法制教育主题班会教案2020
法制安全教育作校学生安全问题与我们生活、学习、成长息息相关。
掌握必备安全知识提高防能力是学生身重要使命。
以面是编整理五关法制安全教育主题班会方案希望对有所助欢迎参考 法制教育主题班会教案 教学课题法制教育(护、救安全教育) 教学容学习些居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标 通学习有关安全知识使学生树立护、救观念形成护、救识使学生安全、健康成长。
重难 学会如何实施我保护。
教学方法例举法讨论法。
教学程 、 谈话引入 学们生活幸福、温暖庭里受到父母和人关心、爱护似乎并不存什么危险。
但是庭生活仍然有许多事情要备加和心对待否则很容易发生危险酿成事故。
下面就谈谈居安全要什么 二、交通安全 案例|、3 月 3 日 55 分河南省潢川县学生杨明亮(男8 岁)丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道被由西向东驶李元元(女 岁北京市公交总公司 603 车队)驾驶公共汽车当场轧死。
案例二、 月 日 5 分兴区黄村镇狼各庄村村民薛新开(女7 岁)由南向北步行横穿公路适有河北省固安县村司机杨建(男9 岁)驾驶农用四轮车由东向西驶农用车将薛新开撞出薛受伤送医院抢救无效当日死亡。
、分组讨论、行走怎样交通安全 ()道路上行走要走人行道要靠路边行走。
() 集体外出要有组织、有秩序地列队行走。
(3)没有交通民警指挥路段要学会避让机动车辆不与机动车辆争道抢行。
()穿越马路要遵守交通规则做到绿灯行红灯停。
、骑行车要非机动车道上靠右边行驶满十二岁儿童不准骑行车公路上行驶。
三、防溺水安全教育。
下面给讲几游泳所带了惨剧。
()06 年 月 3 日下午廉江市安铺镇 3 男孩结伴下河捞蚬不幸溺水导致 死 失踪。
()06 年 月 8 日山西省长治市长治县郝庄上郝村西塘处因开发商挖沙导致地面出现坑聚集河水结冰 名学生和 名幼儿冰上溜冰不慎落入坑溺水死亡。
(3)06 年 3 月 3 日海南乐东学 名初三学生到河边钓鱼不慎落水身亡。
()06 年武汉所学 6 名初生结伴到长江游泳其 5 人被浪卷远离岸边3 人被群众所救 人不幸失踪 (5)06 年 6 月 9 日山东省莱芜市莱城区杨庄学 7 名初三学生结伴莱芜汇河下游游泳溺水身亡。
(6)06 年 6 月 9 日湖南省邵阳市隆回县桃洪镇昌村 5 名学生桃洪镇竹塘村向山塘游泳溺水身亡。
(7)06 年 月 日下午两左右广东汕尾陆丰市湖东镇南四坑水库发生起溺水事故造成 名学生死亡。
(8)06 年 月7日河南信阳光山县南向店乡天灯学发生起溺水事故造成 名儿童溺亡。
(9)06 年 月 日广东珠海珠海校区名 06 级科生凌某校沕水湖外溺水身亡。
(0)06 年 5 月 5 日北京市吉利学名二学生十三陵水库游泳不幸溺水身亡。
以上仅仅是游泳所带惨剧冰山角但也并非是因游泳可能会溺水而就因噎废食而不游泳只有清楚了原因知道怎样预防保证我们安全条件下就可以开心游 游泳要安全 、饱食或者饥饿剧烈运动和繁重劳动以不要游泳。
、发现有人溺水不要贸然下水救应声呼唤成年人相助。
3、水下情况不明不要跳水。
四、用电安全。
随着生活水平不断提高生活用电地方 越越多了。
因我们有必要掌握些基用电常识。
()认识了电总开关学会紧急情况下关断电。
()不用湿手触摸电器不用湿布擦拭电器。
(3)电器使用完毕应拔电插头。
()使用发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊异味等情况应立即关电开关停止使用。
