高职新生代德育教育模式研究

王倩 刘尚林[关键词]“00”;高职;德育教育模式引 言《国职业教育改革实施方案》强调职业教育与普通教育具有等重要地位而德育教育职业教育具有核心地位。

从现代职业教育德育工作实际出发以“00”新生代特分析切入以山东科技职业学院德育工作模式实践探试探基“00”高职新生代教育德育教育模式创新实践。

习近平总记全国教育会上指出坚持把立德树人作根任因德育教育是职业教育重重。

新形势下合职业院校“00”新生代特“3+X+”德育教育工作模式是种全新探。

、三育人主体相衔接、形成合力、全员育人（）充分发挥专业导师现代职业教育德育教育工作作用专业导师要了学生所学专业基情况组织开展专业教育培养学生学习兴趣指导学生养成良学习习惯规学生学习行方式组织开展学风建设营造浓厚学习氛围学生提供高效优质就业指导和信息助学生树立正确就业观念引导毕业生到基层、到西部、到祖国要地方建功立业。

（二）充分发挥辅导员現代职业教育德育教育工作作用现代职业教育德育教育辅导员既要熟悉所带学生庭基情况、特殊情况及学生人特长等基信息准确掌握学生思想动态变化深入进行习近平新代国特色社会主义、国梦宣传教育引导学生树立正确三观培养合格学生;又要进行社会主义核心价值观教育指导学生养成良行习惯从滴做起将日常教育融入德育教育培养健康学生。

（三）充分发挥朋辈辅导现代职业教育德育教育工作作用——以山东科技职业学院导航工程例该校从0年开始实施导航工程贯彻“我教育、我管理、我、我监督”四教育方针采取“朋辈辅导”“榜样激励”等方式对新生提供指导和助。

作新生和辅导员桥梁纽带充分发挥高年级学生“传、、带”作用助新生确立长远目标、科学制定人发展和学业规划。

导航员协助辅导员和专业导师进行新生思想教育带领新生熟悉校进行学习、纪律、卫生等方面引导把握新生思想动态。

导航员还是系师生重要桥梁和纽带发挥着沟通信息、上传下达作用及传达学院及系部政策信息收集反馈新生信息是深入了学生工作重要渠道具体责思想引导、新生军训、学业辅导、生活向导、心理疏导、规划指导等方面。

二、校环境、学校化形成潜移默化多方面德育教育力量德育教育要重以化人、以育人校化可以给学生传导正能量形成潜移默化力量带动学生阳光向上、积极进取。

学校要积极开展华优秀传统化、革命化、民族精神学习教育活动弘扬以爱国主义核心民族精神和以改革开放核心代精神。

推动华优秀传统化融入教育教学举办国学讲座、诵、传统化体验活动。

挖掘和利用民族传统节日、国际性节日、政治性节日以及党史国史上重事件、重要人物纪念日等蕴藏巨教育组织开展纪念活动。

开展形式多样、健康向上、格调高雅校化活动力支持学生社团活动发挥化浸润、感染、熏陶作用。

特别是要抢占络阵地采用学生乐接受方式传播信息做到权威性与趣味性相结合多关热话题动学生答疑惑。

三、思想政治理论课发挥德育教育主渠道作用高职高专思想政治理论课有着重要地位要想做德育教育工作必须利用思想政治理论课这主渠道。

学校必须重视思政课教学选拔优秀思政教师给学生上课。

教学环节思政教师要用真实、学生感兴趣案例教育、感化、引导学生鼓励学生提出问题思考问题问题学生相讨论进行思想碰撞。

要结合国政特别是习近平新代国特色社会主义思想让学生了国政策方针培养爱国主义精神讲程结合实际案例深入进行品德教育发挥代楷模榜样作用通纪录片等形式让学生真切感受到榜样力量让爱无私、助人乐等形象植入脑海潜移默化影响学生。

新形势下合职业院校“00”新生代特“3+X+”德育教育工作模式旨适应新代职业教育发展要创新德育教育工作实践模式职业教育德育教育工作改革发展探新路径、提供新样板。

基金项目是09年山东省企业培训与职工教育重课题“基“00”高职新生代德育教育模式研究”（项目编0900）阶段性成。

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