【作文训练——写人记事要注意记叙顺序】记事本如何顺序替换

教学目标l、了顺叙、倒叙和插叙特、作用和要。

、懂得根据表达心思想要组织材安排顺序写叙事作。

教学重目标l、教学难目标教学程教学设想（说课精要）、设计若干思考题。

指导学生知识短写人记事要记叙预序。

二、根据短所介绍知识模仿单元某课写法写叙事作。

三、教学数两教。

教学容及步骤、指导复习单元课写作顺序；让学生复述进行记忆。

评。

二、指导学生知识短写人记事要记叙顺序。

１出示思考题。

5分（）什么叫记叙顺序？记叙顺序？记叙顺序已学几种？（）什么叫顺叙？用顺叙方法记叙应些什么？（3）什么叫倒叙？运用倒叙方法要些什么？（）什么叫插叙？什么要用插教？要什么？提示（结合课容学生归纳；教师明确）(5分）①记叙事件安排材先次序叫顺序已学顺序有三种顺叙、倒叙、插叙。

②按照事情发生、发展和结局顺序写；就是顺叙运用顺款方法要、必须把交代清楚。

B。

要前照应使事情发生、发展合情合理。

．要有重。

分清主次不要写流水帐。

③把发生事情或结写前面把先发生事情或原因写面叫倒叙。

运用倒叙。

要把关系交代清楚开始追忆部分结束要前照应。

④插叙是是搭赢余甲心事件程插入从前或其他与事件有关叙述。

插叙往往是对人物或对心事件某作交代、介绍、补充式铺垫。

三、布置练习《件珍贵衬衫》①这课按什么顺序写？②出记叙6要素。

教学用具胶片作业布置五、作训练（重课）．题不该发生事要运用倒叙方法；500左右板设计写人记事要记叙顺序记叙顺序顺叙、倒叙、插叙