(5)发现有人触电要设法及关断电;或者用干燥木棍等物将触电者与带电电器分开不要用手直接救人。
五、安全使用煤气 () 气器具工作人不能长离开以防被风吹灭或被锅溢出水浇灭造成煤气量泄露而发生火灾。
()使用气器具(如煤气炉、气热水器等)应充分保证室通风保持足够氧气防止煤气毒。
六、食品安全教育。
主持人喜欢零食是孩子天性但往往吃得高兴却忘记要看看食品是否期是否变质因就存很安全隐患。
请学们享受零食记住要吃安全放心食品。
、预防食物毒首先要讲究人卫生做到勤洗澡、勤洗衣、勤剪指甲、勤理发勤换床单和被盖(月次)。
、保持教室、宿舍及环境清洁卫生养成饭前便洗手、不暴饮暴食良习惯。
3、做到\"六不吃"不吃生冷食物、不吃不洁瓜、不吃腐败变质食物、不吃高温处理饭菜、不喝生水、不吃零食。
、要从食品标签上识别食品质量选择安全食品是把装病从口入关。
5、不吃三无产品食物不吃发霉、变质食物。
6、不乱吃野更不要捡路边吃以免毒。
七、防拐骗。
、案例某日晚 0 由山东省某县某村 3 岁女学生杨某从叔父吃晚饭徒步回。
天色已黑路途又远她途碰到骑摩托车男青年男青年用骑车 带她回等花言巧语骗取了杨某对他信任上了他摩托车。
半路上他企图 x 污杨某却被杨某狠狠地咬断截舌头。
歹徒惨叫着逃走了但他因落下伤残很快就被公安机关捕获。
讨论案例 通以上两案例组展开讨论。
谈谈己感受。
前者不但勇敢而且机智因她不但保护了己而且打击了歹徒。
而者胆孝恐惧不但助长了歹徒气焰还使身受到了严重伤害。
因面对不法侵害特别是严重不法侵害首先要勇敢。
因勇气能给人以信心给人以力量相信正义必将战胜邪恶。
()、不吃陌生人东西。
()、不听陌生人话。
(3)、不跟陌生人走。
()、不和陌生人讲话。
八、教师结只要我们处处心安全掌握救、护知识锻炼己护救能力机智勇敢处理遇到各种异常情况或危险就能健康 法制教育主题班会教案 、指导思想 高举国特色社会主义伟旗帜以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓平理论、三代表重要思想、科学发展观指导全面落实依法治国基方略坚持依法治国、依法执政、依法行政共推进坚持法治国、法治政府、法治社会体建设坚持用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化矛盾、维护稳定全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法实现四川两跨越创造良法治环境、提供有力法治保障。
二、目标任 我校法律进校活动主要任是结合课堂教学力开展宪法学习宣传和社会主义法治理念教育使法治理念深入师生心;二是力开展以学法律、讲权利、讲义、讲责任主要容法制主题教育活动引导广师生依法维权 觉履行义切实保障师生切身利益;三是把法制宣传教育与学校化建设相结合推进平安和谐校建设提升师生法律素质;四是进步完善法制教育络形成学校、社区和庭三位体有效宣传教育机制。
通开展法律进学校活动全体师生基形成尚法守制、公平正义、诚信明、安定有序法制新环境形成办事依法、遇事法、问题用法、化矛盾靠法法治识。
、我校法律进校活动对象都要学习宪法和基法律知识明确法律赋予权利和义努力做到知法、守法、护法依法维护身合法利益。
学校要从实际出发以《青少年法律知识》、《成年人保护法》、《预防成年人犯罪法》等六五法制宣传教育基教材。
、学校领导要带头学法用法提高依法策、依法行政和依法治教能力。
