《七颗钻石》教学设计之一_七颗钻石优秀教学设计
、教学目标、知识与能力理课容培养学生分析、概括、想像和想能力。
、程与方法引导学生运用主、合作、探究学习方法。
3、情感态与价值观感受人物美心灵培养学生积极人生态。
、运用想像进行说和写。
四、课安排课五、教学程（）导入新课说说你看童话从你得到认识。
（认识可以从童话人物、童话故事情节、童话世界、童话语言、童话表现手法等方面说）板课题简介作者。
bǎ干涸绊倒舔净唾沫、指名说说难懂词语思。
3、指名朗课。
（三）探究课容、边边填表。
要以四人组单位尽量用简洁语言。
水罐神奇变化人物什么行动水罐变化作者通故事歌颂什么、全班讨论、交流。
水罐神奇变化人物什么行动水罐变化作者通故事歌颂什么无水爱心有水姑娘给母亲水端端正正满满姑娘想到母亲舍不得喝水银水罐姑娘给狗喂水金水罐母亲留水给姑娘跳出七颗钻石涌出股巨水流姑娘让水给路人七颗钻石升上天变成熊星座3、重句。
①很久很久以前地球上发生次旱灾所有河流和水井都干涸了草木丛林也都干枯了许多人及动物都焦渴而死。
很久很久以前这是人们讲故事常用开头。
所有和两都说明了旱情严重告诉人们水已成了生存水生命水。
②而那七颗钻石越升越高升到了天上变成了七颗星星这就是人们所说熊星座。
这句是故事结尾耐人寻味。
、学生提出疑难问题师生共。
（四）拓展延伸、作者笔下水罐变得如神奇这是随着作者丰富想像而发生次又次变化。
（板想像）姑娘水曾累得睡着了你认这充满爱心姑娘会梦到什么呢？请你系上下充分发挥想像力。
（难引导可想到美梦也可想到噩梦。
）、我们常看到街头行乞人面对他们可怜相也许你曾有情他举动。
可是有人说那些人很多是获取钱财而装出骗子你了他就是傻瓜就是受骗上当。
请讨论我们能不能因有这种丑恶现象或己受骗就收起了己爱心永远拒绝对困难人伸出援助手呢？（五）课堂总结围绕爱心和想像做结。
（六）布置作业、把姑娘梦情景写成段（50左右）。
、课外童话作品要做笔记。