幼儿园小班社会活动:孩子的漱口行为
活动目标:
2.在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。
活动准备:
活动过程:
⑵教师:“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿:“漱口”注意发准shu的音)。
手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。
⑴教师:“刚才老师在漱口,还念了一首儿歌,儿歌的名字叫漱口。”。
⑵提问儿歌的名称,练习发漱的音。
⑷提问:
a.“教师手里拿着什么?”(引导幼儿说出手拿花花杯,学习词:拿)。
b.“喝口什么?”(引导幼儿说出喝口清清水,学习词:喝,注意“清”的发音)。
c.“然后头怎样,嘴怎样?”(引导幼儿说出抬着头,闭着嘴,学习词:抬、闭,注意“嘴”的发音。)。
d.“水吐出来发出什么样的声音呢?”(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水,学习词:咕噜,并发准音)。
(三)集体学念儿歌:
2.幼儿每人一只小花茶杯(不放水),边动作边念儿歌1—2遍。
(四)结束:
编辑:ciyc。
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