深入学习社会主义法制理论重了和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义教育法》、《成年人保护法》、《预防成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《国防教育法》、《国通用语言法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》以及与学校管理工作密切相关法律法规、工作条例、规程和国新颁布法律法规等学法、用法和守法、护法发挥表率作用。
坚持法制教育和法制实践相结合依法治校重深入开展明单位、和谐校创建活动全面推进依法治教进程。
3、各班主任和各科任老师要认真学习教育法律和其他相关法律掌握基法律知识增强法制观念依法管理学校。
要重掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》、《专利法》等教育与知识产权法律法规严格依法从教觉遵纪守法成学生榜样。
、紧紧围绕全面实施素质教育要把加强少年法制教育培养社会主义法治观念与法律素质作学校教育教学项重要任形成科学、系统学校法制教育课程体系建立学生法律素质评价标准全面提高学校法制教育水平。
5、坚持品德教育与法制教育并重既要加强法制教育重法治实践发挥法律对人们行规作用;又要加强品德教育重道德实践发挥道德对人们思想和行教育引导功能。
要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重长效机制把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践。
6、要结合学生特通课堂教学、课外教育及举办法制讲座、法律知识竞赛等多种形式生动、活泼、切实有效地搞对学生法制宣传教育工作使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律识增强法制观念成爱国守法、明礼诚信孩子。
7、勤、保卫等部门着力提高依法管理能力切实营造法治校良氛围。
要下力气抓全体师生员工法制教育和依法管理完善民主管理制依法保护师生合法权益。
四、主要措施 、成立法律进校活动领导组。
组长董世锋 副组长王军 组员冯治坤、沈永国、刘磊、冉隆凡、谢强、郑永周 各村校主任 心校各班主任 、营造各类法律法规宣传氛围。
()加校遵纪守法化氛围建设。
如让校墙壁说话运用学生喜爱卡通漫画等形式宣传遵纪守法重要性;教室黑板报定期出法制专刊;校广播增加法制线栏目对全体师生进行法律法规知识宣传与教育;周国旗下讲话结合学校行规检情况加强对学生思想教育法律教育和法律法规教育。
()每学期邀请法制副校长、派出所民警到校作法制讲座组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片参加实践活动等以实例教育学生从而充分发挥校外辅导员作用。
(3)各班结合班级实际情况召开主题班会围绕《成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规展开广泛学习讨论活动激发学生学法用法积极性充分认识学法、知法、守法重要性。
()每学期定期播出法制教育专题片。
容适合学生年龄特贴近学生实际主要包括环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。
3、教育实践活动。
学校组织学生进行班级、年级、全校性学习交流活动相学习加深对法律了使法律学习研究也能成学们感兴趣课题并逐步尝试利用法律知识问题、维护身权益。
()开展学法用法知识竞赛活动。
各年级学习基础上结合容和日常行规组织分年段分专业竞赛活动促进学生学法用法积极性评估学法用法实效性。
