-
88888888 ...
2021/11/17 8:51:29
-
节课学习是除法验算除法验算是学习了两位数除以位数除法计算基础上学习,不仅要让学生历除法验算方法探程学会用乘法验算除法而且通情景创设及问题程理验算方法和义培养学生养成良验算识和习惯,二段教学有余数除法验算 ...
2021/12/5 13:26:30
-
加法验算课题加法验算,.掌握加法验算方法.,30+70+050+60+0800+500+0000+300+00 ...
2021/8/27 19:46:51
-
课题加法验算,.掌握加法验算方法.,30+70+050+60+0800+500+0000+300+00 ...
2021/9/20 10:54:59
-
加法验算课题加法验算,.掌握加法验算方法.,30+70+050+60+0800+500+0000+300+00 ...
2021/11/19 1:36:40
-
课题加法验算,.掌握加法验算方法.,30+70+050+60+0800+500+0000+300+00 ...
2021/8/9 2:10:20
-
课题加法验算,.掌握加法验算方法.,30+70+050+60+0800+500+0000+300+00 ...
2021/11/23 16:37:01
-
数学教案-加法验算课题加法验算,.掌握加法验算方法.,30+70+050+60+0800+500+0000+300+00 ...
2021/8/10 23:52:01
-
课题加法验算,.掌握加法验算方法.,30+70+050+60+0800+500+0000+300+00 ...
2021/11/25 10:31:30
-
1.掌握加法验算的方法.,2.培养加法验算的灵活性,提高计算能力.,5.在下面同样的图形中,填上同样的数字. ...
2021/10/11 14:03:31
-
课题:加法的验算,1.掌握加法验算的方法.,2.培养加法验算的灵活性,提高计算能力. ...
2021/11/24 21:46:50
-
课题:加法的验算,1.掌握加法验算的方法.,2.培养加法验算的灵活性,提高计算能力. ...
2021/8/27 22:30:00
-
加法的验算课题:加法的验算,1.掌握加法验算的方法.,2.培养加法验算的灵活性,提高计算能力. ...
2021/9/6 14:18:20
-
加法验算课题加法验算,.掌握加法验算方法.,30+70+050+60+0800+500+0000+300+00 ...
2021/12/8 7:05:11
-
课题加法验算,.掌握加法验算方法.,30+70+050+60+0800+500+0000+300+00 ...
2021/11/5 15:33:33
-
.计算下面除法并且验算.,.6÷55÷3xxxx÷3,学三年级数学教案《除法验算》这教案现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/9/24 4:26:51
-
1.让学生用840、360、480三个数写出两个加法算式和两个减法算式,(日常教学中常出现学生不去算,而是根据减法中的关系,直接抄写得数,设计这一对一错的题,能有效防止学生抄结果,而不验算,用0、1、2、……9这十个数字组成一个加法竖式,并且验算 ...
2021/11/23 1:37:01
-
有余数除法验算方法.,.计算下面除法并且验算.,.6÷55÷3xxxx÷3 ...
2021/9/16 2:55:21
-
主桥施工吊架示意图图2吊架受力计算模型图3吊架应力验算结果图4吊架挠度验算结果图5吊架现场加工图6吊架加工完毕后船只运输2、锚栓悬吊式3、拱桥4、钢箱梁涂装5、蜘蛛人涂装 7、柳州产桥梁检测维修车 ...
2021/9/7 20:50:52
-
数学教案-除法验算除法验算(B)教学容教科6~7页上例题和“做做”题目练习十二~题,教学目.通观察、比较学生知道商和除数相乘等被除数会用乘法验算除法,板设计教学设计说明节课主要是了让学生理除法验算方法 ...
2021/11/15 7:23:31
-
这节课我们学习除法验算,做完让学生汇报验算方法,数学教案-除法验算现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/10/14 20:26:29
-
、教学例()出示例,(5)指导原式上验算,课题十三笔算不退位减现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/14 0:38:09
-
教学程(、复习引入、口算50-0,、教学例()出示例,(5)指导原式上验算 ...
2021/9/23 22:31:30
-
、教学例()出示例,(5)指导原式上验算,笔算不退位减现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/2 10:51:29
-
教学程(、复习引入、口算50-0,、560-00,、教学例()出示例 ...
2021/10/8 13:38:20
-
四册除法验算教学容教科6~7页上例题和“做做”题目练习十二~题,教学目.通观察、比较学生知道商和除数相乘等被除数会用乘法验算除法,板设计教学设计说明节课主要是了让学生理除法验算方法 ...
2021/9/23 8:23:41
-
模板工程施工方案的编制要求,一、工程概况:
,四、施工方法: ...
