“小组互助合作学习”法在健美操教学中的实验研究

摘　要：为探析“小组互助合作学习”法在能否对学生的健美操技术学习产生积极的影响为目的，经过实验研究“小组互助合作学习”法能够进一步激发学生学习的主体性，使学生由机械模仿向创造性模仿进步，并最终将他人的东西真正融入自我，变成自己的东西，实现质的飞跃。改变课堂上学生多次重复练习掌握学习内容的枯燥方式，创造了学习氛围提高了学习兴趣；培养了学生学习健美操技术的自信心，增加学生自主创新动作的学习内容，并小组间相互交流，帮教，展示练习效果来激发学生学习的主动性、积极性、兴趣性和创造性，取得了显著的学习效果。

关键词：小组互助合作学习；健美操；实验 0。