物理教学设计：超导体 物理教学设计优秀教案

教学目标知识目标。

了超导体以及超导体现代科学技术应用能力目标。

通超导体知识学习扩展知识面情感目标。

知道超导体现代以及科技重要性学习科学坚韧精神教学建议教材分析。

教材从介绍昂尼斯发现水银超导现象物理学史知识入手讲述超导体般概念基础知识。

进步讲超导优、缺和目前科学面临问题教法建议。

节教学要重科技系避免孤立学习要系实际．。

可以提出问题学生主学习学生根据提出问题可以利用教材和教师提供些进行学习．。

也可以教师提出课题学生从收集、信息程学习提高收集信息和处理信息能力．教学设计方案【教学程设计】。

方法、学生教材教师提供些关超导体材教师提出些问题学生思考例如什么是超导体现象？采用超导体有什么济效益？

方法、对基础较班级可以采用实验探究和信息学习方法．实例如下。

实验探究可以组织学生组图馆、有关超导体方面组讨论总结超导体优、缺以及讨论超导体发展方向【板设计】．超导体。

概念。

超导现象．超导体优缺3我国超导体研究探究活动【课题】超导现象历史【组织形式】人或学习组【活动流程】。

制订子课题；制订和方式；收集相关材；分析材并得出些结论；评估；交流与合作【参考方案】。

、尝试总结超导体发展现况。

、讨论超导体发展趋势【】。

、图馆、。

、交流发现共性和差异超导体现访问是国教师吧旗下教案