2021/3/18 8:33:47
-
板课题(加法算式各部分关系),()出示例()题图,从这算式里可以看出“加数+加数和”算式右边板和加数+加数()出示例()、(3)图 ...
2021/9/12 9:38:41
-
板课题(加法算式各部分关系),()出示例()题图,从这算式里可以看出“加数+加数和”算式右边板和加数+加数()出示例()、(3)图 ...
2021/9/22 20:27:00
-
板课题(加法算式各部分关系),()出示例()题图,板50-300(千克)(3)()、(3)题分别与()题比较 ...
2021/10/28 17:57:00
-
乘法(第三单元检测题)姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、第三单元检测题(共5题,(2)※880—407 验算:(3)※40÷8 验算:(4)618×45.(5分)一个篮球85元,一个足球43元,学校要买17个篮球和24个足球,李老师带了2600元钱,够吗 ...
2021/7/20 18:16:49
-
[关健词]陡坡挡土墙滑坡推力主动土压力1、引言挡土墙在道路桥梁工程、房屋建筑等工程中应用广泛,如桥台、路堤挡土墙等,设计上应分别计算主动土压力与滑坡推力,如计算的滑坡推力小于零,则按主动土压力设计挡土墙,由此可见,两种力分别作用下,抗滑移验算主要由主动土压力控制 ...
2021/5/25 6:19:30
-
.应用这些关系可以验算加、减法算得对不对还可以加、减法算式里x,这节课我们就练习加、减法算式各部分关系应用,加、减法算式各部分关系应用练习现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/10/31 6:31:50
-
加、减法算式各部分关系应用练习教学容教材9~93页练习十七0~5,.应用这些关系可以验算加、减法算得对不对还可以加、减法算式里x,这节课我们就练习加、减法算式各部分关系应用 ...
2021/10/8 22:46:29
-
.应用这些关系可以验算加、减法算得对不对还可以加、减法算式里x,这节课我们就练习加、减法算式各部分关系应用,加、减法算式各部分关系应用练习现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/9/8 21:08:19
-
加、减法算式各部分关系应用练习教学容教材9~93页练习十七0~5,.应用这些关系可以验算加、减法算得对不对还可以加、减法算式里x,这节课我们就练习加、减法算式各部分关系应用 ...
2021/12/8 19:33:09
-
教学目标()使学生掌握连续进位笔算加法计算法则并且能进行正确算,教学重和难重教学连续进位方法,板设计(略连续进位加现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/9/12 14:40:11
-
连续进位加教学目标()使学生掌握连续进位笔算加法计算法则并且能进行正确算,教学重和难重教学连续进位方法,课堂教学设计说明这部分容是教学重是学生掌握了不连续进位加法基础上学习连续进位加法 ...
2021/10/27 6:28:40
-
本文根据《公路桥梁抗震设计细则》对五源河大桥进行抗震分析及性能评价,在此基础上提出改善抗震设计的措施,以指导该桥的抗震设计,根据五源河大桥地震反应分析和验算结果,在遭遇E1地震作用时,五源河大桥主体结构处于弹性工作状态,满足抗震设防目标,通过综合评价全桥的抗震性能,指出本桥的抗震薄弱环节,以指导本桥进行改善抗震设计 ...
2021/5/26 14:54:40
-
模板验算书(二),2.模板验算:
,E=6000N/㎜2fm=13N/㎜2 ...
2021/3/15 21:16:17
-
则作用在挑梁埋入砌体的长度内的集中力(见图2)为:图2圈梁重量标准值为:抗倾覆荷载标准值为:楼面恒荷载作用点至墙外边缘的距离为1.30m,砌体重量作用点至外面边缘的距离为1.62m,圈梁重量作用点至外边缘的距离为1.74m,则作用点至外墙边缘的距离为:挑梁的抗倾覆力矩设计值为:满足抗倾覆要求,砌体中挑梁抗倾覆验算按《砌体结构设计规范(GB50003—2001)》第7.4.5条规定,挑梁的最大弯矩设计值与最大剪力设计值分别为:已知挑梁截面尺寸为,,则:,查表得则所需受拉钢筋截面面积为:实际采用的3B14则,,满足要求,根据《砌体结构设计规范(GB50003—2001)》中式(7.4.4)验算,即:其中,则:砌体承载力满足要求 ...
2021/7/26 8:01:41
-
则作用在挑梁埋入砌体的长度内的集中力(见图2)为:图2圈梁重量标准值为:抗倾覆荷载标准值为:楼面恒荷载作用点至墙外边缘的距离为1.30m,砌体重量作用点至外面边缘的距离为1.62m,圈梁重量作用点至外边缘的距离为1.74m,则作用点至外墙边缘的距离为:挑梁的抗倾覆力矩设计值为:满足抗倾覆要求,砌体中挑梁抗倾覆验算按《砌体结构设计规范(GB50003—2001)》第7.4.5条规定,挑梁的最大弯矩设计值与最大剪力设计值分别为:已知挑梁截面尺寸为,,则:,查表得则所需受拉钢筋截面面积为:实际采用的3B14则,,满足要求,根据《砌体结构设计规范(GB50003—2001)》中式(7.4.4)验算,即:其中,则:砌体承载力满足要求 ...
