《家长学校骨干教师》学习体会
《长学校骨干教师》学习体会波莲心校陈华我有幸成县骨干教师培训班员这也给我提供了这再学习、再提高机会。
这次培训容丰富形式多样有集培训、分学科培训、有学员动交流专进行讲座。
他们所讲容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
前我也曾出培训几次但每次都是以听教师课堂教学主所看到都是了层层包装课堂实况。
这次听了他们各具特色前沿讲座虽然我不能做到照单全收但他们先进教育理念、独到教学思想、全新管理体制对我今教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训更增添了我努力使己成科研型教师信心给了我们强烈感染和深刻理论引领。
随着知识济代到信息技术教育领域广泛运用“教匠”式教师已不适应代要了这就要教师既不能脱离教学实际又要教学问题而进行研究即不是斋进行研究而是教学活动研究。
必须具有现代教育观念并将其运用教育工作实践不断思考、摸朝着教育方向努力。
以教师观念应当以学生觉让出主角地位让学生成主角充分相信学生积极评价学生。
通次培训我教学观上有了定变不能了教而教叶圣陶先生说教是了终达到不要教了达成这目标教学不光是简单传授知识要重教学生掌握方法学会学习不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”学生掌握了方法终身受用可以己获取知识除了学习还要重启迪学生智慧给学生充分空、发挥出他们想象力和创造力。
通培训让我深刻地认识到作名教师要坚持不断地学习积极进行知识更新。
随着我国济高速发展教育现代化工程不断推进当前以多媒体与络技术核心现代教育技术迅速兴起正猛烈地冲击着各学科教学。
络理论下知识突破了原有限制不再以形式出现而是以流形式传递使教学观念教学主体教学方法教学程和教学形式都发生根改变。
传统“以教师心靠二支粉笔张嘴”教学模式已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式传统观念下“师者传道、授业、惑”“闻道有先”观也将被基新课程教学提出“教育要学生终身发展奠定基础让学生学会做人学会知学会合作学会实践学会创新”理念所取代。
教师应与俱进适应代发展做己角色定位充分利用络环境激发学生知欲提高学生实践能力培养学生创新精神促进教与学改革深化。