意大利语的特征与母音训练:意大利语难学吗
利声乐作品学习程了利语基性质和特将唱利语母音作声音训练主要目标对利声乐作品风格把握美声唱法教学质量提高都是非常有益。
、利语特征。
其表现()、单词母音数量占有绝对优势如r、l。
法语鼻母音等模棱两可含糊不清。
《卡鲁发声密》作者马拉非奥契指出“母音丰富利语毫无疑问比子音多德语或其它语言更适合歌唱因母音变化而不利发音器官工作情况极少。
对歌手说如母音多数存话音和音很容易连接；而尖锐子音多数存话则会对发音产生阻碍”。
()、“r”有舌弹音和舌颤音两种。
舌弹音是舌尖受到气流冲击只做次颤动舌颤音是舌尖受到气流冲击做连续快速颤动。
有些人由概念不清分不清何发舌弹音何发舌颤音。
因而造成发音上错误。
舌弹音发音规律是当“r”处两母音例lr当单词结尾音“r”与下单词起始母音接发音例r⌒r除外“r”都发舌颤音。
()、单词两相邻、性质相子音出现必须两子音极快、清楚地断开发音。
例ll→l｜""｜l。
这往往被许多人所忽略。
必须引起重视。
例grz→grzlr→r。
纠正办法是分清所发子音受阻方式及着力发音发音器官要清晰、准确、慢速练习准确再改快速。
3、利语lg。
如r⌒rr、ql⌒ll。
这种单词语音连接关系将独立词组有机地贯穿体似将珠子用根线串接起样发音气呵成连贯如使利语具有了种连绵不断流畅音乐性。
从演唱者角看。
声乐曲连贯流畅发音使得演唱因语言断造成发音器官不断调整(声门闭合打开)所消耗能量降到低从而使演唱者能更轻松、然地对乐曲进行表现和诠释。
德国歌唱剧奠基人约翰・海勒曾说“谁不懂得怎样歌唱音接他就不懂得把歌唱。
”没有连贯性就缺乏美感这是美声唱法体系“美”基要。
优美歌声是建立纯正母音基础上。
直以。
图日东京艺术学声乐教授酒井弘先生用X光拍摄5母音发音各发音器官图像。
通图像可以看出。
母音练习应该以下几方面。
酒井弘教授×光图像(图)是有着呼吸支持各发音器官状态。
图是缺乏呼吸支持、然状态下发音器官状态。
我们可以清晰地看到图各发音器官打开明显图。
由可见只有建立深呼吸基础上有着呼吸支支持各发音器官才能然、协调、灵活才能限地清除各相关器官紧张感。
咽腔是气息流动通道和声音进入头腔“咽喉要地”咽喉畅通即声音管道畅通它不但对共鸣音量及美音色取得起着重要作用。
而且也对胸、口、鼻、头腔共鸣具有重要影响。
用半打哈欠往里吸气感觉打开咽腔唇、舌、腭略有紧张情况下应保持着柔软状态。
降低喉头。
提起软腭然状态下发声咽腔通道畅通管道里依靠气息推动就会得到丰满、充满共鸣母音。
对许多声乐学习者说练习起音开始可以做到打开腔体但困难是这种状态往往不能持久。
由气息不稳定两肋及腰支持乏力及呼吸支丢失而造成喉节上提、肌肉紧张等原因往往发音腔体便失开始打开状态咽腔管道收缩并变窄变短共鸣受阻声音不通音色不纯。
只有长练习逐渐使各发音器官横膈膜呼吸支持下形成然、协调正确稳定状态才能真正地掌握母音始终打开腔体发音这技术要领。
3、舌重要性。
从x光图像可以清楚地看出发声程舌有着非常重要作用。
“”与“”发音舌面平舒低位置而其它母音发音舌面会有不程抬高。
放低舌骨切不可使劲或舌根缩。
尽管随着母音不舌部会有变化但是松、柔应舌根状态。
除以外下巴松驰也非常重要。
发音下巴要略往收靠近颈部。
呼吸支持下半打哈欠下巴状态是合理状态。
、母音统。
美声唱法要低、、高三声区保持母音相音质和音色声音各声区渡然无明显痕迹。
如别母音脱离了管道里发声则会出现声音靠前发白或靠发闷、音质音色不统现象。
()根据音区不。
声音由低向高渡将胸腔真声与头腔假声比例逐渐加使胸腔共鸣浑厚与头腔共鸣明亮融体形成丰满、辉煌混合共鸣以及统、具有穿透力和丰富表现力混声。
(3)对母音调整、变化声区母音加入些“0”母音色彩高声区母音加入些“”母音色彩这样高声区形成关闭唱法将使声音圆润、通畅、明亮。
母音占有优势、语言富有音乐性利语是区别其它语言并对美声唱法风格特形成重要影响原因。
美声唱法将美歌声带给人们而优美利语则使美声音得以更加酣畅淋漓发挥。
声乐训练建立起正确发声机能合理协调身体各发音器官限开发和利用各共鸣腔体才能使母音质量得以提高并从而保证歌唱声音纯净、音色优美、共鸣丰满具有较高动人艺术魅力和审美价值。