[最后的辉煌] 最后的辉煌诺贝尔
教学目标。
l.认识本课的生宇。
2.有感情地朗读课文。
3.通过阅读了解伟大的发明家诺贝尔对祖国、对人类作出的巨大贡献,知道诺贝尔奖的来历,激发学生热爱科学的兴趣。
教学重点、难点。
教学准备。
课时安排。
1课时。
教学过程。
一、简介诺贝尔,揭示课题。
1.交流课外收集的资料,通过交流,对诺贝尔有初步的了解。
二、学生自读课文。
(1)默读课文。
2.提出不懂的问题。
三、分组讨论。
(1)诺贝尔一家发明了炸药及为此付出了血的代价;(2)诺贝尔将自己全部的财富一两百万英镑献给了全人类设置了诺贝尔奖金,以奖励那些对世界有重大贡献的人。
2.这两件事有什么联系?
(l)从为了发明炸药,诺贝尔和他的一家付出了血的代价这句话中,你读懂了什么?
(2)诺贝尔为什么要将自己的全部财富献给全人类?他对自己的财富做出了怎样的安排?
(3)课文所写的两件事都体现了诺贝尔对科学事业的热爱和执著的追求以及对全人类的爱和无私奉献的崇高精神。
四、课文申有很多含义深刻的句子,请你选择其中的一两句,读一读,想想诺贝尔是个怎样的人,并谈谈自己的体会。
五、指导有感情地内读课文。
六、总结课文。
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