小学二年级体育教案全集
时间 第一周 第一节 课型 一课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的 1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、 唱歌： 二、 师生问好： 三、 宣布本次课的内容和任务： 四、 点名； 教 室 1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、 做游戏可以使心情愉快。
教 室 1、 教室讲解语言要清晰。
2、 要求： ①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、 游戏： （抓手指） 规则： 1、 手放平。
2、 食指尖必须顶着手掌心。
3、 听到教师口令后才 能抓手指。
2、 教师做示范。
3/4 6 小 结 束 部 分 一、 总结本次课的情况。
二、 下课。
教 室 教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1 4 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。
二年级体育课教案 时间 第一周 第二节 课型 一课时 内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 目的 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、 小游戏； “抓人” 2、 小型徒手操。
3、 专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。
5、 师生一同练习。
4、 学生精神饱满。
1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 1、 教师讲动作方法和要领。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神饱满。
3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
2、 教师做正确示范。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、 教师总结本次课的情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。
1 2 小 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标志物； 教 学 回 顾 在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点心思，那会更好些。
二年级体育课教案 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗； 目的 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、 队列练习； 2、 小型徒手操； 专项准备活动； 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。
4、 师生一同练习。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满。
1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、第八套广播体操（1－4）节； 第一节，伸展运动； 第二节，扩胸运动； 第三节、踢腿运动； 第四节，体侧运动； 1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神饱满。
3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
三、 游戏； 守卫红旗 规则： 1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1 2 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 一个假期过后，学生大部分都对不记得广播操的做法了，还需要多花几节课时间来纠正姿势。
二年级体育课教案 时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛 目的 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、 队列练习； 2、 小型徒手操； 3、 专项准备活动； 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。
4、 师生一同练习。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满。
1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 二、第八套广播体操（5－8）节： 第五节，体转运动； 第六节，全身运动； 第七节，跳跃运动， 第八节，整理运动， 1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神饱满。
3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
一、 游戏： 报数比赛 规则： 1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1 2 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。
二年级体育课教案 时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收 目的 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、 队列练习； 2、 小型徒手操； 3、 专项准备活动； 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。
4、 师生一同练习。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满。
1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、第八套广播体操（1－8）节： （全套练习） 重点：各节的动作要领及要求。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
2、 分组练习。
3、 动作一致，精神饱满。
3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏 （春种秋收） 规则： 1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1 2 小 场 地 设 计 小沙包—20个 四个标志物 教 学 回 顾 通过二节课的练习，有了一些进步。
二年级体育课教案 时间 第三周 第二节 课型 一课时 内容 游戏课；1、穿称门；2、加球接力； 目的 1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、 发展速度，提高身体的协调能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 4、 队列练习； 5、 小型徒手操； 6、 专项准备活动； 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满。
1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、游戏 （穿称门）： 规则： 1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
2、 分组练习。
3、 动作一致，精神饱满。
3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
二、游戏： （加球接力） 规则： 1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1 2 小 场 地 设 计 四个小皮球 四个标志物 教 学 回 顾 游戏教学，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。
二年级体育课教案 时间 第三周 第三节 课型 一课时 内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ； 目的 1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 通过比赛的形式来完成今天的任务，达到了应有的效果。
二年级体育课教案 时间 第三周 第四节 课型 一课时 内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、 队列： 变换队形 2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： 不同开始姿势的前滚翻； 重点：蹬地、低头、团身。
难点： 动作连贯，协调。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。
难点： 动作连贯，协调。
4、找学生表演。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第四周 第一节 课型 一课时 内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 目的 1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、 队列练习； 2、 小型徒手操； 3、 专项准备活动； 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。
4、 师生一同练习。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满。
1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
2、 分组练习。
3、 动作一致，精神饱满。
3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏 （改换目标） 规则： 1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。
2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1 2 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第四周 第二节 课型 一课时 内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动 目的 4、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。
5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
6、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 4、 队列练习； 5、 小型徒手操； 6、 专项准备活动； 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 5、 教师语言要清晰。
8、 师生一同练习。
6、 学生认真听队列的要求。
7、 师生一同练习。
8、 动作一致，精神饱满。
1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。
6、 教师做完整的正确的示范。
7、 教师个别指导。
8、 找好学生做表演。
5、 分组练习。
6、 动作一致，精神饱满。
3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。