因法律与道德是相依存相补充法制教育基础首先应该是道德教育所以坚持不懈地开展法制教育加强对学生道德教育使学生懂得怎么做人进行法制教育打下坚实基础从而促进法制教育工作开展。
、坚持课堂讲授与其他灵活多样形式相结合。
课堂教学直观、具体应作主要方法长期采用。
考虑到学生年龄特还应该通开展形式多样学法用法活动引发学习兴趣激发学习热情展示学习成。
3、坚持辅导队伍以主外结合。
保障学校法制教育工作扎实开展我校从部建立由校长组长法制教育工作领导组对外聘请法制副校长、法制辅导员、校外辅导员等共学校法制教育工作出谋划策。
、坚持以学生主体与兼顾教师、长相结合。
重视对教师法制教育鼓励全体教师学《教育法》《教师法》《成年人保护法》等相关法律法规使他们对依法治教有更深刻认识。
其次充分发挥长学校法制教育 作用方面让长接受到法制教育另方面也通长向社会宣传法律法规使全社会都关爱下代。
法制教育主题班会教案 3 教学目 、知道诚实守信基含义懂得诚实守信是华民族传统美德。
懂得做事要讲信用学习弘扬华民族诚实守信传统提高少年儿童诚信明使其成品德高尚人。
纠正己错误行做诚信公民。
3、通这次班会学习诚信这道德准则使学们知道诚信是人生路上永远朋友增强学生以德立身、诚实守信识提高学生道德修养和法制观念。
教育学生从事做起从现做起律爱完善我努力做到说话做事事实、表里如。
做诚信公民。
课前准备 、教师课件准备组织学生收集诚信故事《从讲诚信承诺》。
活动要 、讲故事。
3、系实际指导行动。
5、签《从讲诚信承诺》 活动程 、老师讲话引入班会课主题 学们诚实守信古以直都是华民族传统美德。
诚实即忠诚老实不隐瞒己真实思想不掩饰己真实感情不说谎不作假不不可告人目而欺瞒别人。
守信就是讲信用讲信誉信守承诺忠实己承担义答应了别人事就定要做到。
但是现代社会诚实人往往被人误会说谎人却能事事顺利。
日常生活不诚信社会现象越越多见 有人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信作学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课主题是从讲诚信。
接下请学们讲讲古今外诚实守信故事 、故事《诚信摆渡人》 提问品坐船人首先抛弃了诚信这行囊随即失了更多。
学们如你是他遇上风浪你将丢弃哪行囊? 、《曾子杀猪》宋庆龄 《珊迪》、《不吃无主梨》故事。
听了这些诚信故事你有什么感想? 结我们华民族历崇尚诚实守信人们把那些人处事坚持诚实守信人作榜样社会交往人与人作到诚实守信就会建立起种相信任、和谐人际关系。
我们从就要学会做人。
让诚信成每位学人生路上朋友诚挚严谨做人做事然磊落落地生根言既出驷马难追。
三、诚信调 ()、选择题 、拾到他人钱包你会( ) 、据己有 b、到失主交还钱包 、交还钱包要报酬 、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶你会( ) 、视而不见 b、心里不满无可奈何 、说爸妈改变态 3、假如你是推销员明知你推销商品有缺陷你应对顾客( ) 、讲清商品真实情况 b、只讲优不讲缺陷 、什么也不说由顾客己定 (二)、说说你愿和谁交朋友? 、当面说话背说坏话。
b、直言不讳胆说己看法。
、没有把握不轻易答应旦答应就 要尽力而。
、对别人要满口答应但就忘不能兑现。
四、动环节 分组讨论问题 问题 诚信是种理想化美德现实生活做不到讲诚信者往往吃亏这种说法对不对?请谈谈你看法。
问题 有人认己是讲诚信但别人不讲我也只不讲了这种说法对不对?请谈谈你看法。
问题 3应该哪些方面做到诚信? 五、身边人和事 、我们周围哪些事例是属诚实守信? 、举出班上有哪些诚实学说说他们事迹。
