小学教导处工作总结十二篇
学教导处工作总结学教导处工作总结06~06学年学期西徐学教导处工作总结学期我们认真落实新林校长工作精神结合心校教导处工作计划立足我校实际全面深化教育教学以育人根任全面提高我校教育教学质量主要目标积极推进课程改革充分发挥村完“协调、组织、检、管理”等功能深化课堂教学改革切实加强各学科教学研究和业上指导与检努力提高课堂教学效益使我校教学水平有了定提高。
、加强理论学习以新课程理念指导教学改革。
学期我校教导处多次组织全体教师集体备课就教学问题共商讨并学习新课标理念潜移默化变教师教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践改变了因循守旧、验式教学方法和模式以新课程标准指导和规我们工作我校教育教学水平提高打下了扎实基础。
认真工作是衡量位教师工作态、工作能力基尺更是对学生是否责直接体现。
我校教导处和各班主任加强系密切配合常性地对部分教师进行检并及反馈信息和填写工作月表。
教学管理环节主要抓备课和上课两环节努力引导教师把功夫下备课上事显课堂里。
、备课平做到教师相交流共研究集体备课杜绝了不备课进课堂现象并根据每位教师实际情况确定如何有效备课。
期考试进行次全面检从检情况看各科目备课情况较。
期工作分析汇报会上教导处能起到导航作用指出了卷、作批不足表扬了批教学业上有创新教师业认真教师交流了他们工作方法和业特色。
、上课方面各位老师认真备课基础上很抓质量向0分钟要效益做到精讲多练改变以往重视知识传授忽视能力培养做法使学生积极主动地学习从整体上看效明显各学科教学质量都有了面积提高。
教导处尽量每周亲临教室听课及了和掌握每位教师课堂教学并能有针对性地进行指导和助。
另方面积极组织开展多种形式公开课每周次“课异构”给教师展示平台给全校教师指引课改方向并组织有成效评课不断提高教师教学水平。
3、抓作业布置和批改工作通随机柚和召开学生座谈会了学生作业情况及总结反馈给任课教师真正掌握等手材期组织部分学生进行教育访谈了学生作业担。
积极开展听课评课活动要教师听课0节以上。
、重学生素质培养开学初进行了全校学生“交通安全”作竞赛“元旦”举行了朗比赛。
全面开展计划开学初将目发到每班级。
重落实“几”实施有方案有计划有考。
5、做期段测和期末检测各项工作及进行成绩统计和分析并做到每位老师写出失分原因以调整教学方法促进学生成绩得到提高。
学教导处工作总结、加强教研组织建设组织教师学习各学科教育丛和新教材调整见积极探各种教学模式开展各项活动使全体教师业水平不断提到提高。
3、加强对骨干教师培养让他们多参加教研培训和听课活动使他们迅速成长取得了较效。
四、加强教学管理深化素质教育。
我校教导处认真安排课表、管课表认真执行课程计划开齐上足各类学科特别加强对些学科课程执行管理使课程执行计划得到了保证。
总学期我校教导处工作取得了定成绩但也存着种种不足我们将以学校创优精神动力进步树立信心理清思路突出重勤奋工作讲究实效努力开创西徐村完新局面平坡学03—0学年二学期教导处工作总结学年又忙忙碌碌悄然而学年我校教导处校领导班子正确指导下以校教研体以教研组特色建设抓手以提高课堂教学有效性核心以促进教师群体专业化水平提高目标深入教学线教师和学生。
．拓广天地长学识了提高教师业素质和专业水平我校还坚持每两周次校业学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。
学年学校安排杨玉发、邱苏荔、何定宇三位老师到都匀培训通培训提高了他们业水平。
他们回到学校积极开展校级培训对语教学教法、数学教学教法民族团结教育教材等方面做了校级培训使得没有到都匀培训老师也有了次培训机会教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专名师讲座”等业学习活动。
学期学校还先组织了7名年轻教师参加了黔南州学远程班主任培训还选派王金勇、何定宇两教师到龙里参加期天 “青年教师教学技能赛”观摩活动。
．有效教研促成长教研组建设是学科教学能力建设核心是学校开展高质量教育教学关键。
我们向各教研组提出了关课堂结合课题深化课堂教学改革要使各教研组活动规有序。
各教研组能以“研修课”主要容加强共协作与探讨认真落实每次教研活动。
活动开展程03—0学年教导工作总结页共6页做到定、定地、定人员保证每位教师都能深入参与活动。
上研修课和参赛课老师都能以严肃认真态对待每节课重反思积累优秀案例。
学期全校共有教师人执教了县级以上公开课、课堂竞赛课、示课、录像课等；教师撰写教育教学学校、微博、QQ发表0。
3．民族民化进校见成效学校以传承民族民化龙头积极要教师开展课题研究争取阶段性成并做到理论研究与教学实践相结合发挥教学效率促进孩子们全面发展。
二、开展丰富多彩活动搭建学生成长平台．“古诗词背诵”润人生我校用现有图积极寻把古诗词背诵常态化变学生生活部分。
因根据新代孩子要不断突破创造新运行平台就成教育者项重责任。
目前我们正组织人员对几年古诗词背诵做法进行梳理和总结并针对“优秀诗”诵总课题组开题报告要。
通活动我们更进步理了“优秀诗”教育理念不是所有都是适合孩子成长要才是。
真正应当是条河流悠悠岁月里穿行不断吸纳新思想溪荡漾着生活真实浪花让我们共全新让孩子们感受到新新魅力。
．品牌活动增才干丰富多彩德育活动不但使学生学到很多相关方面知识更重要是学生从受到很教育。
我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。
学校化就如条美丽珍珠链让师生全员参与锻炼我展示我成功我。
学年期里举办了教师沙龙和首届新朗诵比赛。
三、细化教学常规程化管理努力提高教学质量．课程管理严落实学年学校继续执行《平坡学绩效考核方案》重新修订了“考勤请假制”对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“人课表”进行巡发现问题及记录与当面指正举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要开齐学科门类并上足学科课程。
我校实施“校长室请假—教导处调课—代课人签—调课人补上”制有效地保障了有教师请假情况下班级课程落实。
