《女娲补天》第一课时教学设计_女娲补天第一课时ppt

【教材分析】这是流传千古神话故事。

讲是古候女娲了拯救处水深火热人们冒着生命危险补天故事。

赞扬了女娲勇敢、善良品质;不怕危险、甘奉献精神。

选编这课图是了神话传说特感受我国古代劳动人民丰富想象力;二是体会女娲了拯救受苦受难人们不怕危险、不怕困难、甘奉献精神。

课学习重是了女娲拯救人类怎样冒着生命危险、克重重困难把天补程;难是感受神话故事神奇。

【教学目标】、认识7生会、会写0生。

继续培养学生独立识、写能力。

激发学生识、写兴趣。

指导学生养成正确写习惯。

、能初步体会女娲志向及她补天。

了女娲性格。

3、激发学生从树立远志向实现己志向而不懈努力。

、有感情朗课受到思想熏陶。

【教学重】学习生词体会女娲远志向及补天辛苦。

【教学难】明白女娲补天原因。

【教学准备】教学课件(教师)。

【教学程】、谈话导入激发兴趣、学们你们喜欢神话故事吗?你们都听或看哪些神话故事呢?说说看。

(《精卫填海》、《西游记》、《宝莲灯》、《哪咤传奇》等)、是我国古代劳动人民勤劳而富有智慧他们凭借丰富、胆想象创造了许多优美神话故事。

《女娲补天》就是其。

板。

3、要带着疑问看到题目你想提出哪些问题?(女娲是谁?什么要补天?怎么样补天?结怎么样?)三、再课感受天塌地陷造成严重、由出示学要⑴ 用己喜欢方式课做到词正确句子通顺。

⑵ 女娲是谁?什么要补天?画出有关句子。

、检词轰隆隆塌下 露出 烧 围困 挣扎 熄灭 冶炼 液体 山冈3、交流问题女娲是谁?、交流问题她什么要补天?出示远远天空塌下块露出黑黑窟窿。

地被震裂了出现了道道深沟。

山冈上烧着熊熊火田野里到处是洪水。

许多人被火围困山顶上许多人水里挣扎。

⑴ 己认真你感受到了什么?从哪里感受到?交流。

指名齐。

⑵ 刻你就是女娲你见到了这悲惨景象你心情是怎么样?(伤心 难)什么伤心?5、面对这些处水深火热人们女娲是怎么做?她立刻雨神他下场雨把天火熄灭。

又造了船救出挣扎洪水人们。

你体会到了什么?(从立刻词体会到了了救人她很着急。

马上就雨神了。

)她会怎么雨神降雨?了拯救人们女娲造了船又不惜雨神。

你觉得她是怎么样人?(心了人们 善良)6、出示不久天火熄灭了洪水人们终被救上了山顶上人们也获救了。

可是天上窟窿还喷火。

从这句话你知道了什么?(人是获救了但是危险还可能存。

)要想没有危险只有怎么做?(补天)7、出女娲补天有关句子。

认真想想哪些地方令你感动?出示女娲定冒着生命危险把天补上。

她跑到山上寻补天用五彩石她原以这种石头很多用不着费多力气。

到山上看全是些零零星星碎块。

她忙了几天几夜到了红、黄、蓝、白四种颜色石头还缺少种纯青石。

是她又啊啊终眼清清泉水到了。

五彩石齐了女娲地上挖圆坑把五彩石放里面用神火进行冶炼。

炼了五天五夜五彩石化成了很稠液体。

女娲把它装盆里端到天边对准那黑窟窿往上泼只见金光四射窟窿立刻被补了。

交流冒着生命危险看出补天是项危险工作但女娲还是作出了这么定。

忙了几天几夜、啊啊看出女娲了齐五彩石花了很多。

了很多地方。

(很用心、细致)五天五夜也能看出冶炼长。

五、总结全拓展延伸女娲努力下天被补了从人类头顶天空象帐篷似张开再也不会塌了。

人们也上了幸福生活。

学们你想对女娲说什么?