2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1 2 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第四周 第三节 课型 两课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1—8）节；2、游戏：挑战应战； 目的 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、 徒手操： 全套练习； 重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、 追拍时不得用力堆人。
3、 应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第六周 课型 两课时 内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 目的 1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、 如果第一次猜错可以才第二次。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走： 改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第七周 课型 一课时 内容 1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力； 目的 1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走：改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 单脚跳接力 规则： 1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第七周 课型 一课时 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力； 目的 1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走：用各种正确姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （绑腿接力） 规则： 1、 教师发令后或击掌后才能起跑。
2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
2、 教师做正确示范。
4、 教师做正确评定胜负。
2、 注意观察教师的示范。
4、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第八周 课型 两课时 内容 1、藤圈韵律操 （1—3）节；2、游戏：挑战应战； 目的 1、 通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。
2、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、藤圈韵律操 （1—3）节 重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、 追拍时不得用力堆人。
3、 应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第八周 课型 两课时 内容 1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈： 目的 1、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
3、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、藤圈韵律操 （4—6）节 重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 1、 跳时途中不许接触圆圈。
2、 发令后或拍手后方可跳。
3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。
4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 标志物4个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第九周 课型 两课时 内容 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳； 目的 1、 通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 2、 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、 队列： 各种图形跑 2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： （仰卧起坐） 重点难点：用力收复。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （快跳快跳） 规则： 1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 垫子20块 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第九周 课型 两课时 内容 1、 韵律操ABC3节；2、游戏： 抢种抢收； 目的 1、 通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。
2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、韵律操： （ABC3节） 重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （抢种抢收） 规则： 1、 口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。
2、 每个圆内只能放一个口袋。
2、 教师做正确示范。
4、 教师做正确评定胜负。
2、 注意观察教师的示范。
4、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 口袋20个 4个小捅 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十一周 课型 两课时 内容 1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、 复习：韵律操： 目的 1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、队列： 错肩和交叉行进间走 重点：走得轻松。
难点：走的自然。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、韵律操： （ABC3节） 重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。
4、找学生表演。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十一周 课型 一课时 内容 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力； 目的 4、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
5、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
6、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 二、韵律操： 重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 4、 跳时途中不许接触圆圈。
5、 发令后或拍手后方可跳。
6、 单脚跳时摆动腿不许触地面。
4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 藤圈16个 标志物4个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十二周 课型 一课时 内容 1、游戏课：踏石过河、攻关： 目的 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戏课： 1、踏石过河： 规则： ①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必须按规定的要求做动作。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 2、攻关 规则： ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 大绳四条 四个标志物 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十二周 课型 一课时 内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关； 目的 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、支撑跳远： 跳上成蹲撑、起立向前跳下： 重点：落地要缓冲。
难点：动作灵敏协调。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、 游戏： （攻关） 规则： ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
2、 教师做正确示范。
4、 教师做正确评定胜负。
2、 注意观察教师的示范。
4、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 大绳4条 跳箱2套 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十二周 课型 一课时 内容 1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑； 目的 3、 通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
4、 发展下肢力量，协调等身体素质。
5、 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏 障碍物赛跑 规则： 1、 听到信号以后或拍手后才能起跑。
2、 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
6、 教师做正确示范。
8、 教师做正确评定胜负。
6、 注意观察教师的示范。
8、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 大绳四个 标志物四个 圆圈四个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十三周 课型 一课时 内容 1、 跳大绳 ；2、 跳小绳： 目的 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、跳小绳 重点；摇绳轻松。
难点：轻松、协调动作连贯。
4、找学生表演。
4、 找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。
4神饱满动作轻松整齐一致 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 大绳四根 小绳每人一条 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十三周 课型 一课时 内容 藤圈跳 单双脚跳 目的 7、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
8、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
9、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 二、韵律操： 重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。
6、 教师做正确评定胜负。