．业检重平学校对教师教学常规检方式比较灵活重日常业检与指导原则上每月进行次业抽期期末各次普并能做及反馈。
按照“检—反馈—改进—复”四步走方式使得教师各项教学业工作平就落到实处步步营步脚印不走形式不走场实创新教学。
继续进行推门听课制我们采取“听课评课捆绑制”使教师业学习与听课实有效。
3．规常规做保障我们严格要教师遵守学校工作制规己教学行尤其是对教学常规工作常抓不懈。
教导处继续加强教学“六认真”工作监督与检对教师备课、上课、作业布置与批改、进生辅导、学生成绩检测等都提出了更细致要。
尤其是针对教学常规薄弱几环节如教学计划学情分析、优差生辅导措施试卷分析教学反思、学生成长档案建立等。
学校教学部门分别作出明确细致指导与规定。
全体教师都能按照教学部门要认真细致地做教学常规工作向课堂0分钟要质量向课外辅导与作业批改要效益。
全体教师协作努力学期我校全县教育教学检学校执行教学常规、落实课程计划方面得到上级充分肯定。
．教学管理提质量学年我校重抓课堂教学管理拟通严格教学管理得良教学质量。
是学校教导处加强日常教学监控发现问题及分析研究办法；二是不断创新质量监控方式方法加强课堂教学效检测进步巩固和提高质量；三是召开学生、长座谈会交流反馈教学情况;集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力避免量重复性作业向课堂0分钟要质量；五是扎扎实实地做“提优补差”工作从而全面提高学生总体成绩；六是重抓毕业班教学管理工作毕业班尽力提供良教学环境与学习氛围。
四、教工作感悟及反思．树立全心全师生识教导处日常工作确实很多学期初当师生们还沉浸暑假惬我们教导处已开始了紧张准备工作。
从课、班安排到制定学期教研活动、学生活动；从统安排学期校培训容到制定各类教育教学计划；从年级新生编班到分发各年级师生无不要周密考虑、精心安排。
开学巩固学额、各类统计报表填写召开会议承担各类校教研、校培训任各种学生常规检测又是我们日常工作“重头戏”„„项项繁杂工作纷至沓而又不得半马虎。
我们只有高效地开展工作才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。
直到期末复习我们也实施“捆绑跟踪”策略下沉到薄弱班级、薄弱学科助老师们督促学生有效做期末复习等生与学困生开展“螺旋式层层关”措施不放弃任何学生扎实打“攻坚战”。
“累并快乐着累并收获着”我们教导处志都有这样共识尽管工作是琐碎而又繁重但是我们感受到不仅仅是工作辛苦更多是充实与快慰因只有当你能够正确审视己价值候才是快乐所以直到年终岁尾或假期半我们也丝毫没有放松己工作而是周到细致地做了期末收尾和假期临工作。
．建立边工作边反思边改进机制尽管我们教导处做了量工作今年教学成绩也是斐然但是我们教导处工作还是存着些不足处。
如别学科、别班级教师主动性及责任识较差对学生缺少长期而扎实训练没有形成良训练计划开展班级活动抓得不够细、不够实别工作是了应付学校检导致学生能力提高迟缓。
还有是些班级只顾抓学习而忽视了班级管理及学生思想等变化班级学风不浓些学困生明显队教师尽管用了很力气抓学习可学习成绩仍然提高不了可见班级细致管理工作与教学工作应该是齐头并进。
教学管理还有因杂事多导致落实不够地方这也是应该避免。
如听课听得少由教研组缺少工作主动性造成教研较拖拉集体备课活动开展得不够扎实。
这些都是今工作要进步完善。
进步加教学检测特别是课堂教学检测力和教学质量监控制进步提高我校教学质量。
从我们今年教学成绩看通与年纵向比较虽然些学科些班级进步了但是还有学科和班级提高幅或只原地踏步甚至有学科成绩下滑这是我们薄弱处也是我们死角。
不能不引起我们反思如何提高教学成绩是摆我们面前契待问题成绩取得令人鼓舞但是我们也清醒地认识到我们工作还存着诸多不足。
新学期我们将继续以新课程改革契机再接再厉龙里县平坡学教导处0年7月7日03——0学年二学期孙寨学教导处工作总结学期我们认真贯彻落实上级件精神根据学期工作特立足我校实际全面深化素质教育以育人根任全面提高我校教育教学质量主要目标积极推进课程改革充分发挥“协调、组织、检、管理”等功能深化课堂教学改革切实加强各学科教学研究和业上指导与检努力提高课堂教学效益使我校教学水平有了定提高。
、加强理论学习以新课程理念指导教学改革学期我校教导处多次组织全体教师集体备课就教学问题共商讨并学习新课标理念潜移默化变教师教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践改变了因循守旧、验式教学方法和模式以新课程标准指导和规我们工作我校教育教学水平提高打下了扎实基础。
二、加强教学工作指导与检规教学程认真工作是衡量位教师工作态、工作能力基尺更是对学生是否责直接体现。
我校教导处和教研组加强系密切配合常性地对部分教师进行检并及作记录。
、备课平做到组相交流杜绝了不备课进课堂现象并根据每位教师实际情况确定如何有效备课。
期考试进行次全面检从检情况看各科目备课情况较。
期工作分析汇报会上教导处能起到导航作用指出了卷、作批不足表扬了批教学业上有创新教师业认真教师交流了他们工作方法和业特色。
、上课方面各位老师认真备课基础上很抓质量向0分钟要效益做到精讲多练改变以往重视知识传授忽视能力培养做法使学生积极主动地学习从整体上看效明显各学科教学质量都有了面积提高。
教导处尽量每周亲临教室听课及了和掌握每位教师课堂教学并能有针对性地进行指导和助。
另方面积极组织开展多种形式公开课给全校教师指引课改方向并组织有成效评课不断提高教师教学水平。
3、抓作业布置和批改工作通随机柚和召开学生座谈会了学生作业情况及总结反馈给任课教师真正掌握等手材期组织部分学生进行教育访谈了学生作业担。
积极开展听课评课活动要教师听课0节以上。
、重学生素质培养开学初进行了全校学生“交通安全”作竞赛“六”儿童节举行了艺晚会。
全面开展计划开学初将目发到每班级。
重落实“几”实施有方案有计划有考。
5、做期段测和期末检测各项工作及进行成绩统计和分析并做到每位老师写出失分原因以调整教学方法促进学生成绩得到提高。
三、加强队伍建设提高整体水平和教学能力、加强教研组建设实行组长责制教研组长订计划组织学习各学科教育丛和新教材调整见积极探各种教学模式开展各项活动使全体教师业水平不断提到提高。
