[学校教学开放日数学学科活动总结] 数学学科活动总结
学校教学开放日数学学科活动总结 六月紧张筹备08年x月xx日上午xx迎了xx次教学开放日活动。
活动围绕“问题导向优化提升”主题展示了xx学科xx节课堂教学与各学科学段教研活动突出活动亮针对问题设想办法实践尝试修正办法问题形成成。
先将数学学科情况总结如下 、 学科展示亮 “数学广角”是义教育课程标准实验教科新增设单元是教材向学生渗透数学思想方法方面做出新尝试。
次数学学科教师多数选择了数学光角其考虑数学学科连贯性不能跳跃选课其二开放靠只能选择面容。
六节课分别是年级规律、二年级推理、三年级两节搭配、四年级三角形认识、五年级综合实践活动打电话。
除了三角形认识课以外其他都是数学广角容都是借助日常生活简单事例把重要数学思想方法给学生呈现出。
老师们全部教研室 刘老师指导下围绕三步导学教学模式进行了不折不扣教学设计尤其任设计可操作可监控突出了教学模式运用。
比如郝瑞芳老师规律通观察、交流等活动发现规律通画画、涂涂体验规律培养学生动手能力落实了有序数学思想。
二年级推理课任设计让学生连连、画画、写写探究落实学生逻辑推理思想。
三年级练级搭配任设计分己尝试、组交流、展示汇报等环节渗透了如何不重复不遗漏有序思想。
五年级打电话借助“用清楚简单方法表示己打电话程和尽量让别人看明白 ”这样任设计指向清晰明确整教学程落实了优化、推理、模型等数学思想方法。
人讲课多人收益xx数学教师参与程对这几节课教材编排和数学思想落实策略有了比较清晰认识。
二、 组织管理 优 、讲课教师多次磨课态非常端正可谓批评成长、磨炼折不挠、多次讲课—接受指责、批评再讲—再改程可谓属不易理赞。
、各校多数老师始终如参加每次磨课和开放日展示活动如修xxx老师、xxxxx、xxx、xx、xxx等老师、郭堡xxx、顺城街学xxx等老师。
、每次磨课程各校教导处精心安排班级尤其xx学承担了多数磨课班级使用直精心安排从讲课教师考虑从学校整体名誉考虑。
问题 、承担讲课实是辛苦活儿希望更多老师能尽快成长都积极承担这样活动。
、参加教研活动老师有怕说错心理存不敢表达己想法希望这些教师多学习提升己业水平。
3、磨课到展示活动安排尽管教导处人员精心安排但是难免不会做到人人满所有教师努力多身原因积极提高课堂教学水平才能使这样活动效更。