2021/8/18 11:35:01
-
减法算式各部分是不是也有什么系呢,提问这道题已知是减法里什么数是什么数,减法算式各部分关系现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/22 22:05:00
-
减法算式各部分是不是也有什么系呢,提问这道题已知是减法里什么数是什么数,减法算式各部分关系现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/9/30 15:35:20
-
减法算式各部分关系教学容教材88~89页例5、例6和“想想算算”练习十七~题,减法算式各部分是不是也有什么系呢,提问这道题已知是减法里什么数是什么数 ...
2021/11/5 3:23:41
-
则作用在挑梁埋入砌体的长度内的集中力(见图2)为:图2圈梁重量标准值为:抗倾覆荷载标准值为:楼面恒荷载作用点至墙外边缘的距离为1.30m,砌体重量作用点至外面边缘的距离为1.62m,圈梁重量作用点至外边缘的距离为1.74m,则作用点至外墙边缘的距离为:挑梁的抗倾覆力矩设计值为:满足抗倾覆要求,砌体中挑梁抗倾覆验算按《砌体结构设计规范(GB50003—2001)》第7.4.5条规定,挑梁的最大弯矩设计值与最大剪力设计值分别为:已知挑梁截面尺寸为,,则:,查表得则所需受拉钢筋截面面积为:实际采用的3B14则,,满足要求,根据《砌体结构设计规范(GB50003—2001)》中式(7.4.4)验算,即:其中,则:砌体承载力满足要求 ...
2021/9/26 11:17:01
-
摘要:本文结合某干线路基工程实例,根据工程的特点,设计采用悬臂式挡土墙,关键词:路基 ...
2021/6/3 7:52:39
-
北师大版小学数学三年级下册第三单元乘法(第三单元检测题)姓名:________,验算:
,验算: ...
2021/7/19 14:30:09
-
四册加法和减法关系准备训练,□-□=□□-□=□根据500060写出道加法算式和道减法算式,□+□=□现访问是国教师吧旗下教案□知数589+□06□+957098+□59□+3500现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/8/12 17:15:20
-
得出“加数=和另加数”师学习了加法各部分关系可以利用这关系验算加法,□-□=□□-□=□根据500060写出道加法算式和道减法算式,□+□=□□-□=□3□知数589+□06□+957098+□59□+3500四册加法和减法关</ ...
2021/10/15 11:48:40
-
090303k跨集荷设计值53500k3、强验算施工荷布线荷007ql007086700089k施工荷集荷007ql+06l007030+06350000k取x0K验算强,z0065039030076k风荷引起立杆轴力标准值K有剪刀撑框架结构支撑结构按下式计算KK00380kB0式K风荷线荷标准值Kkl00760500kk风荷标准值,k0076k,l立杆纵向距l05单元框架纵向跨数取支撑结构高38,B支撑结构横向宽B03风荷引起立杆弯矩设计值有剪刀撑框架式支撑结构风荷引起立杆弯矩标准值KLKLKK0050009k00风荷引起立杆弯矩设计值QK0009003k8立杆稳定性验算()立杆轴力设计值对承能力极限状态应按荷基组合计算荷组合效应设计值,计算长取立杆伸出顶层水平杆悬臂长倍长细比L505963稳定系数0806+003+0306958+7700850508060903结论立杆局部稳定性验算满足要!0支撑结构地基承力验算、支承地基土上地基承力设计值g按下式计算gkkk地基承力特征值按现行国标准《建筑地基基础设计规》GB50007规定确定地基土类型9取k00kk地基承力调整系数k地基承力设计值g0000k、计算立杆基础底面积g立杆下设置垫板垫板作用长05作用宽03立杆基础底面积取垫板作用面积 ...
2021/11/18 18:16:30
-
混凝土侧压力l几梁水平距离()强验算弯矩xqL00×9×900×9007600几梁截面系数350000650003应力óx76006500053满足要()刚验算刚验算采用标准荷不考虑振动荷作用则q68×05697k模板挠由式ωql50697×90050×9000×3500000〈[]900005满足要,()分析支架受力情况(单侧支架按距800布置则q66×0893k)用000对单侧支架进行受力分析(全部按铰接计算)单侧支架计算简图单侧支架变形图()单侧支架剪力图单侧支架弯矩图单侧支架按距800布置,表螺栓材许用应力[σ]7螺栓截面面积π()3×(0)3×0根螺栓所受总拉力q8K×09×89K螺栓所受拉应力σ()890(×3×0)35[σ]7满足要 ...