、加强对新教师培养做新上岗教师考核工作加强对他们指导多给他们开课机会使他们教育教学能力都有了定提高。
四、加强教学管理深化素质教育我校教导处认真安排课表、管课表认真执行课程计划开齐上足各类学科使课程执行计划得到了保证。
总学期我校教导处工作取得了定成绩但也存着种种不足我们将以学校创优精神动力进步树立信心理清思路突出重勤奋工作讲究实效努力开创孙寨学教育新局面03——0学年二学期孙寨学教导处工作总结0年7月学教导处工作总结学期学校着“以人”教育思想扎实展开教育教学工作。
教导外努力贯彻《基础教育课程改革纲要》 继续深化课堂教学教育改革加 强教研活动和教学常规管理促进教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进教育思想和新课程标准积极实践课程 改革全面深化素质教育以更新观念前提以提高课堂教学效率重 深化教学节教师、学生以实工作作风加强教学研究 不断教学机关报问题全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级精神校长正确领导下结合校实际挖掘 潜力创设环境科学合理地安排课外活动丰富学生校生活促进了 学生生动、活泼、健康发展。
、思想重视。
了跟上改革步伐教导处工作不断学习先进教育 教学理念和管理验教育改革创新识树立科研兴校思想不断加强 教育教学管理。
二、分工明确团结协作完善管理机构落实各科管理制。
了使 工作能够有序进行我把教导处主要工作作了具体分工每蹲抓 线做到处处有人抓事事有人管。
了有利对教师管理与教学研究工 作学校成立了语、数学、体三科组形成了学校——教导处——科 组——教师管理络。
外。
教导处制定学校教学工作制、学生学习管理制教职工考勤制等系列管理制加强了学校管理制。
因 （）我校每期抓两次常规检包括期 与期终两次检由学校领导班子组成检组对教师计划、教案、作 业、听课等进行检并做总结表扬。
每周次常规检主要是指由 教导处进行教案检。
（）加强集体办公制。
办公进行集体备课 和各种业学习。
（3）加强教师上、下班考勤 管理。
做到以制管理人。
发现学生不到校 要认真与长系。
四、加强指导抓校培训全面提高教师业素质教师是课程教 学组织者和指挥者教师教学水平高低直接定课堂教学质量我校年 轻教师较多他们都有比较扎实教学功底但部分教师验少了使 他们尽快成立学校教学骨干。
学校有计划地组织科组研究课活动有计划、有目地研 究教学问题进行集体备课。
教导处还组织到外面兄弟学校进行学习。
五、积极进行教学改革全面推进素质教育 “以科研先导全面提高 课堂教学质量是我校特色。
多年以积极进行教学改革与创新。
近年 随着课程改革展开我校也率先进行课改实验。
了抓教研工作 形成了良教研、教改氛围课 堂教学方法、教学手段得到了较运用现已取得较效。
期努力我校教学工作方面取得了比较显著成绩期末检 测我校教学成绩比上期稳步上升。
回首成绩可嘉面对压力巨。
我们相信上级主管部 门领导下全体教师力支持下面对新形势新机遇新挑战我 们以积极昂扬姿态展望和规划下期教育教学工作力图变革创造新 辉煌教导处工作总结冉庙乡兰堂学0363003至0年学期教导处工作总结八里学0803至0年学期教导处工作总结学期我校认真贯彻落实各级教育部门件精神立足我校实际全面深化素质教育以育人根任全面提高我校教育教学质量主要目标积极推进课程改革充分发挥“协调、组织、检、管理”等功能深化课堂教学改革切实加强各学科教学研究和业上指导与检努力提高课堂教学效益使我校教学水平有了定提高。
发挥教导处教育科研作用将我校教学和教案制作、课题研究等工作推向新台阶。
现总结如下、学校主要工作。
优秀教案撰写。
积极组织教师深入学习枣庄市优秀教案设计标准认真学习,认真优秀教师型案例并做笔记、反思领悟新课改精神、新课程理念,变教师教育教学思想各教研组根据古邵镇教研室工作计划及高效制作和上传教案；努力把教研工作做得更, 不断积累教学验全面提高每位老师教学水平。
开展社团活动。
了丰富学生课余生活培养学习兴趣我校学期初成立七社团优秀教师指导下开展丰富多彩实践活动半学期努力已取得阶段性成。
3开展课题研究。
我校积极组织参加“山东省十二五”德育课题研究。
学期王传斌校长到蓬莱参加课题成研讨赛结题报告获省等奖。
迎接峄城区社会教育督组检。
我校全体师生齐心协力努力拼搏认真学习教委检细则和抽细则召开会议进行深入学习、领悟制定出系列工作措施带领全体教师把工作做到实处。
5认真做新生建籍和学籍修订工作。
6抓常规,促进管理更加规。
()抓备课。
每次检,教研组长反馈教导处认真总结,如实反馈,促使教师改正缺,发扬优。
()抓上课。
学期继续加强听课力,出台随堂听课制,促使教师教学观念变,尽可能把更多留给学生,打造高效课堂。
(3)抓作业批改。
教导处对各科作业批改情况实行月制登记及。
对些不良做法,向每位老师提出不整改要,并用面形式通知老师,下次检重看改正情况。
不,部分教师还是认真,能够针对学生作业出现问题,认真处理,及让学生辅导改正。
()抓课辅导。
要教师有辅导程材每周辅导人。
加强了对学生思想教育,加强课辅导,引导学生加强对学习责任心。
(5)抓教反思。
我校要教师课要及进行反思,并对反思进行具体要,以面、组等形式进行教学反思,达到提高身教学水平目。
7举行“齐鲁”教师征比赛。
8召开长会。
二、取得成绩加强教研组建设实行组长责制积极探各种教学模式开展各项活动使全体教师业水平不断提到提高学期我校发表市级优秀教案两区级优秀教案8。
组织学生开展各种社团活动成功举办艺术社团、古诗诵社团展演活动 乒乓球社团取得古邵镇等奖。
3我校课题研究成功结题期和结题报告分别获省二等、等奖。
顺利通峄城区社会督组验收。
5按完成新生建籍和学籍完善工作。
6加强了课力,也加了对课堂教学监控力,进步加强了教学常规工作管理与考核。
8召开长会。
三、存问题。
工作还存些问题。
如教师业提高问题;怎样促使“问题学生”化;怎样才能更实现分层次递进教学；怎样更调动教师撰写优秀教案积极性；教案数量、质量还有待提高；如何更开展社团活动丰富学生生活。
四、下学期打算。
