树木的意义:佩戴树木的意义
李戈学总喜欢坐操场边梧桐树下思考问题他说牛顿树下被苹砸了脑袋才有了万有引力定律。
我说其他被苹砸人没有得出万有引力定律是因他们都得了脑震荡而牛顿候定是吃了那种片儿顶五片儿东西骨密得跟贵金属样才没被震荡因他还能有脑力思考出新定律。
但李戈不赞我理论他仍坚信树能带给人灵感坚持把难题带到树下这跟狗差不多习惯直持续到操场改建那片梧桐树林子被划进扩建围。
“他们似乎有伐树思。
”李戈思良久面对推土机、卡车、伐木工人群集操场得出上述结论接着他又延伸句“你不觉得这样不对吗?”。
“有什么不对?我想要操场。
”我脑幻像是种满了篮球架操场随手投就得分。
“鼠目寸光那可是树啊不是桌椅板凳牙签筷子。
”李戈目光炯炯地看着我我就知道他又要灵光乍现了。
“印教授算棵正常生长50年树按市场上木材价值计算多值300多美元。
但是按生态效益算棵生长50年树每年可以生产出价值350美元氧气和价值500美元蛋白质可以减轻气污染价值6500美元涵养水价值3 50美元动物提供栖息环境价值3 50美元……将这些价值综合起是0万美元了……你难道不觉得我们学校简直闪耀着钻石光芒吗?lG史啊咱不能没有环保识啊。
我没有钻石光芒感我直都是近视倒是下午上学候隐约有不祥预感。
不其然还没进教学楼我就发现批人流赶集样从教学楼里涌出涌入操场他们交头接耳他们窃窃私语他们推着我起涌入操场。
他拷贝了英国某设计师创己包上用涂改液写了“我不是只塑袋”又头上绑了白布条上血红“我不是次性”。
树林里每棵树都被他绑上了写着红白布条“我不是任何种木我是棵树。
周围人啧啧赞叹隔壁班班主任心暗喜脸上表情严肃她定觉得因我们班学操场上公然静坐搞出这么动静所以周流动红旗又少竞争对手。
我由衷感慨上帝啊菩萨啊真主啊太上老君啊是哪位神人造出了诗人子李啊!刻我承认虽然李戈没有成牛顿天赋但至少有成砸牛顿苹天赋他是砸全校人环保神苹你们是如聪明然懂得“李戈”是怎么变成“子李”。
况且他坐树下副从树上新鲜跌落姿态。
我接戴上心想虽然语句有血腥极端但是他是数学诗人你还真指望他是人人都爱王尔德安徒生吗?不李戈学充分利用纸袖箍是验算废物利用做。
只是当我白衬衣上印满了用圆珠笔涂抹错误验算痕迹候我由衷地想验算也要认真啊要不给别人带多麻烦啊！
赶流行就是这么回事你有我有有。
这些戴着各种体写“砍树先砍我”袖箍人活跃教室、校长室、图馆校长室、实验室、校长室、计算机房、校长室……通前句子我们可以充分看出李戈又被请到校长室了。
他们长谈了下午容我不知道我只知道结是李戈出校长室“砍树先砍我”袖箍戴校长胳膊上――然是天骄子代潮人李戈呀简称“子李”。
树还真没砍校长召开了学生会和年级主任紧急会议操场施工正式开始前拿出了新方案 操场依旧扩建树林作器械区树底下练单双杠也不错。
另外成立环保组活动地就树林子里。
这样官方引导民发组织下生物组、地理组也跟发现了新陆样重新认识了树林子重要性他们树林里放养蚯蚓蜗牛研究土壤构。
其他兴趣组赫然发现己已赶不上树林潮流了就开始学校里面努力游说卖部食堂各部门不要使用塑袋与次性筷子饭盒……我说了流行就是你有我有有。
隔壁班班主任我们班候依然会痛心疾首唏嘘嗟叹着羡慕我们班除了流动红旗外还挂上了“环保先锋班级”绿旗谁让李戈是树林保护计划鼻祖呢?我那种满篮球架子操场梦啊无情地碎了。
可是这候李戈学激流勇退了他有了新人生理想“牛顿只有不会再有二但苹可是年年都有啊当不了牛顿也要有当砸出牛顿灵感苹志气!”。
我觉得这样也但是想当牛顿就得天天树下思考那想当苹该哪思考呢……。
“明亮啊你说校规校纪里有没有条是说校期不许爬树?”。
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