【一年级数学教研组下学期工作计划范文】一年级上册数学教研组工作计划

[指导思想]。

根据学校教学工作见学期我们年级数学教研组将以学校数学教研工作目标指导围绕学校“以生”改课心工作探五严要下轻高效教改路继续以新课程理念指导以课堂教学研究主阵地实践“学研式”课堂教学模式实施简洁、高效数学教学工作不断提升课堂教学有效性落实数学教学四基目标培养学生数学素养。

全面提升年级数学教学质量。

[具体工作]。

、常组织理论学习。

、认真学习新修订数学课程标准以及各类理论籍、验论。

、集体研教材细例题编排、练习编排特正确全面地把握教材编写图。

3、组教师须积极参与学校组织各种不形式专题讲座全程参与教学研讨必要作主题发言。

平研讨活动全组教师也可就常规管理教师学生教学、学习等方面存问题进行交流、探讨。

二、落实教研组常规管理。

、提高教师备课实效性。

备课与集体备课相结合。

学期集体备课和独立备课要基与上学期教师要从教学容和学生两方面入手考虑通常要备目标、备重难、备预习设计、备程设计、备练习设计、备板设计等。

教学要及写教感。

了便检必须建立份目录分类明。

教师进行备课要重教学目标定位恰当、准确及程设计有效性和合理性尤其要练习设计思考性和有效性应重学生思维能力和数学素养培养。

设计科学有效练习合理设置作业。

合理使用《补充练习》和《练习与测试》有针对性选择些题目进行练习对有定思维含量能有效拓宽学生思维宽和深些题目必须要做对些重复设计机械操练题教师可视班实际情况选择不做或少做。

教师也可以根据课堂教学要行设计些具有实践性、综合性、灵活性、开放性综合练习提高学生思维能力。

由上学期尚运用“评研”方式考对知识掌握情况学期可把设计“精巧作业”和评研方式相结合组教师轮流命题。

作业形式以综合运用、拓展提升主也可设计趣题巧、思路睛等引导学生主学习习题助学生更地梳理知识体系发展学生发散思维提高学生数学思维能力。

3、紧抓教学质量不放松。

学期我们要继续狠抓教学质量确保教学质量提升采取如下措施⑴平做培优补差工作。

教师要对班级学困生进行情况分析有放矢地做补差工作并做追踪记录。

⑵重视平单元评研实效。

学期开始尝试开展“评研”活动提高学生参与识重评研有效性每次利用单元机动课进行评研教师要根据评研情况认真审视己教学质量不断调整改进教学及做漏补缺工作以提高教学质量。

三、开展学科活动营造校数学化气息。

计算是学生项必备数学能力日常教学我们深切体会到计算能力培养要从低年级抓起。

学期教学容有量计算课因教研组学科活动更应紧紧围绕“提高学生计算能力”展开平加强日常训练学期末组织全体学生参与“计算能力竞赛”。

四、积极开展教研组课题研究。

学期教研组研究课题是“基低年级学生已有知识储备先学设计研究”。

了保证这课题深入有效地开展要组教师做到以下几。

、以各种方式展开理论学习提升理性认识。

围绕研究主题每位教师学期学习0理论 并做不少5000理论学习摘记。

教师们还可利用课余并学习相关组教研活动进行交流和研讨骨干教师研究课题可与课题结合起共推动课题研究进展。

、进步开展实践研究探有效实施策略。

各位教师不论是备课、说课、评课等活动都可围绕专题展开。

通课例研究对己教学行及教学结进行反思不断研究和教学问题提高教育教学能力。

[每周安排]。

周 次。

容。

主持人。

记录人。

、制定教学进表;。

珊瑚

珊瑚

二。

、学习《学校教研工作计划》落实各位老师学期教研活动具体任。

、单元教材分析。

殷静燕。

李晓红。

四。

、学习《学校数学教研计划》及组工作计划;。

、二单元教材分析。

3、集体备课《认图形》。

珊瑚

吕洁。

六。

、三单元教材分析。

、专题研讨如何针对低年级学生设计先学预案。

李晓红。

吕静芬。

八。

、。

四、六单元教材分析。

、集体备课《笔算两位数加减两位数》。

3、期教学常规。

、理论学习修订《数学课程标准》。

吕洁。

殷静燕。

十。

、期调研情况分析;。

珊瑚

珊瑚

十二。

、五、七单元教材。

、理论学习修订《数学课程标准》。

珊瑚

姚玉。

十四。

、专题研讨如何针对低年级学生设计先学预案。

、听殷静燕上组教研课《口算进位加法》并评课;。

3、听李晓红上组教研课《笔算进位加法》并评课;。

珊瑚

珊瑚

十六。

、制定期末复习计划;。

、期末教学常规。

珊瑚

珊瑚

[期终出卷安排]殷静燕

2 次访问