又有哪些不诚实学具体表现哪些方面? 3、【辩辩】 次英语考试杰得了 90 分。
放学路上边看试卷边哼起歌副洋洋得样子。
碰见学阿明阿明对杰说"杰今天这么高兴有什么喜事?"杰说"你看我试卷我这次考试英语成绩超你。
"阿明觉得奇怪问"杰你平都不用功学习哪这么高分。
"杰说"看你是我朋友不瞒你这次成绩是我考试偷看得。
"阿明说"你得高分有什么用呢?这不是你真实成绩。
"对学生诚实美德表现学习上就是考试不作弊不要了成绩或荣誉就不诚实弄虚作假。
听了上面故事你有什么感受呢? 结孔子曰古皆有死民无信不立。
诚信是处理人与社会人人与人相关系基础性 道德规。
国无信不立无信不立人无信不立。
让诚信荡涤我们心灵用完美人格成就辉煌。
全班学承诺上签名。
七、班主任结 学们今天以诚信主题班会开得非常成功你们热情使我感动。
是诚信是你们人生旅途美丽花草种子只要你们辛勤耕耘就能绽放出美丽花朵;诚信是股清泉滋润着我们心。
要想做到诚信就要从生活每件事做起。
希望学们能牢牢地记住这今学习生活处处做到诚信将人生道路打下坚实基础。
法制教育主题班会教案 、活动主题 学生知法、懂法、守法教育 二、活动目 通案例剖析使学生了各种法律法规教会学生懂得什么是犯罪什么是违法曾强学生法律识养成觉遵守法律法规习惯 学生法制教育主题班会。
三、活动程 各位学各位老师! 今天很高兴有机会这里和交流我们考试刚刚结束我首先祝愿各位学取得成绩。
希望新学习任开始前调整状态迎接下次挑战。
我们都知道随着我国济不断发展我们生活天天发生着改变我们身边也随出现了形形色色不群体或人并且他们行有会侵犯到我们权利如我们不懂法我们也可以能侵犯到他们权利了增强我们法律识培养遵纪守法能力我准备了这次学生知法、懂法、守法教育主题班会希望通这次班会使学们了掌握法律法规常识从而使我们觉遵守法律法规。
案例(盗窃罪) 009 年 0 月 日 8 许 5 公寓楼 38 宿舍李某向派出所报案称宿舍 俩台笔记电脑被盗。
现场没有发现任何被撬痕迹。
民警细致询问得知该宿舍张某作案嫌疑随即对张某行踪进行了调。
多方努力民警该学校东门城村招待所抓获。
据张某交代其台笔记电脑已销售另外台藏另招待所。
张某对己犯罪事实供认不讳被公安机关刑事拘留根据华人民共和国刑法二六十四条规定张某犯有盗窃罪且两台笔记电脑折合人民币八千余元属数额较被判处有期徒刑 3 年。
评据了张某系该学校新闻专业学生该生庭条件很其爷爷是高级干部父亲己开公司产业也很。
应该说济条件很但是张某什么会走上犯罪道路呢?据张某交代该生校以交了女朋友济花销比较里给生活费不够己女朋友面前显摆。
国庆节回父母给他买了价值 8000 元电脑该生由没有生活费火车上以 300 元将其处理。
收假没有几天就把这些钱挥霍完了了女朋友面前能有面子冲动走上了犯罪道路。
事张某悔莫及但是法律神是圣不可侵犯法律面前人人平等等待张某只能牢狱苦。
可谓是失足成千古恨啊! 盗窃罪量刑 、盗窃金额 500000 以上较 三年以下有期徒刑并处罚金 、盗窃金额 5000 万以上巨 三年以上十年以下有期徒刑并处罚金 3、盗窃金额 3 万0 万以上情节特别严重 十年以上或无期徒刑 罚金 案例二(抢劫罪) 刘某、崔某、郑某、程某、陈某 5 人是某高校 0 级法律专业二年级学生。
003 年 月 日5 人起喝酒、吃饭当晚 许携带菜刀、木棍等凶器窜至西安市友谊西路拦路抢劫西安仪表厂职工张某和其妹。
其人勒住张某妹脖子另 3 人则围住张某并用木棍将张左肋骨打骨折抢走现金780 元。
期程某旁望风。
作案次日程某和陈某到校保卫处投案。
另 3人依次被抓获。
