围绕着心词展开延伸尤其词语使用每词都被相关词群所包围学习者要创造想进行记忆活泼想可以增加学习趣味。
语群记忆法。
学习程词句结合词境结合。
方法是将单词与日常生活语境结合起使用记忆这样单词记忆才具有活力。
如学习者能现实生活里发生事情重它情景实用性有更效。
5反复记忆法。
每学习者记忆单词方法有所不效率高)并适合人学习习惯可以尝试。
要创造机会应用已记忆词汇也就是让学习者有语言输出机会可以通造句、情景对话和作代练习等有目地强化加深对已学词汇理和记忆。
例如用近期所学单词造句并尽量使用刚学新词、新词汇写3记或写作。
学习者能坚持英代材也必然会巩固所学词汇并观察学习到单词句子些用法还会认识许多新词汇。
要做到词不离句句不离代。
学习或工作试着用英代做笔记或做记录能用英代记录尽量使用英代。
这样不知不觉就会巩固己词汇。
英语常见构词法有派生法、曲折法、类法、合词法和缩略法等。
词汇派生法通词前缀、缀和词根改变单词义和类型辨别前缀和缀对记忆词汇和理词义非常有助。
如r加上缀l就能猜出rl了rl是名词缀就可以猜出rl思。
又如合词法是把不单词或相关部分结合起构成新词这类词主要反映是当前社会新发明、新事物、新验以及络新词汇。
这种构词法比较有趣味和幽默色彩把两词声音和义混起构成新词只要掌握了旧词和组合规则学习者较容易记忆新词。
学习和理构词法单词变形特掌握基构词法学习者就可以根据已知分析理词含义便扩和巩固词汇量。
深入理和掌握构词法可以较提高词汇记忆和运用能力并激发人学习兴趣。
猜你喜欢记忆英语词汇高效技巧巧记英语单词8种方法推荐3快速记忆英单词方法记忆英语词汇方法妙招5英语单词记忆八妙招69种实用英语词汇记忆法