下学期我们将以各级教育部门教育教学精神指针以学校创优精神动力进步树立信心理清思路突出重勤奋工作讲究实效坚持特色撰写出更多优秀教案涌现出区级名师全面提高教学质量。
努力开创八里学教育新局面回龙镇心学03年学教导处工作总结学期教导处县教育局正确领导下贯彻教研室工作计划全面落实学校工作见以生以实践有效教学主题以提高学校教育教学质量目加强教师业素质培训努力提高教师教育教学水平加常规教学管理力全面提高教学质量实现师生共发展。
教育教学理论能指导教育实践能不断更新教师教育观念提高教师理论修养和业水平。
、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义教育法》认真学习认真做笔记。
各教研组根据组实际情况集有关教学理论组织教师学习用理论指导教师教育教学实践。
多次派也出教师习先进教学验提高广教师教科研理论水平使广教师能运用理论知识教学实际问题。
、积极开展教研活动。
（）、积极组织参加校外研讨课。
校举行二次研讨课由艳虹老师执教三年级数学研讨课《认识分数》。
从课前教学设计、课上教学操作、课教学反思都认真对待值得让多老师反思、借鉴。
节研讨课得到了全校领导教师致评。
与作我校数学骨干教师教导主任王惠康也7周上了节六年级数学《问题策略—替换》示课得到了全体数学老师评。
以上举行几次教研活动从研讨课前听课、教学准备到课评课及总结上我们教导处都认真组织精心筹备努力把教研工作做得更尽量提高每老师教学水平。
（）、努力开展教学研讨会。
教导处每月组织了次有针对性教学研讨会由教导处及教研组长主持就教学遇到某些教学难突破展开学习讨论。
如低年级识认教学、二年级写话训练、三年级作起步、五年级方程、六年级分数分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等激发教师参与教研主体识和创造热情鼓励教师合作、交流、共享教研成。
各位老师畅所欲言胆发表己见看法。
定程上提高了老师们理论知识和实际操作能力。
（3）、学校领导深入课堂听课教师相听课。
实实地研究课堂教学微观领域常面临问题发表见交流困惑提高了教研组凝聚力和科研能力。
3、理论指导实践。
学校对教研组教学研究活动、集体备课、教师听课作了具体要对教师上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体要让理论运用实践当。
二、强化教学管理全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作准则良管理体制是我们顺利实施课程改革提高教学质量重要保证因我们始终抓实抓。
重做了如下工作、抓常规促进管理更加规学期我校严格执行课程计划强化教学法规识加强课程计划执行和管理做到了“开齐、上足、教”也促进了学生全面发展。
学期加强了课力也加了对课堂教学监控力进步加强了教学常规工作管理与考核。
尤其是市教研室月日我校进行教学调研对我校教学六认真工作提出了宝贵见和建议我们马上制定了整改见并马上教学工作加以落实。
（）抓备课。
备课是上课关键我们把电子备课改手写备课要教师依据课程标准创造性地使用教材恰当地选择教学方式和方法有效地提高课堂教学效率成共关和思考问题。
（）抓上课。
学期继续加强听课采用随堂听课制促使教师教学观念变尽可能把更多留给学生提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。
学期学校对教师作业批改进行了新考评办法提高作业批改要加了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽了四次但多数学生作业写不规写习惯也不是很作业不够整洁。
而少数任课教师每次作业布置也不尽人批改不够认真及马虎应付；作业量少而简有甚至不对题没有布置相应容作业。
我们针对这些情况对每位老师提出不整改要并用面形式通知老师下次检重看改正情况。
不部分教师还是认真能够针对学生作业出现问题认真处理及让学生辅导改正。
（）抓课辅导。
要提高教学质量还要做课辅导工作学生爱动、玩缺乏控能力常学习上不能按完成作业有学生作业。
针对这些问题我们加强了对学生思想教育加强课辅导引导学生加强对学习责任心。
（5）抓教反思。
《课程标准》要教师要及进行教反思反思基础上使己教学促进全体学生全面发展可见教反思重要性。
我校要教师课要及进行反思并对反思进行具体要以面、组等形式进行教学反思达到提高身教学水平目。
、加强质量监控力。
学期开学教导处就对部分年级进行了摸底性质量抽测根据抽测发现问题召开了任课教师会议助他们出问题原因并提出了以教学改正方法；尤其是期考试以发现全校数学学科普遍存着计算正确率低下现象因我们全体数学老师开展了如何提高学生计算正确率研究全体老师各抒己见说出了己想法和做法改变了相埋怨现象努力期终考试有了明显改观。
四、存问题及构想教导处心工作是教学提高教学质量不是句空口它要以扎实而创新日常工作基础。
工作我们也感到些问题存如教师业提高问题；怎样促使“问题班级”化；怎样才能更实现分层次递进教学全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。
下学期我们设想是把日常教学工作开展再扎实些创造性更多些创新实稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首成绩有所提高面对倍感压力很我们相信上级领导正确领导下全体教师力支持下面对新形势、新机遇、新挑战我们将进步树立信心理清思路突出重勤奋工作讲究实效石牌学石牌人民谱写教育新学教导处工作总结学期我校教导处根据明光市教研室新学期工作思路紧紧围绕学校工作目标积极推进新课程实施以提高教学质量目标以提高教师专业素质关键全体教师共努力下全面完成了学期教导处工作任。
总结验吸取教训力争以取得更成绩现将学校教工作总结如下、主要工作与成绩、规课程设置深化课程改革。
严格执行课程方案坚持按规定开齐开足课程。
有能力老师跨学科教学学科由多位老师兼任。
要全体教师必须觉遵守坚杜绝随更换课程不随增减课；坚持按课程标准要教学不随提高或降低教学难；坚持按教学计划把握进不随提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定要考试不准随增加考试次数。
