【数学教案——乘法的初步认识】乘法的初步认识

教学容乘法初步认识()~6例练习九部分教学目标使学生初步体会乘法含义；认识乘会写、乘法算式。

难使学生初步体会乘法含义。

教具准备课件。

学具准备每学生准备0根棒。

教学程教学准备。

出示游乐场图。

师朋友们看图游乐场不少朋友都那里有不少数学知识动动脑筋把它们出。

先看图上朋友和他们爸爸妈妈都做什么？

学生观察画面由发言提出问题教师适当引导。

问题。

算算火车上坐了多少人？山车上坐了多少人？5吊车车厢呢？

交流计算方法和结。

．师朋友们要分别算出玩各种游戏人数除了用加法计算外还有其他方法吗？那么就请朋友和老师起寻。

新课。

摆图形游戏。

要用准备棒摆出你所学图形。

（长方形、正方形、三角形）。

B摆算算共用了多少根棒。

桌交流把算式写纸上。

引入乘法。

指名学生说加数相算式教师板演。

让学生观察黑板上各等式出它们共特每等式加数都相。

师算几相数连加除了用加法外还可以用另外方法——乘法。

今天我们就认识乘法。

（板课题）。

以3+3+3+3+3+38例教学乘法算式写法和法。

师这连加算式表示什么？（63连加和是8）。

师63相加是多少可以用乘法计算。

（教学乘写法）。

师按照从左到右顺序乘法算式638作”六乘三等十八”用乘法算63连加得多少,也可以先写加数3,写件368这算式怎样?(板)。

尝试。

请学生把黑板上其他加法算式改写成乘法算式。

桌交流,你是怎样想?。

指名回答,完整板。

5结比较加法算式与乘法算式,得到几相数连加和,用乘法计算比较简便。

三练习。

指导6上半部分并质疑。

6”做做”。

让学生说图明确计算“共有多少朋友荡秋千?”。

独立填写加法算式和乘法算式。

指名校对并说说算法及想法。

3练习九题。

看清图独立完成。

组织交流。

练习九题。

观察图确定“()”里分别填几。

独立填写乘法算式及法。

指名校对。

5乘法算式法与写法。

（）5635。

336553。

开火车、齐等形式。

（）5乘乘7乘89乘。

指名人板演其余写纸上并校对。

6．下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？指它写出。

++3+5+76+6+6+6+++++。

四．结。

．这节课你学习了什么知识？

．师通这节课学习我们知道几相数连加可以用乘法计算。

写乘法算式要明确相加数是几有几这样加数这两数写上乘。

乘法算式按从左到右顺序。

这节课每朋友都学习了不少新知识下节课我们继续学习乘法知识。

五．作业。

《随堂练习》3数学教案－乘法初步认识现访问是国教师吧旗下教案