【二年级上册数学教案,第八单元,【第二课时】,搭配例2,人教新课标（2014秋）】二年级下册第七单元

八单元数学广角——搭配（） 【二课】 搭配例 、 教学目标 使学生通观察、猜测、实验等活动出简单实物排列数和组合数。

培养学生初步观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题识。

3 使学生感受数学现实生活广泛应用尝试用数学方法实际生活问题。

二、教学重 使学生能根据实际问题采用罗列、连线等方式出简单实物排列数和组合数。

三、教学难 出简单实物排列数和组合数怎样排列可以不重复、不遗漏。

四、教学具准备 课件 五、教学程 （）情境导入 ． 情境今天我们继续数学广角里做游戏吗？ （二）探究新知 ．学习例 （）思考你们打算用什么样方法记录得数呢？ （）提示可以用列表格或者连线段方法。

出示表格 加数 加数 和 （3）试试用你喜欢方式把不得数表示出 （）分析比较 ① 表格方法 问下组加数是7和5吗？什么？ 出示图片 说明5加7和7加5数相只写种。

问你能把下面不得数补充完整了吗？ 出示完整表格。

加数 加数 和 5 7 5 9 7 9 6 补充答案得数有6种可能 ② 连线方法 出示图片 问还可以怎样连？ 动画演示连线程并计算出得数。

终出现图片 思考两数和与什么没关系？和加数什么有关系呢？ 结两加数和与它们顺序没关系只和加数有关系。

（5）完成做做 ① 试试请三朋友表演下？ ② 思考怎样把他们握手顺序记录下呢？握手两人顺序和共握几次手有关吗？ ③ 结刚才用连线方法记录下共要握3次手而且发现握手两人顺序和总次数无关。

① 试试用你喜欢方式记录下你付钱方法。

② 思考怎样记录才能不重复也不遗漏？ ③ 结按照面值确定顺序先取5角再取角取角。

所以共有种不付钱方法。

算式表示5角 角+角+角、 角+角+角+角 角+角+角+角+角 （三）练练 （）99页3题 ① 怎样记录更方便？可以用线连连。

② 演示连线程。

③ 问共有几种穿法？穿法和上衣裤子顺序有关吗？ ④ 结共有种穿法。

穿法和上衣裤子顺序无关。

（）99页题 ① 说说有几种币值？你想怎样表示组合出不币值？ ② 想想怎样才能不重不漏写出所有不币值呢？ ③ 结可以从硬币数量作顺序思考先是枚硬币然考虑枚银币组合是3枚硬币。

（四）拓展延伸