学期尝试着将综合实践活动课全面展开三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程。
并组织教师积极参加有关综合实践课程培训提高对课程认识努力把课程真正落实下。
学期我校王泳老师还校综合实践课展示活动组织《有趣汉》研究性学习初步展示了我校综合实践活动课开展成。
了加强艺体常识科教学管理我们举行了硬笔法、绘画和广播操比赛丰富了学生课余生活变相减轻了学生担让他们学习生活既轻松又愉快。
、完善管理制强化教学管理。
落实常规检工作。
以往教学常规检基础上结合市教学常规要教导处开学初制定了《教学常规检方案》就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定以量分形式全体教师进步加强教学“五认真”检并把它作我校规教学行提高教学质量项重工作抓。
各科以优化课堂教学规作业布置与批改着力精心备课抓住重突破难设计主学习方式构建开放学习环境重性教学设计形成。
每次检都认真组织详细布置并按要填写相关面检情况表以供教师有针对性地改正作今“五认真”努力方向。
学期三次检评选出语组位、数学组3位、综合组位教学优秀教师其他老师也检有了不程提高。
继续加强教研组建设。
各教研组能认真制订学期教研计划明确研究重任积极开展教学研究活动。
如既往地利用每周次固定（周二上午综合下午语周四下午数学）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式教研活动。
活动切磋教法学法上课改示课、研讨课新教师展示课积极开展评课交流不断总结提高。
活动做到有主题有容。
引导教师觉学习教育刊物教改验指导课堂教学关心新教师成长形成良学习氛围增强争先创优识。
学期我校组织教师参加了学桥头教研分会骨干教师评选活动活动我校余忠瑞、张传香两位老师获得了“学桥头教研分会骨干教师”称。
五周教导处组织下我心学片举行了次片公开教学活动积极展示我校课堂教学风采。
青年教师次次上课、反思、研讨程逐渐走向成熟教学业能力得到了提高。
学期我们努力提高教学质量上下功夫全面提高核心学科面测试成绩提升我校社会上声誉和长心目地位全面促进学生素质发展。
开学初结合市教学规管理相关要教导处要每班级建设进生档案针对0%学生具体情况制定切实可行进生扶计划并教学程做扶记录。
学期教导处对所有班级进行调研及汇总相关数据肯定了些进步班级和学生也指出了不足。
多次全校教师会议上要每位任课教师每教学环节质量重视分层次教学做到精讲精练。
改变了“重结、轻程”“重知识、轻能力”“重智育、轻德育”“重年终、轻平”“重现象、轻质”考核制加强了平考核和年终考核相结合重视综合考核用变化、发展眼光看待师生工作和学习以促进教师和学生全面发展。
二、存问题与不足、教导处工作千头万绪再加上教导处人员兼任主课工作有无法兼顾些工作不能及完成某种程上影响学校工作开展。
、教研活动形式几年成不变没有创新又缺少专引领活动效不明显。
3、随着教师“龄化”及部分教师高级职称评定教师参加教研活动积极性有所降低。
、综合实践活动已有开展但落实不够到位。
三、改进措施与工作设想教学工作艰巨而庞杂教学改革任重而道远。
新年教学质量要上新台阶必须要有新突破。
就下学期教学工作拟定以下改进见．提高管理水平明确分工把工作做得更细考虑得更全面扎扎实实地把教学管理工作做到位从而使教导处常规管理更科学、更有效。
．抓实、抓深校教研。
教研组建设、教研活动常态化基础上要勇创新开展多种多样教研活动力使教研活动向课题化、精品化方向发展。
进步利用现有促进综合组活动开展。
．继续加强活动课程教学与管理综合实践活动能制定切实可行实施方案重视程让学生得到感受和体验并将活动材收集整理存入档案。
5．做毕业班质量检测工作。
加平检测力建立奖惩制。
建立班级质量跟踪表对各班学习成绩进行跟踪比较出问题并寻合适手段以更地提高学生学习成绩。
我们将盘学期以更加积极昂扬姿态展望和规划下学期工作力图变革创造新辉煌学教导处工作总结学期我校教导处学校正确领导下认真贯彻落实教育局会议精神牢固树立和全面落实科学发展观全面贯彻党教育方针按照学校提出工作思路和工作要努力减轻学生重课业担向管理要质量深化教学改革提高教育质量充分调动每位教师积极性圆满完成了上级交给我们任。
现将学期教导处工作总结如下、以新课程改革重加强师培训变教学观念不断提高专业素质新课改形势下我们努力加强教师队伍建设制定与素质教育要相适应教师发展目标变教育思想提高教育教学能力树立全新现代化教育理念增强了教师整体素质。
、组织教师继续学习新课程改革容。
理念是先导学习是保证。
要继续加强教师理论和业学习采用理论系实际集体学习与人学相结合办法把整体培训与实践应用结合起做业学习笔记提倡每节课记教学随笔及反思并常交流使先进教育思想牢牢扎根每位教师心从而更有效地指导了己教学实践。
、多方面创造条件教师提供提高和培训机会以获取先进课改信息学习先进教育理论和实践验。
二、狠抓教学常规管理教学常规管理是教学管理基容加强教学常规建设与实施是提高教学质量基保证。
了规教学行我们根据教学常规流程从教师备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等六方面提出了具体明确要并建立了相应考核容使全体教师教学行统到规尺克了以前“重结轻容”“重教学成绩轻教法”弊端。
各项制建立和完善虽然使教学管理逐步走向规化、制化但更主要是引导教师重视教学常规执行。
学期我们采取了强化检分层管理有力措施使常规管理切实执行。
三、深化教研教改推进教学质量全面提高学期教导处深入开展教研教改活动以教研龙头促进教学质量全面提高。
各教研组要扎扎实实地开展教研活动教研组成员都能认真对待组长按要定出研究容操作步骤。
教师磨课基础上认真上每节教学研讨课既把己新教学方式展现出共发现不足出改进方法逐步提高教学水平提高教师对课程建设能力、实施能力和研究能力适应课改要提高了身授课水平。
、做磨课总结与汇报工作。
四、重视教师队伍建设促进素质教育实施加强教师队伍建设是提高办学效益关键。