根据华人民共和国《刑法》 63 条规定以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物处三年以上十年以下有期徒刑并处罚金情节严重处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑并处罚金或者没收财产。
以上 5 人被判处有期徒刑。
评据了几学生庭条件都可以就是因种奇心酿成祸。
我们现很多学生进学以放松了对己严格要。
加离开庭认走上了社会便逐渐滋生了逸恶劳、学习松弛、私利、害怕艰苦、贪图享乐、爱慕虚荣等不良习性。
而旦面对犯罪诱因不能正确辩别是非情况下就以身试法。
终酿成苦。
案例三(故伤害罪) 009 年圣诞节晚上 9 某高校某班级圣诞节晚会结束班上学张某与王某到商业街归还所租用音响设备因器材有所损坏牵扯赔偿问题发生口角双方情绪激动打出手张某给其辅导员打电话告知事辅导员随带领班上 0 余名学生赶到现场现场秩序混乱无法控制其学孙某抽出随身携带刀具刺向租音响老板店老板心脏左下方被刺伤当即倒地不起法医鉴定重伤。
案件孙某用随身携带刀具将店老板刺成重伤构成故伤害罪依据刑法二三十四条规定孙某被判处有期徒刑 3 年。
属也赔偿受害者医疗各项费用数十万元。
案例四(故伤害罪) 某天夜里公寓楼学舒某和住室陈某熄灯还声交谈隔壁学王某等人就不满了因这些学就争吵起陈某与王某就约二人到学校操场上单挑陈某开始还带上把水刀防身但出门因要换鞋随手又将刀递给与他寝室舒某陈某和王某就按约定到学校操场当那位姓舒学就带着那把刀也跟到了操场上看到陈与王二人对打当他那把刀就抓手上陈某被打得退也许是出拔刀相助这成语熏陶吧舒某见陈某打不对方就随手朝对方王某腹部连刺数刀刺破了对方回肠法医鉴定对方伤势已构成重伤。
舒某行已构成故伤害罪虽然舒某只有 周岁但是根据我国刑法》 7 条 款规定已满十四周岁不满十六周岁人犯故伤害致人重伤或者死亡、 、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪应当刑事责任。
故伤害致人重伤判处有期徒刑 3 年以上 0 年以下终他被判处有期徒刑 5 年。
评友谊是人生美酒使我们生活更加美但是近朱者赤近墨者黑。
我们现所处这期定要谨慎择友择良友。
和朋友起相学 习相促进有利共进步若是不不良朋友起反而容易受到不良影响所以我这里劝诫交朋友定要擦亮眼睛。
助他人助人乐是做人美德但是了哥们义气两肋插刀周是失足成千古恨面对他人或者朋友要定要保持头脑清醒以道德和法律标尺进行衡量三思而行不可随迁就否则就会酿成祸。
我国《刑法》 7 条 款规定已满十六周岁人犯罪应刑事责任思就是凡年满十六周岁人实施了刑法规定任何种犯罪行都应当刑事责任这样规定是从我国实际情况出发我国已满十六周岁人因体力、智力已相当发展并有定社会知识已具有分辩是非善恶能力因应当要他们对己切犯罪行刑事责任。
案例五(聚众斗殴罪) 还有这样案例也是象你们样两学生他们是班学因他们曾发生矛盾天其位学杨某对与他发生矛盾张某学说等下我们起回张某就以杨某要打他是他就叫几位所谓讲义气学石某、王某等 6 人起商议如何对付杨某然尾随杨某其人向对方挑衅而杨某当可能因人少对其加理睬但却纠集了其余 0多人又拦路上向张某这方挑衅双方相殴打张某这方学头部受到严重打击被打成重伤造成了不可收拾。
这是起聚众斗殴案件(聚众斗殴般处以 3 年以下有期徒刑除非是多次聚众斗殴或者人数多、规模、社会影响恶劣、或者公共场所、交通要道聚众斗殴造成社会秩序严重混乱或者是持械聚众斗殴应判处 3 年以上 0年以下有期徒刑但是聚众斗殴造成重伤、死亡者就应按照刑法规定以故伤害罪、故杀人罪定罪。
故伤害就要判处三年以上有期徒刑。
