[小熊住山洞最新教案七教学实录] 小熊住山洞教案
摘要主要容是关熊住山洞新教案七_教学实录_反思案例欢迎并提出宝贵见教材分析这童话故事主要讲住山洞里熊想造木房子可走进森林他们始终舍不得砍树。
以动物们对熊感激作结尾潜移默化地使儿童懂得爱护树木保护环境是种美德。
学情分析课不拼音但由学生有了定识基础可以用猜、看生表或请教别人等多种形式独立认、。
认识偏旁石。
、正确流利地朗课。
3、理课容懂得爱护树木、保护环境是种美德。
教学3课。
教学流程、谈话导入、出示课件或图片（熊和他山洞）图上画是什么？他们怎么样？（学生根据已有生活验认他们又阴暗又潮湿应该重新造房子。
3、板课题。
二、主研。
（）、学生初课要准音通课说出每幅图画是什么。
教师指出课没有音遇到不认识怎么办？学生想办法课生表、问老师、问学习伙伴、根据上下猜或系画面都可以。
）（二）、检初情况重是准音通课。
、检音掌握情况（）出示生砍、造、满、舍、结、年、直、动、束、丽。
（）组练然指名当老师领。
（3）打乱顺序挑战。
（指定人学打等级另人如不气可以向他挑战。
）（）做游戏座拿卡比赛。
（5）把生送回课词语指名词语开火车式词语。
（得全对组可以得到座房子。
）（三）、学生选择己喜欢然段给听学相评议看谁得既正确又流利。
（四）、图结合正确流利朗课。
（）舍不得是什么思？你有这种心情吗？（学生系己生活体验畅所欲言。
）教师结熊和你们样他们也不忍心砍树体会下熊心情己练习春天他们走进森林。
树上长满了绿叶熊舍不得砍。
树上开满了花儿熊舍不得砍。
树上结满了子熊舍不得砍。
树上有许多鸟儿熊舍不得砍。
（3）指名、座评、竞赛。
（）看四季节图片展开想象深入思考当熊舍不得砍树候熊和爸爸会说些什么？结合课容说说看谁说得和别人不样。
春天如砍了树夏天如砍了树秋天如砍了树冬天如砍了树教师结正是因想到了动物、想到了森林所以多少年熊还是没能造木头房子仍然住山洞里。
（5）重理两然段。
、年又年是什么思？你怎样理直？试着这句话年又年他们没有砍树造房子直住山洞里。
b、你因什么对谁有感激心情？森林里动物什么感激熊？（引导学生系前理。
）教师重指导长句停顿森林里动物都很感激熊,给他们送束束美丽鲜花、学生想象动物表现以组单位练习表演。
（五）指导写年、左、右学习课生可让学生感悟笔画搭配规律指导突出各特。
、学生仔细观察它们田格位置。
3、学生描红练写看谁写正确美观写几不限直到己满止。
（六）实践活动、完成课练习说说。
量词叠用方法和它与事物名称搭配。
还要鼓励学生要说得与别人不。
3、想象天地擂台两项活动任选其。
、请你熊设计新房子。
可以试着写写也可以画画。
可以己独立完成也可以和他人合作完成。
b、请高年级哥哥姐姐忙森林四季节设计标语牌看谁想法有影响力。