学习新课标、新教材更新知识借鉴新教法及早打破旧框框杜绝陈旧教学方法。
、学期进行组磨课参加心校组织校际观摩课。
学校工作开展得扎实有效学校已步入健康发展快车道。
教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》继续深化课堂教育改革加强校培训力加强教研组建设和教学常规管理促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进教育思想和新课程标准积极实践课程改革全面深化素质教育以更新观念前提以提高师素质核心以提高课堂教学效率重深入教学线教师、学生以实工作作风加强教学研究不断教学新问题全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级领导精神校长正确领导下结合校实际挖掘潜力创设环境科学合理地安排课外活动丰富学生校生活促进了学生生动、活泼、健康发展。
现就以下几方面加以总结。
、加强师队伍建设提高教师业素质我们从加强教师理论学习和人基功训练等多方面入手。
、积极组织教师以校培训主要方式深入学习各科新课程理念。
开学初组织全校语老师进行新课程培训并参加课堂视频学习。
3、走出请进。
学年共组织听课 70余人次基上做到人人都有机会。
“请进”秋季开学初邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师校指导深入课堂实践使年轻教师快速成长起。
、学校对教研组教学研究活动、备课、教师听课节数作了具体规定。
实行听随堂课制。
校长亲带队对青年教师给予课堂教学指导积极提升青年教师课堂教学能力；每两周定期开展次教研活动数学、语分别上两节课既检验教师新课程理念领悟程又能摸清我校课堂教学现状并推动了伴助学【学期开展了许多教学教研活动教师校级公开课；组教师研讨课；涌现了较多课。
每次活动都有讨论有记有评价有总结。
吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课展现教学性诠释全新课题理念受到了老师评。
教师们学有所得研有所乐。
二、狠抓常规管理力使教学管理有序化学期教学常规方面教导处加了检管理力。
、学期四次对教师(工作总结备课、听课记录、业笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检及公示记录并反馈人每次检结作考核依据。
从抽效看许多教师能根据实际情况进行备课容详实并每课做到有教学记达到规定课数。
检程我们欣喜发现户俊良、张洪硕、霞、王梅梅、李克虎等教师备课质量有了较提高。
刘娟等教师备课课量充足王志民、王全义等教师备课都能觉贯彻新课程课堂教学理念重视了学生思维程关了学生学习程。
通检也暴露出了些问题部分备课教学程较简单尤其对学生活动预设不够全面。
期考试；教导处组织教师对各科试卷进行认真分析要教师针对试卷暴露出问题提出改进措施调整教学计划。
、加强早习、午教师值班管理。
多数班级都能利用早习进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等午也有值班教师进行值班和辅导学困生。
3、加强巡课每天都有专人责巡课登记加了对课堂教学监控力发现问题及反馈特别是综合课课堂学期结束期特别关。
、加强听随堂课制。
要校行政人员每学期至少听0节随堂课了各位教师常态真实课堂根据新课程标准要对照课堂以学生能力、素质发展主提出反馈见探讨如何构建有效课堂。
定要让教师把四十分钟抓实了抓到位了提倡精讲精练高质轻。
听课要及检该教师四认真情况有问题当场指出以刻提醒教师认真对待各项工作不要有拖拉现象反馈情况挺。
5、教导处做了量工作如听课、课安排、测试训练等教师创建工作各方面素质也得到了提高。
能围绕如何走进新课程进行实践研究他们研究有方案、有程、有总结研究程踏实、稳进。
教师们能深入钻研教材研讨问题精心设计教案上课认真扎实课能较地研讨反思。
6、组织开展校级兴趣组活动充分发挥教师特长优势丰富学生课余生活发展学生兴趣特长做培优工作。
对批学习上有困难学生学校也组织教师安排定做学困生工作以缩短学习上差距增强学困生对学习信心。
活动程都有计划有记录有成展示和汇报。
三、教科研引领提升学校品位、教科研成绩方面学期认真组织教师参加各项评比活动通各位教师努力工作取得了很成绩（）市、县论、案例评比我校李克虎、张素芬等0多位老师分别获市、县奖；高灿荣获县“教学能手”称总说成绩喜人。
学期教导处鼓励、支持青年教师参加高层次学历进修不断提升我校教师学历和知识结构层次。
、组织、开展各项竞赛活动张扬学生性促进学生全面发展（）组织学生参加艺术节比赛合唱获县二等奖。
（）组织全校师生参加学县广播操比赛荣获二等奖。
、要抓实、抓深教研活动。
教研活动常态化基础上要勇创新力使教研活动向课题化、精品化方向发展。
进步合理配置现有促进薄弱学科开展。
继续构建教师发展平台加强校际交流和合作促进青年教师快速成长。
、进步深化新课程研讨加强以听课、评课主教研活动开展创新评优课活动加强青年教师培养工程。
03——0学年二学期普洒完教导处工作总结学期,教导处上级领导正确领导下,按照学校提出工作思路和工作要,积极学习先进教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念前提,以提高师素质核心,以提高课堂教学效率重,深入教学线,加强教学研究,向管理要质量,全校老师力支持、配合及努力下,较地完成了各项任。
现将学期教导处工作总结如下、强化教学管理全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作准则良管理体制是我们顺利实施课程改革提高教学质量重要保证因我们始终抓实抓。
重做了如下工作、抓常规促进管理更加规学期我校严格执行课程计划强化教学法规识加强课程计划执行和管理做到了“开齐、上足、教”也促进了学生全面发展。
学期加强了课力也加了对课堂教学监控力进步加强了教学常规工作管理与考核。
（）抓备课。
备课是上课关键我们要教师依据课程标准创造性地使用教材恰当地选择教学方式和方法有效地提高课堂教学效率成共关和思考问题。
（）抓上课。