2021/8/31 11:53:20
-
、使学生进步熟悉加、减法应用题数量关系巩固加、减法应用题答方法,三、练习应用题、学生做练习十9题,笔算不退位减练习现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/13 11:18:37
-
、使学生进步熟悉加、减法应用题数量关系巩固加、减法应用题答方法,三、练习应用题、学生做练习十9题,现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/12/14 23:41:39
-
、使学生进步熟悉加、减法应用题数量关系巩固加、减法应用题答方法,三、练习应用题、学生做练习十9题,笔算不退位减练习现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/10/23 19:08:40
-
3、加减法的验算:
,人教版数学三上第二单元知识点梳理,小学三年级数学解题方法:四舍五入 ...
2021/8/17 23:52:02
-
数学教案-加法和减法义教学容86加法和减法关系,□-□=□□-□=□根据500060写出道加法算式和道减法算式,□+□=□□-□=□3□知数589+□06□+957098+□59□+3500现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/9/2 20:10:00
-
摘要潼南航电枢纽泄水闸门启闭机室高排架砼梁板结构,克上述弊端潼南航电二期工程采用悬空支架法满足上部平台施工下部闸门拼装步施工节省工期提高功效可供类工程参考,跨弯矩值x8qL635×8×886873k·相关热词潼南电枢启闭</ ...
2021/9/17 13:04:30
-
人教版数学三年级上册总复习(1)B卷(A卷)小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、口算,120千米 C.120厘米 7.(2分)计量重型物品或大宗物件的质量,通常用()作单位,千克 C.克 8.(2分)下面可以用来计量物体长度的单位是() ...
2021/7/23 12:55:58
-
人教版数学三年级上册总复习(1)B卷(A卷)小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、口算,120千米 C.120厘米 7.(2分)计量重型物品或大宗物件的质量,通常用()作单位,千克 C.克 8.(2分)下面可以用来计量物体长度的单位是() ...
2021/7/23 12:55:58
-
转换层模板计算书,弹性模量:
,弯距: ...
2020/9/27 14:34:04
-
88888888 ...
2021/11/24 15:36:40
-
住宅楼工程模板及支撑施工方案,ω=0.677q214/100EI=0.
,按简支梁计算, ...
2021/4/8 15:31:11
-
3、加减法的验算:
,小学三年级数学:找规律知识点,三年级数学:数学相遇问题应用题 ...
2021/9/16 8:58:19
-
3、加减法的验算:
,同类热门::
,三年级数学重点知识点汇总 ...
2021/11/26 14:18:10
-
上部构造本桥上部为空腹式连拱桥,整幅布置,图3桥面系横断面图1.3下部构造桥墩采用矩形板式墩,整幅桥横桥向墩宽39m,墩厚2.0m,拱肋根部与桥墩刚接,计算模型2.2荷载1、自重:混凝土容重取26KN/m3,以程序自动计入 ...
2021/6/26 18:23:19
-
小学一年级数学加减法练习题三篇,验算:
,:验算: ...
2021/12/5 9:04:00
-
办公楼建筑模板工程施工方案,模板抗弯强度验算:
,W1=, ...
2021/4/5 15:31:41
-
框剪结构工程模板的设计原则及要求,①模板设计中必须要有模板体系的计算,计算内容应包括以下几项:
,②模板及其支架设计应考虑的荷载有: ...
2021/4/13 13:49:51
-
筏板基础及独立基础外设防水底板,防水底板混凝土采用C40,P8,板厚400mm,配置双层双向14@180,底板垫层采用C15混凝土,厚100mm,该工程渗漏水部位基础形式?槎懒⒒?础加防水板,此基础形式中,防水板一般只用来抵抗水浮力,不考虑防水板的地基承载力,针对目前防水底板出现渗漏水情况,现从以下几个方面进行分析判断:(一)对防水底板承载力进行验算 ...
2021/8/4 16:57:26
-
筏板基础及独立基础外设防水底板,防水底板混凝土采用C40,P8,板厚400mm,配置双层双向14@180,底板垫层采用C15混凝土,厚100mm,该工程渗漏水部位基础形式?槎懒⒒?础加防水板,此基础形式中,防水板一般只用来抵抗水浮力,不考虑防水板的地基承载力,针对目前防水底板出现渗漏水情况,现从以下几个方面进行分析判断:(一)对防水底板承载力进行验算 ...
2021/8/4 16:57:26
-
、准确填空,、60,、8 ...
