“如何为人师表”主题团支部活动方案

“如何人师表”主题团支部活动方案活动000活动地教研室活动目标教师应树立良职业道德风活动主题如何人师表参与人员周志彤 康健 李雅超 李宏旭活动形式讨论活动容、细节处显风。

、教师必须变教育观念从事做起完善师德修养。

、教师必须善把理念化实践行要教师做到要学生我先做学生能做我必作。

3、教师必须重修炼细节将细节修炼作教师觉行养成种习惯用礼貌言谈明举止使学生能够耳濡目染受到良道德教育。

二、关校学生道德学习状态讲述案例共剖析、冲突道德学习案例“告状”案例二“警告”案例三“让着我”案例四“打闹”、初生道德学习“榜样”案例“你喜欢什么样人”案例二“谁影响深”三、关初生道德学习几思考、报是初生道德学习主要容。

、感受是初生道德学习发生主要机制。

3、榜样是初生道德学习主要途径。

、教师是初生道德学习主要支持力量。

活动效实习生通对以上案例剖析对生活社会型期初生特有了更清晰认识初生奢望能够面对纷繁复杂社会现象如何辨明是非善恶他们不可能无师通要教师引领与助教师对责无旁贷。

改进措施教师不仅要了学生特征更重要是要通教师指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、识到、体验到社会生活道德问题使学生真正能够健康地成长。