这起案件有三人因聚众斗殴故伤害了他人身体致人重伤构成了故伤害罪刑法规定对故伤害他人造成重伤要处以三年以上十年以下有期徒刑。
评而这起案件起因只是与他人矛盾双方如能退步就不致发生这样结局。
俗话说忍风平浪静退步海阔天空。
学们人生活社会难免相有磕磕碰碰但只要我们心胸放得开阔事化事化了就能避免发生许多 又何必逞强酿终身错呢?而案件因讲义气出手忙学样受到了不程处罚他们行其实就是我刚才所说多管闲事没有约束己行导致发生如。
案例六(利用络散布谣言扰乱社会公共秩序罪) 009 年 9 月 日安康市汉滨区某校二学生无聊竟然拿针扎事件开玩笑上安康论坛发布安康发生针扎事件等信息引量人员跟帖造成了极坏社会影响。
公安机关缜密侦 9 月 3日安康巴山路泓星吧将发布虚假信息人周某抓获。
据周某交待出对新疆发生针扎事件奇便上发布了听说安康发现针扎事件虚假信息。
周某行违反了《华人民共和国治安管理处罚法》二十五条规定涉嫌散布虚假信息扰乱公共秩序。
当周某知道因己奇和无聊换了0 天拘留悔莫及。
0 年 3 月 5 日上午 0 多电脑上敲下段不到 50 消息发了几群上。
超乎他想象是短短几这条消息夹杂着人们对辐射恐慌不胫而走。
天以北京、广东、浙江、江苏等地发生食盐抢购现象。
据官方分析造成食盐抢购原因方面是日地震海啸造成 民盛传含碘物品可以预防核辐射造成部分民众盲目抢购囤积碘盐;另方面民众担心海水受到污染以买不到没有污染食盐了所以疯狂抢购囤积些不法商甚至趁机提价牟取暴利。
0 年 3 月 日杭州市公安局西湖分局发布消息称已到谣盐信息头并对始作俑者渔翁作出了行政拘留 0 天罚款 500 元处罚。
近日上出现条陕西兴平将 6 月 3 日发生强烈地震震级 78 级左右还会有六多次余震震级不等传言引发部分友恐慌。
公安部门调核实该谣言出陕西咸阳两名学生手目前这两名学生已被依法行政拘留。
评我国《计算机信息络国际安全保护管理办法》、《上营业场所管理条例》规定利用国际捏造或者歪曲事实散布谣言扰乱社会秩序由公安机关给予警告有违法所得没收违法所得;构成违反治 安管理行依照治安管理处罚条例规定处罚;构成犯罪依法追究刑事责任。
《治安管理处罚法》二十五条散布谣言谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故扰乱公共秩序处五日以上十日以下拘留可以并处五元以下罚款;情节较轻处五日以下拘留或者五元以下罚款。
《刑法》二九十条编造爆炸威胁、生化威胁、放射威胁等信息或者明知是编造恐怖信息而故传播严重扰乱社会秩序处五年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重处五年以上有期徒刑。
四、总 结 通以上案例教训我们学们应进步增强己法律识。
要树立正确人生观、世界观从而懂得什么事是可以做什么事是不可以做不要被利益所驱动尝试不可以做事情。
作柳青有这样句名言人生道路虽然漫长紧要处却常常只有几步。
学们还没有走上社会前面道路还很长定要走每步学会分析学会辩别学会拒绝才能学会我保护否则旦触犯法律法律是无情法律面前人人平等就会造成失足成千古恨遗憾悔莫及。
因觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规这是每公民义更是我们学们我防违法犯罪法定义和责任。
近几年我国青少年犯罪人数和比重逐年递增案件性质涉及盗窃、寻衅滋事、故伤害、抢劫、敲诈勒、非法集会等等而他们走上犯罪道路原因都是对法律知识匮乏守法识淡薄和年轻冲动所造成。
学们你们正处成长发育阶段生理、心理都不十分成熟加上社会历浅所以是非观念较差容易模仿从事违法犯罪活动也容易被人利用。