2021/9/18 19:52:56
-
除法(第5课时节约)姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、第5课时节约(共8题,(5分)“六一”节三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队,108×56=185÷37=870×34=306÷52=4.(10分)看图列式并计算 ...
2021/7/21 19:16:49
-
直接写出得数,验算:
,上面□ ...
2021/10/11 1:49:21
-
学数学《方程》教学反思,教学《方程》这部分容我开始就有些担心学生不容易学,接着教学怎么方程出方程 ...
2021/12/3 6:16:39
-
理减法义掌握加法、减法各部分关系及其应用.教学难,被减数等减数差是0.3.教学加、减法各部分关系,()减法各部分关系 ...
2021/10/31 15:05:00
-
理减法义掌握加法、减法各部分关系及其应用.教学难,被减数等减数差是0.3.教学加、减法各部分关系,()058-739减法义和加、减法各部分关现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/10 16:15:21
-
)角()顶,)角形()三角形和()三角形,页(共页)5、三角形任任两边和三边 ...
2021/9/7 10:37:40
-
)角()顶,、四年级下册数学五单元测试卷等腰三角形顶角是700它底角是(),)角形()三角形和()三角形 ...
2021/8/31 8:02:31
-
通练习使学生进步理加、减法义及加、减法关系,加、减法各部分关系应用,)填上适当数 ...
2021/8/15 19:49:33
-
让学生看例下面“做做”.先指名学生说出每道题商是几位数并说说己是怎样判断再让学生练习上算出.(三)结,教师问两位数除三位数商可能是几位数,68÷□7……7学三年级数学教案《商三位数》这教案现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/9/23 1:06:40
-
口算训练还要持以恒,3培养学生良计算习惯,良计算习惯是提高计算正确率保证 ...
2021/11/11 10:53:10
-
得出“加数=和另加数”师学习了加法各部分关系可以利用这关系验算加法,□-□=□现访问是国教师吧旗下教案根据500060写出道加法算式和道减法算式,□+□=□□-□=□3□知数589+□06□+957098+□59□+3500数学教案-加法和减法关现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/25 20:22:00
-
四年级数学下册期考试试卷分析次期考试总体说成绩不太理想,、强化口算识逐步提高学生口算能力,3、重视培养学生审题能力要学生多题、多观察、多动脑抓住题目要关键词让学生多说不要怕浪费 ...
2021/11/3 10:33:10
-
3.使学生养成觉验算良习惯.教具准备,让学生看例下面“做做”.先指名学生说出每道题商是几位数并说说己是怎样判断再让学生练习上算出.(三)结,(当堂判完及讲评.对差生进行具体辅导.)3.先说出每道题商是几位数再□里填上商.现访问是国教师吧旗下教案教师问两位数除三位数商可能是几位数 ...
2021/12/10 12:24:49
-
、我会填,973-37=△905-735=三、走进生活问题,.表格填上合适交通工具名称 ...
2021/10/22 10:15:00
-
1.1、适用条件钢板桩支护是一种施工简单、投资经济的支护方法,2.1、钢板桩设计采用等值梁法计算出构件所要承受的最大弯矩之后,可根据使(3.1)进行钢板桩的选型:(3.1)式中,::桩身最大应力(),取,,,满足规范要求 ...
2021/6/6 0:00:50
-
铺板承受的荷载包括铺板自重和板面活荷载,计算如下:铺板自重标准值:铺板承受标准荷载:铺板承受的荷载设计值:铺板跨度b=900mm,加劲肋间距a=900mm,b/a=1<2,因此,应按四边简支平板计算铺板最大弯矩,查表2—1得:(4)铺板加劲肋验算板肋自重标准值:加劲肋可按两端支撑在平台板次梁上的简支梁计算,其承受的线荷载为:恒荷载标准值:活荷载标准值:加劲肋的跨中最大弯矩设计值为:加劲肋计算截面可按加劲肋和每侧铺板15t(t为铺板厚度)的宽度参与共同作用,计算截面如图3所示,图9靴梁柱脚(2)各区格单位宽度的最大弯矩1.四边支承板的弯矩:由,查表2—5,得,则2.三边支承板的弯矩:由,查表2—5,得,则3.悬臂板的弯矩:最大弯矩底板厚度为采用20mm ...
2021/7/4 18:58:21
-
建筑梁板模板的计算,P=3.84×1.0=3.84KN,1.荷载计算: ...
2021/3/21 8:56:06
-
智能大厦脚手架工程施工方案,2、内满堂红碗扣式脚手架:
,经过计算得到: ...
2021/3/29 4:17:44
-
教学过程:一、揭示课题二、笔算加减法复习1、完成复习第5题,(2)比较每组题的异同之处,总结万以内加减法笔算法则,完成复习第8题,只口答运算顺序,不计算 ...
