数学教学：8的乘法口诀1:78的乘法口诀

8乘法口诀教学目标使学生理8乘法口诀和义初步把握8乘法口诀,能运用8乘法口诀积3通例题教学培养学生观察能力教学重初步把握8乘法口诀教学难指导学生独立写出8乘法口诀教具学具预备投影仪、例图片,乘法口诀片教学目标使学生理8乘法口诀和义初步把握8乘法口诀,能运用8乘法口诀积3通例题教学培养学生观察能力教学重初步把握8乘法口诀教学难指导学生独立写出8乘法口诀教具学具预备投影仪、例图片,乘法口诀片等教学步骤、铺垫孕伏背诵7乘法口诀说出得数,并说出所用乘法口诀3出示预备题每次加8,把得数填空格里8引导学生明确;格表示8,二格表示8……,八格表示88二、探究新知教学例演示课件“8乘法口诀”()学习句口诀八得八出示正方体,引导学生讨论,它表示几8,8怎样列式,怎样编句8乘法口诀使学生明确表示8,列式口诀八得八学生口诀,说出口诀所表示义()启发学生学习二句口诀出示正方体,使学生明确所乘数比算式多,表示8,列式,口诀二八十六,并填(3)分组讨论,学习3~8句乘法口诀,并填①分组讨论,探究8乘法口诀②填反馈练习()→背诵8乘法口诀()做做题继续演示课件“8乘法口诀”(3)做做题继续演示课件“8乘法口诀”三、全课结略四、随堂练习做做3题继续演示课件“8乘法口诀”练习二十二题()68相加是多少?()8乘是多少?分组练习,订正说说是怎样想五、布置作业练习二十三题8×3×88×67×85×88×3×88×8板设计8乘法口诀预备题每次加8,把得数填空格里8838858687888探究活动数台阶假如你住是楼房,每上层要走阶,每阶楼梯都是8级你住八楼,那么你从楼到八楼共要上多少级台阶?活动、说说,算算分组讨论可以通计算得出结吗?假如可以,又有几种方法?每组选派代表汇报组讨论结及计算结3全班评选出佳计算方法活动二、走走,数数学生课座高层楼房(要与题致),从楼走到八楼数数共要上多少级台阶,看是否与活动计算结相现访问是国教师吧旗下教案