学期继续加强听课对期考试成绩较低教师采用随堂听课制促使教师教学观念变尽可能把更多留给学生提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。
学期学校对教师作业批改进行了新考评办法提高作业批改要加了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽但多数学生作业写不规写习惯也不是很作业不够整洁。
而少数任课教师每次作业布置也不尽人批改不够认真及马虎应付；作业量少而简有甚至不对题没有布置相应容作业。
我们针对这些情况对每位老师提出不整改要并用面对面交流形式通知老师通督促检学生写有了较改观。
（）抓课辅导。
要提高教学质量还要做课辅导工作学生爱动、玩缺乏控能力常学习上不能按完成作业有学生作业。
针对这些问题我们加强了对学生思想教育加强课辅导引导学生加强对学习责任心。
（5）抓教反思。
《课程标准》要教师要及进行教反思反思基础上使己教学促进全体学生全面发展可见教反思重要性。
我校要教师课要认真及地写电子教案教学反思环节并对反思进行具体要以面、组等形式进行教学反思达到提高身教学水平目。
、加强质量监控力。
学期教导处共组织各类测试次根据检测发现问题召开了任课教师会议助他们出考试成绩滞原因并提出了以教学改正方法；尤其是期考试以发现全校数学学科成绩低并且普遍存着计算正确率低下现象因我们全体数学老师开展了如何提高学生计算正确率研究全体老师各抒己见说出了己想法和做法改变了相埋怨现象努力争取期终考试有明显改观。
教育教学理论能指导教育实践能不断更新教师教育观念提高教师理论修养和业水平。
、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义教育法》认真学习认真做笔记。
各教研组根据组实际情况集有关教学理论组织教师学习用理论指导教师教育教学实践使广教师能运用理论知识教学实际问题。
、积极开展教研活动。
（）、积极组织参加校外听课活动。
从听课、教学准备到课评课及总结上我们教导处都认真组织精心筹备努力把教研工作做得更尽量提高每老师教学水平。
（）、努力开展教学研讨会。
教导处每月组织了次有针对性教学研讨会由教导处及教研组长主持就教学遇到某些教学难突破展开学习讨论。
如低年级识认教学、作起步、如何让学生轻松学英语、记单词等激发教师参与教研主体识和创造热情鼓励教师合作、交流、共享教研成。
语教研组开展了“新形势下如何上语课”“学语教学如何提高学生能力”研讨会数学教研组开展了“如何向0分钟要质量”“学生惰性化 ”等研讨会各位老师畅所欲言胆发表己见看法。
定程上提高了老师们理论知识和实际操作能力。
外各教研组开展了丰富多彩活动如语组古诗朗诵赛、学生写比赛数学组开展了数学竞赛综合组开展了写比赛、口语竞赛等既提高了学生能力又丰富了学生课余生活。
（3）、学校领导深入课堂听课教师相听课。
实实地研究课堂教学微观领域常面临问题发表见交流困惑提高了教研组凝聚力和教研能力。
3、理论指导实践。
学校对教研组教学研究活动、集体备课、教师听课作了具体要对教师上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体要让理论运用实践当。
三、存问题及构想教导处心工作是教学提高教学质量不是句空口它要以扎实而创新日常工作基础。
工作我们也感到些问题存如教师业提高问题；怎样促使“问题班级”化；怎样才能更实现分层次递进教学全面提高学生能力；怎样切实扭学校教学质量很低局面等。
下学期我们设想是把日常教学工作开展再扎实些创造性更多些创新实稳步提高教师素质和教育教学质量。
学期教导处校领导班子正确领导下教导处紧紧围绕全面提高教育教学质量这心开展教学教研活动加强教师业素质培训与教导工作努力提高教师教育教学水平；加常规教学管理力整体教学工作有条不紊。
、积极组织教师以校培训主要方式深入学习各科课程标准和教育局颁发《学科指导见》人手份认真学习认真作笔记。
领悟新课改精神、新课程理念变教师教育教学思想巩固强化对已有理念领悟。
、积极创造条件鼓励教师走出学习。
以带面共进步。
3、把验“送”出。
三位老师参加了送教下乡活动。
他们课赢了教育局领导和老师们评。
、理论指导实践。
学校对教研组教学研究活动、集体备课次数、教师听课节数作了具体规定。
实行推门听课制既检验教师新理念领悟程又推动伴助学。
5、学期开展了许多教学教研活动新进教师公开课；三、四月份语、数学研究课；校教研沙龙；单元集体备课等。
每次活动都有讨论有记有评价有总结。
教师们学有所得研有所乐。
6、初步创建了教师业档案里面收集了教师工作业绩月情况记教学事故登记学生对教师课堂教学评价等。
二、加常规管理力教学管理系统化。
、每月次对教案、听课记录、业笔记、教学随笔、教研组活动检记录等进行认真检及公示记录并反馈人每次检结与工挂钩。
、加强早习管理。
每天教导处都对各班习进行巡习情况及效及与班主任沟通。
多数班级都能利用早习进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等。
从抽效看许多教师能对心发言人主写教案进行案修改每讲完容就写教学记。
日记评改及质量高。
教研组活动容有主题、有保证。
教导处指导下能围绕校课题进行实验研究他们研究有方案、有程、有总结研究程踏实、稳进。
专科组学生特长培养方面成效比较显著。
集体备课教研组活动占了很比例教师们能深入钻研教材研讨问题课前精心讨论心发言人能精心设计教案上课认真扎实课能较地研讨反思。
3月份夏娟参加县学体育优质课竞赛获等奖；月份洪雄伟和徐芬参加市学数学课说课竞赛分别获、二等奖；5月份李荣参加市学语课说课竞赛获等奖。
李琼、严蜀葵、李继武、胡玲省教案设计比赛获二、三等奖。
瞿细华、李荣、黄二甫、洪雄伟、徐芬等人教学案例送交省、市参评。
李荣《公益广告庭教育效应》、王海雄《信息技术兴趣班调问卷报告》、李琼《长征》教学设计《教研天地》上发表。
三校教材《保护环境从我做起》出版并已使用。
三至六年级学生综合课已开设。
教育局征集教育教学问题何成林校长亲带头写瞿细华、吴巍、李荣、黄二甫、李朝晖、洪雄伟、王海雄、游华玉也分别写了己见和体会。