2021/7/23 11:32:00
-
σ=M/W=6M/bh2=6×0.62×106/50×1002=7.44N/mm213N/mm2,q=0.06×1200=72N/mm,
,=0.22×24×5×1.2×1.15×11/2=36.4KN/m2F2=24×3=72KN/m2取F=F2=36.4KN/m2 ...
2020/9/27 14:34:04
-
高层大厦工程悬挑脚手架施工控制措施,⒊悬挑脚手架计算书:
,F=0.5G=22.3KN, ...
2020/9/27 14:34:04
-
妈妈对我非常严格,妈妈边换鞋边说:“把作业拿来让我看看,”我赶忙改过,妈妈又检查了一遍 ...
2021/9/5 13:24:03
-
教学程、揭示课题二、复习笔算、做复习题,(3)提问笔算减法要怎样算,、引导学生结加法和减法怎样验算、四、结这节课复习了什么 ...
2021/7/28 10:43:51
-
教学程(、揭示课题二、复习笔算、做复习题,()做组加法题,(3)提问笔算减法要怎样算 ...
2021/10/6 1:38:31
-
教学程(、揭示课题二、复习笔算、做复习题,-35、做复习题3题里组题三、复习加减法验算、做复习题题指名两人板演,、引导学生结加法和减法怎样验算、四、结这节课复习了什么 ...
2021/11/10 6:21:39
-
培养学生计算细心、认真的好习惯,一位数加、减、乘、除计算错误导致整题错,这些大多是由粗心造成的,那如何让学生细心呢 ...
2021/9/16 7:31:40
-
教学程(、揭示课题二、复习笔算、做复习题,-35、做复习题3题里组题三、复习加减法验算、做复习题题指名两人板演,、引导学生结加法和减法怎样验算、四、结这节课复习了什么 ...
2021/9/23 5:35:20
-
复习万以笔算加减法和混合运算教学容教科9页复习5–8题,教学程(、揭示课题二、笔算加减法复习、完成复习5题,三、混合运算复习 ...
2021/11/21 14:39:50
-
教学程、揭示课题二、复习笔算、做复习题,()做组加法题,(3)提问笔算减法要怎样算 ...
2021/10/1 15:01:40
-
教学程、揭示课题二、复习笔算、做复习题,(3)提问笔算减法要怎样算,、引导学生结加法和减法怎样验算、四、结这节课复习了什么 ...
2021/12/12 10:03:20
-
=00×000×30×3=76308·=763K·(5)实际跨弯矩,顶托上垫方木承压强验算6、方木主要承受支撑承压强计算按前项荷计算及立杆验算每根立杆所受压力=63k方木支撑接触面积60×90=500则单位面积压力=63k500=35《木结构设计手册》,广西针叶松弱顺纹压应力【,通上述验算我公司升降机基础加固施工方案完全满足安全使用要 ...
2021/11/16 16:07:50
-
【文献标志码, 【文章编号,675000/0.7/4/10/470=51.3MPa ...
2021/7/3 8:35:01
-
三年级数学五册单元 两三位数除以位数()两三位数除以位数口算主备教师教学目标、结合具体情境进步理除法义掌握整十数和几几十数除以位数口算方法并能正确口算,单元 两三位数除以位数()两位数除以位数笔算和验算教学目标、结合具体情境进步理除法义掌握两位数除以位数笔算方法并学会验算,单元 两三位数除以位数()三位数除以位数笔算练习课教学目标、结合具体情境进步理除法义掌握三位数除以位数笔算方法并验算 ...
2021/9/16 10:43:31
-
悬挑式脚手架立杆的稳定性计算:
,2、考虑风荷载时,立杆的稳定性计算:
,水平杆强度验算: ...
2021/4/20 1:39:31
-
北师大版数学二年级下册第5章第6节算的对吗同步检测姓名:________,2+4 C.4+4 13.(2分)不能验算437+355=792的算式是(,.792—355 C.437—355 D.792—437 五、应用题 ...
2021/7/17 7:46:49
-
(2)186×49=5.(10分)计算下列竖式:(1)(2)6.(5分)30-29= 三、判断题,2+4 C.4+4 13.(2分)不能验算437+355=792的算式是(),.792—355 C.437—355 D.792—437 五、应用题 ...
2021/7/16 4:00:09
-
数学教学课件三年级,问写哪里?什么?,、完成上页题 ...
2021/8/18 18:02:10
-
),(用减法验算),验算: ...
2021/7/30 3:49:21
-
、前面学习是异分母分数加法56—3是计算异分母分数——(减法)3、计算56—3要先做什么,)+()()()学生独立填,↓通分分母分数→分母不变分子相加减相计数单位数相加减</ ...
2021/9/24 11:23:41
-
单侧支架埋件验算书,挠度验算:
,木方验算: ...