6、 分组比赛。
2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 7、 跳时途中不许接触圆圈。
8、 发令后或拍手后方可跳。
9、 单脚跳时摆动腿不许触地面。
4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 藤圈16个 标志物4个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十三周 课型 一课时 内容 1、游戏课：踏石过河、攻关： 目的 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戏课： 1、踏石过河： 规则： ①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必须按规定的要求做动作。
6、 教师做正确评定胜负。
6、 分组比赛。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 2、攻关 规则： ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
6、 教师做正确评定胜负。
6、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 大绳四条 四个标志物 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十四周 课型 两课时 内容 1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃； 目的 10、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
11、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
12、 进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、 如果第一次猜错可以才第二次。
6、 教师做正确评定胜负。
6、 分组比赛。
2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、支撑跳远： 跳上成蹲撑、起立向前跳下： 重点：落地要缓冲。
难点：动作灵敏协调。
4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十四周 课型 两课时 内容 1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑； 目的 4、 通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： （立卧撑） 重点；用力收腹。
难点：用力收腹身体成一直线。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （绑腿赛跑） 规则： 3、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
4、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。
5、 绳子一定要帮好不要松开。
6、 教师做正确评定胜负。
6、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十五周 课型 两课时 内容 1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑 ； 目的 4、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。
6、 培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳小绳： 重点：摇绳要协调。
难点：轻松协调，动作连贯。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （叫号赛跑） 规则： 4、 没有叫到号的同不得越线跑。
5、 不得移动或碰到标志物，必须放回原位。
10、 教师做正确示范。
12、 教师做正确评定胜负。
10、 注意观察教师的示范。
12、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十五周 课型 两课时 内容 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力； 目的 1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。
3、 养学生对空间的感觉和相互配合的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳小绳： （双人跳绳） 动作： 重点：两个人摇绳的配合能力。
难点：轻松协调，动作连贯。
3、 教师做正确评定胜负。
3、 分组比赛。
2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。
4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十六周 课型 两课时 内容 1、跑：走跑交替 ；2、游戏：跳进去拍人； 目的 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。
3、 培养学生勇敢顽强的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、 队列： 慢跑 2、徒手操 3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。
难点：动作要自然。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 跳进去拍人； 规则： 1、 圆圈内的人不能出圈。
2、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。
4、找学生表演。
3、师给学生个别指导。
4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。
2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 四个圆圈 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十六周 课型 两课时 内容 1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑； 目的 6、 通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
7、 发展下肢力量，协调等身体素质。
8、 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏 障碍物赛跑 规则： 3、 听到信号以后或拍手后才能起跑。
4、 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
14、 教师做正确示范。
16、 教师做正确评定胜负。
14、 注意观察教师的示范。
16、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 大绳四个 标志物四个 圆圈四个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十二周 第一节 课型 一课时 内容 1、 跳大绳 ；2、 跳小绳： 目的 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳大绳： 重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、跳小绳 重点；摇绳轻松。
难点：轻松、协调动作连贯。
4、找学生表演。
8、 找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。
4神饱满动作轻松整齐一致 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 大绳四根 小绳每人一条 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十二周 第二节 课型 一课时 内容 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力； 目的 13、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
14、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
15、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戏： （单脚跳接力） 规则： 1、 发令或击掌后才能起跑。
2、 中途不得换脚绕过标志物方可换脚。
9、 教师做正确评定胜负。
9、 分组比赛。
2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接力） 规则： 2、 教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。
4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 标志物4个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十二周 第三节 课型 一课时 内容 1、走跑交替；2、跳小绳 目的 4、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。
6、 培养学生勇敢顽强和团结一致精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。
难点：动作要自然。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、跳小绳： 重点：摇绳要协调。
难点：轻松协调，动作连贯。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 小绳每人一条 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十三周 第一节 课型 一课时 内容 1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林； 目的 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、1分钟跳小绳 重点：摇生轻松。
难点；轻松协调动作连贯。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 穿过小树林 规则： 1、 必须站在线后拍手才能起跑。
2、 不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。
6、 教师做正确示范。
8、 教师做正确评定胜负。
6、 注意观察教师的示范。
8、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 标志物四个 树桩20个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十三周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ； 目的 4、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
5、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
6、 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 4、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
5、 由小裁判评定动作正确与否。
6、 每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
6、 教师做正确评定胜负。
