加减法 《加减法意义和各部分间关系》课后思考
《加减法义和各部分关系》课思考临高县三学陈忠海节课教学是探加法、减法各部分关系半例题教学。
单元教材既没有呈现新知学习基础知识也没有续练习题只是给出了8题作例如何用节课教学这样半例题给教学增加了难。
首先用活情境图。
面对情境图如何用足用充分发挥其作用？我对其进行适当艺术加工根据信息创设情境提出问题提出问题基础上学习加法、减法各部分关系既丰富了教学容又能有效激发学生学习兴趣激活他们数学思维。
我练习设计上增设了“验算题”、“根据加、减法关系填表题”、“运用加、加法关系实际问题”等题目增了练习容量丰富了练习题型密切了生活实际。
加法、减法各部分关系是学生对加法、减法各部分名称有定认识基础上进行教学册教材并没有呈现。
节课从开始我就引导学生认识加法、减法各部分名称作学习起和支撑便学生学习和理达到了较理想效。
二、运用比较思维方法发挥知识沟通效益。
8 次访问