五、存问题及构想教导处心工作是教学提高教学质量不是句空口它要以扎实而创新日常工作基础。
工作我们也感到些问题存如教师业提高名师培养、深造问题；入学生知识漏空特别是英语学科知识漏空问题如何更；怎样才能更实现分层次递进教学全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处；六与初如何更密切衔接问题等。
008年秋我们设想是把日常教学工作开展再扎实些创造性更多些创新实稳步提高教师素质和教育教学质量。
学教导处工作总结学期教导处按照学期初制定工作计划校长室正确领导下以全面实施素质教育目标紧紧围绕全面提高教育教学质量这心开展教学教研活动加强教师业素质培训努力提高教师教育教学水平；加常规教学管理力圆满完成学期工作现将主要工作总结如下、强化教学管理全面提高教学质量、抓常规促进管理更加规。
①抓课程落实。
学期我校严格执行课程计划强化教学法规识采用“定检与随机抽相结合”办法加强课程计划执行和管理做到了“开齐、上足、教”促进了学生全面发展。
学期加强了课力采用每日巡堂办法加了对课堂教学监控力进步加强了教学常规工作管理与考核。
②抓备课。
认真落实“月检制”每月备课组和科组对学科教师教案和作业检了四次着重对教师调整方案和教反思进行检多数教师备课体现了性化和特色化教案写规调整方案到位教反思详细。
学校行政和科组长继续深入课堂线听课调研检指导课堂教学工作；针对课堂教学出现问题及加以纠正并提出改进措施对带有普遍性问题及反馈及研究促教师教学观念变抓课堂效率提高。
老师与老师也继续采用推门听课制教研氛围浓。
④抓作业批改。
科组、备课组对各科作业批改情况普了四次学校对全校学生作业和性作业进行了展示学生作业绝多数学生作业写规写习惯良能做到薄整洁任课教师精心设计了每次作业做到批改认真及每次作业都有激励性评语；作业量适合减要。
⑤抓课辅导。
各班级针对学生学习情况对部分学习上有困难学生进行了专门辅导。
从期末考试成绩看这种辅导还是卓有成效。
⑥抓教反思。
《课程标准》要教师要及进行教反思反思基础上使己教学促进全体学生全面发展可见教反思重要性。
我校要教师每节课都要及进行反思并对反思进行具体要每次备课检教学反思是备课质量主要衡量标准。
⑦抓质量监控。
学校把单元检测分析作教学常规工作环抓落实利用精细化测评软件用数据分析归纳总结共性问题及做讲评和练习。
学期学校对全校各年级进行了次质量抽测。
抽测结束以备课组单位认真进行试卷分析指导学生订正错误科学使用检测结及调整教学策略补救方法进行缺补漏弥补教学不足。
努力做到考次研究次提高次。
、抓业促进新教师迅速成长。
①继续开展伴助活动了助青年教师迅速成长营造良教学研究氛围学校给学期分三位教师配上了指导教师并签订了“师徒结对合”。
召开了座谈会鼓励新教师多学习进步。
②继续推行新教师“六”工程新教师开展教学“六”工程已成了学校项传统。
新教师从备课——说课——上课——反思——总结——出试题独立完成。
通这样循环培训新教师对教材把握就多了。
③继续采用请进走出办法邀请验丰富专和退休教师集对新教师听课选派教师外出学习和培训。
几位教师备课组就课不班级进行授课每次授课备课组都对他们课进行分析指导然再上。
这些听课、磨课活动对几位老师助年轻教师更地成长效较。
⑤继续做新教师备课检工作每周五三年以教龄教师要把下周课程备给师傅看再交到教导处检以便落实新教师备课情况。
二、教人事管理常规化提高工作效率、根据穗天教〔00〕9关印发《天河区教育事业单位岗位设置管理工作指导见》精神顺利完成天河区教育系统事业单位聘用合签约和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表工作。
、根据穗天教〔0〕33《关天河区教育事业单位首次岗位设置人员聘用有关问题通知》精神做我校岗位竞聘工作。
能严格按照上级部门要和程序公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。
次增聘专业技术岗位共8级专业技术岗位其八级岗位九级岗位5十级岗位。
初级专业技术岗位7其十级岗位3十二级岗位。
（）申请应聘0年月日至0年月5日应聘人员向单位提出面竞聘申请并按要提交相关证明材原件和复印件。
（二）格审核0年月6日至0年月日由单位岗位竞聘工作组责对提出竞聘者进行格审和格公示公示期3工作日。
（三）组织竞聘0年月日至0年月8日岗位竞聘工作组责组织竞聘和考核按照附件《岗位具体任职条件量化权重表》要素和权重从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选报单位岗位竞聘领导组研究定。
（四）结公示0年月9日至0年月5日岗位竞聘领导组集体讨论并审议竞聘结和拟聘人选。
竞聘结和拟聘人选公示期7天。
公示期有异议者按程序进行复议确属不当者将予以重新审核。
组织竞聘环工作组还连续三次召开会议讨论和审核竞聘者对有疑问问题也及向局组织人事科咨询以。
3、能严格执行调、代课制保证课程落实。
5、做期初和期末试卷征订工作。
6、顺利完成0年相关学籍数据和人事各种表格统计完成00年基层报表统计工作。
7、及建立0年年级新生学籍以及0学年学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。
8、做期末学校师生获奖情况统计。
三、学生活动丰富化学校把二课堂纳入课程课程设置丰富多彩；都能根据学生特长和爱由选择课程成立六十多兴趣组开足开活动学生性得到发展能力得到提高。
各科组也能积极组织学生开展校竞赛活动和参加上级部门组织比赛成绩喜人。
其教导处组织学生参加三届天河区学生规汉写赛获优秀组织单位人获等奖人获二等奖6人获三等奖。
学期教导处还积极配合学校申报“广州市语言规化示学校”评估工作除补充和完善整理归档等迎评工作还组织了丰富活动如规汉写比赛等活动。
所有活动开展教导处都能按照计划扎实有效地进行。
每活动都得到了全体教师积极配合全体学生都能踊跃参与学生长力支持学生能力得到发展。
相信学校系列活动我们老师、长和学都会收获良多。
学教导处年终教学工作总结（共8）学教导处半期教学工作总结（共3）学教教导处教学工作总结（共）教导处教育教学工作总结（共5）教导处期教学工作总结（共）