6、 分组比赛。
2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十三周 第三节 课型 一课时 内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 2、 队列： 变换队形 2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： 不同开始姿势的前滚翻； 重点：蹬地、低头、团身。
难点： 动作连贯，协调。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。
难点： 动作连贯，协调。
4、找学生表演。
6、 教师做正确评定胜负。
6、 分组比赛。
2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十四周 第一节 课型 一课时 内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 目的 7、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
8、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
9、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 7、 队列练习； 8、 小型徒手操； 9、 专项准备活动； 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 9、 教师语言要清晰。
12、 师生一同练习。
10、 学生认真听队列的要求。
11、 师生一同练习。
12、 动作一致，精神饱满。
1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。
10、 教师做完整的正确的示范。
11、 教师个别指导。
12、 找好学生做表演。
8、 分组练习。
9、 动作一致，精神饱满。
3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏 （改换目标） 规则： 3、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。
4、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。
5、 教师做正确的示范。
6、 教师正确评定胜负。
6、 分组比赛。
2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1 2 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十四周 第二节 课型 一课时 内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动 目的 10、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。
11、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
12、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 10、 队列练习； 11、 小型徒手操； 12、 专项准备活动； 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 13、 教师语言要清晰。
16、 师生一同练习。
14、 学生认真听队列的要求。
15、 师生一同练习。
16、 动作一致，精神饱满。
1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。
14教师做完整的正确的示范。
15教师个别指导。
16找好学生做表演。
11、 分组练习。
12、 动作一致，精神饱满。
3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 3、 不击掌或发令后不得起跑。
4、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
5、 教师做正确的示范。
6、 教师正确评定胜负。
6、 分组比赛。
2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1 2 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十四周 第三节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1—8）节；2、游戏：挑战应战； 目的 7、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
8、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 三、 徒手操： 全套练习； 重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 4、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
5、 追拍时不得用力堆人。
6、 应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
6、 教师做正确评定胜负。
6、 分组比赛。
2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十五周 第一节 课型 一课时 内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 目的 16、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
17、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
18、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 4、 被猜者不要动不要笑和不许说话。
5、 如果第一次猜错可以才第二次。
9、 教师做正确评定胜负。
9、 分组比赛。
2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走： 改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十五周 第二节 课型 一课时 内容 1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力； 目的 7、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
9、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走：改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 单脚跳接力 规则： 6、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
7、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。
9、 教师做正确评定胜负。
9、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十五周 第三节 课型 一课时 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力； 目的 9、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
10、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走：用各种正确姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （绑腿接力） 规则： 6、 教师发令后或击掌后才能起跑。
7、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。
8、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
18、 教师做正确示范。
20、 教师做正确评定胜负。
18、 注意观察教师的示范。
20、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十六周 第一节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操 （1—3）节；2、游戏：挑战应战； 目的 10、 通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。
11、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
12、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、藤圈韵律操 （1—3）节 重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 7、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
8、 追拍时不得用力堆人。
9、 应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
9、 教师做正确评定胜负。
9、 分组比赛。
2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十六周 第二节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈： 目的 19、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
20、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
21、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、藤圈韵律操 （4—6）节 重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
12、 教师做正确评定胜负。
12、 分组比赛。
2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 10、 跳时途中不许接触圆圈。
11、 发令后或拍手后方可跳。
12、 单脚跳时摆动腿不许触地面。
4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 标志物4个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十六周 第三节 课型 一课时 内容 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳； 目的 10、 通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 11、 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动 1、队列： 各种图形跑 2、广播操。
3、专项准备活动。
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： （仰卧起坐） 重点难点：用力收复。
3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （快跳快跳） 规则： 8、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
9、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
12、 教师做正确评定胜负。
12、 分组比赛。
2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1 3 小 场 地 设 计 垫子20块 教 学 回 顾。