[小学一年级语文教案——小兔运南瓜教案]新一年级语文下册教案
．相试说和讨论培养口语交际能力。
．讲故事态方声音响亮。
3．讲故事态方声音响亮。
教学难看懂每幅图图把几幅图容系起。
学习兔善动脑筋勤思考问题品质。
教学程、谈话导入板课题。
学们你们喜欢听故事吗？今天我们上节练习讲故事课故事名就是“兔运南瓜”。
教师板。
．学生己观察这3幅图想想这三幅图告诉我们件什么事？3．桌学相说说。
．指名说说。
三、分图观察说说每幅图容。
．电脑出示幅图（）己观察幅图思考兔看见了什么？（南瓜）心里想了什么？两问什么思？（）桌相说说这幅图图。
（3）指名说说其他学认真听可做补充。
①兔看见了什么？看到了什么样南瓜？板南瓜②如把南瓜和兔子进行比较你知道了什么？（兔子、南瓜兔运南瓜确不容易。
）③如你是这只兔子你会怎么想？板怎么运走。
④说图。
（）己观察这幅图兔想出办法了吗？（）指名说说兔想出办法了吗？想出了什么办法？（3）它是怎样想出办法？组织学生讨论。
板看见受启发（）指名说说讨论结。
其他学认真听敢发表不见。
（5）教师展示实物南瓜让学生看形状。
（6）你认兔是只什么样兔？3．把两幅图容连起说说。
（）先己练习说。
（）桌相说。
（3）指名说给听。
（）你能看懂这幅图吗？请学说说。
（）兔妈妈什么表情？板妈妈奇怪兔子神态什么样？启发学生想象妈妈会说些什么？兔子会说些什么？5．把三幅图容系起讲兔运南瓜故事？四、整体观察讲故事。
．组每人讲遍讲故事态要方声音响亮每组选名佳选手参加班比赛。
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