我们现所处代是信息代学们可以通多种途径接收到各种新鲜事物其有健康也有些不健康东西我们是否能分辨得清楚?我们是否想我们日常言行都必须受到法律约束法律是至高无上是不可侵犯谁违犯了法律就必定受到法律惩罚。
相信我们辅导员老师对学们日常生活法纪安全教育已讲很多次。
今天我和学们分享以上这几发生我们身边故事现实存案例希望学们能从这些案例里或多或少受到启示。
法制教育主题班会教案 5 教学目标 知识与能力 提高学生认识广告能力。
3引导学生知道如何理性识别商业广告虚假怎样才能不被商业广告牵着走。
程与方法通身体验、情景体验、调、讨论、案例分析、提建议、感悟等活动教学培养学生动手实践能力使学生提高认识广告能力。
情感态与价值观提高学生信息素养。
教学重难 重让学生知道对广告容不可全信;对广告应有基辨别和判断能力。
学情分析。
四年级学生处从年级向高年级渡期他们前三年课程学习对广告信息接受较快、辨别是非能力较弱对人和事物认识逐渐摆脱形象思维特初步具备抽象思维能力再根据以上教材分析确定以下教学方法。
教法和学法。
教法启发式、组合作探究法 学法主学习法及活动与探究 3教学准备教师制作 课件及集学生课前准备参与活动 教学程。
课 ()导入。
提问视频和张纸是什么?还见什么形式广告? 生由回答。
(广告) 3师学们回答得很。
(二)讲授新课 目标导学无处不广告 活动与探究看看说说 ()生教材 6 页容 ()组合作探究问题 ☆说电视上我们还可以哪里到广告? ☆你你认广告多了有处还是坏处? (3)先组交流各组推荐代表全班交流与分享 活动与探究二认真看 65 面知识窗。
()生教材 65 页容 ()组合作探究问题 ☆广告生活有很多隐藏形势你知道哪些? ☆广告无处不你能否做到天不看到广告。
(3)先组交流各组推荐代表全班交流与分享 ()师结 活动与探究三认认写写 ()生教材 66 页容 ()组合作探究问题 ☆你对广告持什么态? ☆什么有那么多厂商要做广告呢? (3)先组交流各组推荐代表全班交流与分享。
()师结 二课 ()复习导入。
(二)讲授新课。
目标导学二广告都可信吗? 活动与探究调(课前进行) ()生教材 67 页容 ()组合作探究问题 ☆你认什么样广告才会对你产生影响? ☆你买东西和广告上东西我差别吗? (3)先组交流各组推荐代表全班交流与分享。
()生完成教材 67 空格容,师指导、补充。
活动与探究二讨论 ()生教材 68 页容 ()组合作探究问题 ☆你认广告是真还是假? ☆你知道哪些是虚假广告吗? (3)先组交流各组推荐代表全班交流与分享 ()师结广告里容不定可信那么虚假广告容就更不能可信了。
虚假广告要么是推销假冒劣质产品。
要么是直接骗取消费者财权这样更加严重。
活动与探究三认真看看 69 面知识窗 ()生教材 69 页容 ()组合作探究问题 ☆你认虚假广告会对人造成哪些危害? ☆如对你产生了不良影响你会怎么办? (3)先组交流各组推荐代表全班交流与分享 ()生完成教材 69 空格容,师指导、补充。
目标导学三学会识别广告。
活动与探究看看想想 ()生教材 70 页容 ()组合作探究问题 ☆你能识别这些虚假广告吗? ☆你能抵制住虚假广告诱惑吗? (3)先组交流各组推荐代表全班交流与分享 ()师结面对广告我们要学会识别不能被广告牵着走。
活动与探究二仔细看下 7 面知识窗。
()生教材 7 页容 ()组合作探究问题 ☆你有什么办法助主人公? ☆假如你是主人公你会怎么办? (3)先组交流各组推荐代表全班交流与分享 ()师结面对广告猛烈攻势我没有学会善与识别广告。
做聪明消费者。
(三)师总结认识了广告对人们生活产生影响我们要增强对广告信息基辨别和判断能力学会理性地对待社会商业广告不被广告牵着走。
板设计。