点名方式 [教育笔记—换种方式点名]

课件。

教育笔记：换种方式点名。

每到点名的时候，我们都会习惯性地翻开点名册，从一号开始报数，逐渐地小朋友认识了自己的学号，然而当牢记自己的学号后，小朋友也开始分散注意力，出现交头接耳。

于是为了能够有效地遏制这种行为，我提了个建议：“今天，我们换一种点名的方式，当老师点到你的名字的时候，你就站起来，摆个造型说到，好吗？”。

这个新鲜的提议激起了大家的热情和渴望，于是刹那间鸦雀无声，大家都在等待着我点第一个小朋友的学号，“一号”，她站了起来，说“到”同时很腼腆地做了朵小花的造型。其他的孩子都望着她，有点羡慕，迫不及待地举起了小手，我说：“不用举手，每天每个小朋友都能轮到一次。”“二号”。成成响亮地喊了句“到”并做了一个“奥特曼”的动作。有的做了小树的造型，有的做了小鸟的造型……我这才发现以前的点名是那么枯燥，原来点名也可以是那么有趣！每天都可以做出不同的动作，每个人的动作都可以不一样，远比只说一声“到”要来的好。他们可以互相学习，互相欣赏……。

点名，不再是枯燥的。其实，点名亦精彩！点名还可以这样：

1．当点到你的名字时，可以拍两下手说到。

2．也可以是知道的任意数字进行拍手并说到。

3．当点到你的名字时，可以是节奏式拍手并说到。

4．也可以是拍手接龙点名，即一号小朋友如果拍一下，二号就拍两下，以次类推，听拍手次数就可知道是几号。

5．还可以每天请一个小老师点名。

……。

点名，其实也可以不枯燥！点名也可以是精彩的，老师创造出多少，孩子就收获多少。

课件。