2020/9/27 14:34:04
-
建筑结构专业考试试题、单选题[共0题每题分总计0分]、计算荷效应永久荷分项系数取值应是(),、剪切、扭和弯曲当杆件产拉压变形横截面沿杆轴线发平移3当圆截面杆产生扭变形横截面绕杆轴线动当杆件产生弯曲变形横截面上各有铅垂方向位移横截面绕截面性轴动.B.、3.、、3.全对、有明显屈钢筋强标准值是根据下面哪项指标确定(),)、基础尺寸及配筋如下图答案验算基础底板面积高耸结构基础设计主要由抗拔力控制选取基础底面积Lb56,Lb336抗拔验算[505+68+5656656+67]56738889K980+306K满足要 ...
2021/10/13 15:07:20
-
工业产房仓库项目木模板施工方案,柱模板工艺流程:
,模板工程设计: ...
2021/4/4 8:36:41
-
(1)、搭设要求:
,(2)、拆除要求:
,A/单梁顶架的验算: ...
2021/4/15 3:51:01
-
人教版数学三年级上册总复习(1)B卷(A卷),C.元 9.(2分)564=(,627 C.170 四、判断 ...
2021/7/26 7:35:58
-
人教版数学三年级上册总复习(1)B卷(A卷),C.元 9.(2分)564=(,627 C.170 四、判断 ...
2021/7/26 7:35:58
-
分母分数加减法计算方法怎样,通分分母分数加减法学生试着计算指名板演,()6口算下面各题说说你发现 ...
2021/9/12 6:00:13
-
还有计算要学生觉利用简算5、58等凑整简化运算步骤提高计算正确率,这是计算正确、迅速前提比如计算四则混合运算我让学生做到“看、二想、三算”,关学生心理变化因材施教持以恒提高学生计算能力真正学生终身发展奠定坚实基础 ...
2021/10/10 0:15:00
-
通分分母分数加减法学生试着计算指名板演,()6口算下面各题说说你发现,</ ...
2021/10/10 8:34:00
-
医院主体结构工程施工方案(2),其中:Q=0.607×q1×l=0.607×21.18×400=5.
,A=2/3×b×h=2/3×100×50=3350mm2 ...
2021/3/23 20:56:34
-
由于该边坡已发生滑塌,坡体内部应力已释放,边坡相对高差虽大,但坡度较缓,该边坡相对高差较大,坡度较缓,局部边坡下部悬空,坡顶风化中等,坡面岩体较破碎,碎石、浮石较多,在坡体下部布设浆砌石重力式挡墙来稳固坡体崩塌的松散岩体,采用M10浆砌石砌筑,墙顶宽1000mm,墙底宽2800mm,基础埋深500mm,墙高5.5m ...
2021/5/25 22:42:49
-
88888888 ...
2021/8/18 10:07:41
-
北师大版小学数学三年级下册第一单元第7课时集邮姓名:________,(5分)用竖式计算:(带△的验算),集邮(1)(共5题 ...
2021/7/17 4:10:09
-
北师大版小学数学三年级下册第一单元除法(第5课时,870×34=306÷52=4.(10分)看图列式并计算,(5分)竖式计算.309×28=567÷28=720÷40=578÷28=600×35=验算: ...
2021/7/22 23:03:29
-
模板设计计算书(一),Wa=0.967×ql4/100EI=0.967×10.32×6004/100×2.06×105×26.97×104=0.24MM,E=2.06×105N/mm2 ...
2021/4/5 16:38:01
-
第7课时集邮姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、第7课时 集邮(1)(共5题,(20分)用竖式计算,(5分)某公司食堂运进380千克大米,吃了3天,还剩140千克 ...
2021/7/18 7:56:49
-
小学数学不仅要学,更重要的是练,小学数学练习机就是一个非常好的练习工具,电脑自动出题,自动批改,所有做题都有记录,家长省心省力,猜您感兴趣:
,1.如何提高小学一年级学生数学成绩 ...
2021/7/4 19:18:21
-
《三位数加三位数进位加法》教学反思,二年级下数学教学三位数进位加是计算难,学生通主探学会了进位加法计算也体会到了成功喜悦 ...
2021/10/5 12:52:00
-
三、巩固练习、做“想想算算”题、做完提问前两题十位、位上都用几减,-555-555-555-555四、课堂作业练习十四6题二题7、8题,被减数末尾有0退位减法现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/2 19:33:31
-
三、巩固练习、做“想想算算”题、做完提问前两题十位、位上都用几减,-555-555-555-555四、课堂作业练习十四6题二题7、8题,被减数末尾有0退位减法现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/10/28 17:46:29
-
、教学“想想”,三、巩固练习、做“想想算算”题、做完提问前两题十位、位上都用几减,-555-555-555-555四、课堂作业练习十四6题二题7、8题 ...
