幼儿园教师研训记录—思维决定研究艺术:幼儿园研训记录
教师吧课件幼儿教师研训记录“思维定研究艺术”授课老师张长授课容教研活动授课类及层次级培训、《思维定研究艺术》XX市教育研究院张老师（）、对教研理（二）、研什么？、发展可持续性例教师层面XX省机关幼儿“教研”；孩子层面琼台师专附属幼儿“图角”。
、发展坚持性例XX省心幼儿3、发展保障性例级制定任→各年级组分→班级落实→班级检→级观摩→评价总结（三）、怎么研？、重实践；、发现问题（教研问题）。
3、重实效发展幼儿。
给教研员启示做有思想引领者你要有想法怎么做？怎么研？做什么？也就是说己要有想法基你问题基你看法基你情况基地区情况做教研。
二、《狠抓基础规管理》澄迈县教研室邱梅金主任（）、基情况（二）、主要做法与验、健全机构强化学前教育工作管理；、实地指导加强常规管理科学保教；3、开展形式多样活动提高教师教育教学专业水平；、请进走出；5、利用络进行交流。
（三）、取得成绩（四）、存问题（五）、今努力方向、加教师培训力促进教师专业成长；、加强幼儿教师专业学习以《36岁儿童学习与发展指南》依据通多种形式让教师明确和理学前教育目标了不年龄段幼儿年龄特提高教育教学质量。
3、定期开展长、业长、勤长及骨干教师专题研讨会促进所交流针对所存热问题进行现场研讨规管理。
、继续坚持实地调研工作深入所深入课堂有放矢。
5、以心教研组纽带开展片区教研片区墙饰创设和区域观摩活动共成长。
7、加强共育用正确教育理念影响长。
三、xxxx年全省幼儿教育教研工作会议报告吴海虹老师（）、回顾xxxx年主要工作；、xxxx年围绕“游戏”开展系列教研活动。
（二）、xxxx年工作关键、抓教师专业基功提升；、抓市县教研员管理能力提升。
（三）、xxxx年全省教育教研思路、落实《指南》依然是我省教研活动心工作也是各市县教研活动、各幼儿教研活动心工作；、突显游戏尤其是区域游戏重要作用；3、强化教师了儿童懂儿童专业能力；、夯实教师日活动常规活动和集体活动组织管理能力提高教师基础基功。
（四）、xxxx年具体工作方式、选择批有积极性幼儿开展实验研究制定计划安排人要深入每所试与长、教师起研究方案、分析问题、问题。
、开展多种形式区域教研活动让更多幼儿和教师参与对幼儿实践遇到问题探验及教研活动通集体研讨实际问题分享实验验促进教师专业提升。
3、组织多种形式教研人员培训访学活动促进教研人员指导管理能力提高。
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