2021/12/4 0:43:20
-
、教学“想想”,三、巩固练习、做“想想算算”题、做完提问前两题十位、位上都用几减,-555-555-555-555四、课堂作业练习十四6题二题7、8题 ...
2021/10/5 1:01:51
-
一、揭示课题,二、笔算加减法复习,三、混合运算复习 ...
2021/7/24 15:18:40
-
小学毕业班家长会数学教师发言稿,各位家长:
,其次,我想拜托家长两件事 ...
2020/9/27 14:34:04
-
工程安全生产专项施工方案审核制度,
,1、工程监理单位应当审查施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准 ...
2021/3/31 21:18:11
-
324—214=539+165=781—325=127+422=583—172=123+159=891—537=661+228=987—436=454+128=562—143=243+162=835—525=165+328=293—115=523+174=983—342=157+434=491—175=233+421=935—182=307+276=334—156=232+138=886—252=138+388=563—265=331+293=675—311=267+498=486—137=294+526=893—361=305+187=353—162=343+182=872—312=685+237=781—245=264+321=978—536=388+483=245—153=352+143=757—243=543+178=763—365=478+359=238—126= ...
2021/7/7 21:49:29
-
324—214=539+165=781—325=127+422=583—172=123+159=891—537=661+228=987—436=454+128=562—143=243+162=835—525=165+328=293—115=523+174=983—342=157+434=491—175=233+421=935—182=307+276=334—156=232+138=886—252=138+388=563—265=331+293=675—311=267+498=486—137=294+526=893—361=305+187=353—162=343+182=872—312=685+237=781—245=264+321=978—536=388+483=245—153=352+143=757—243=543+178=763—365=478+359=238—126= ...
2021/7/6 18:02:49
-
运算能力提高培养习惯这学期我听了不少数学课题研究的公开课,发现学生的数学四则混合运算能力比较低,不但计算速度慢,计算正确率也低,往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯针对学生出现的问题,结合自己多年来的数学教学实践,我认为应从以下几方面入手,来提高学生的数学四则混合运算能力,总言之,要提高小学生数学四则混合运算能力,必须重视对学生做题良好习惯的培养,同时还要认识到,任何良好习惯的培养都不是一朝一夕的事,贵在坚持,贵在严格要求 ...
2021/9/8 20:41:34
-
北师大版小学数学三年级下册总复习(一)姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、第1课时数的认识(共4题,3—2、3—3、4—1、二、第2课时 数的运算(共4题,7—2、7—3、7—4、8—1、8—2、8—3、8—4、三、第3课时常见的量(共5题 ...
2021/8/6 0:49:21
-
)它与相差(),),)计数单位由原()变成了() ...
2021/10/11 9:24:20
-
)它与相差(),)计数单位由原()变成了(),) ...
2021/7/16 19:02:31
-
计划幕墙骨架安装可利用主体施工脚手架吊篮只进行幕墙面板安装,(竖向荷和水平荷几何组合值)G——配重——坠力——前吊杆长b——支至配重长——支架荷3支架抗倾覆验算,吊篮安装事项 ...
2021/7/27 6:34:01
-
五年数学课件,+,+++++ ...
2021/8/12 3:38:50
-
复习万以内笔算加减法和混合运算,二、笔算加减法复习,三、混合运算复习 ...
2021/9/30 23:17:00
-
试卷抓住前半学期教材重、难容题样丰富知识覆盖面广重考学生计算能力尤其是简便计算能力,、强化口算识逐步提高学生口算能力,3、重视培养学生审题能力要学生多题、多观察、多动脑抓住题目要关键词让学生多说不要怕浪费 ...
2021/11/21 2:15:11
-
、揭示课题认定目标,理题列出算式,独立尝试计算 ...
2021/11/14 11:08:41
-
题号一二三四五六合计得分一、填一填,2吨○2千克 4米6分米○46分米 9分○90秒 5时○300分 4800米○5千米 5.小强周六下午1::0—3:20在科技馆参观,他参观了( )小时( )分,( )6.一袋面粉重45吨.()7.7.小玲体重是31千克 ...
2021/9/8 18:43:41
-
88888888 ...
2021/8/27 19:11:30
-
...
2021/10/30 10:54:39
-
毕业有答辩你准备演讲稿了吗?下面是编整理工程论答辩演讲稿欢迎,另方面筒型基础是半开放式基础筒、筒外有土体存,这部分主要是对结构檩条、墙梁、抗风柱、柱支撑、水平支撑、吊车梁、边柱、柱、横梁节以及基础进行力分析计算和截面选取验算外部分还包括相关图纸 ...
2021/7/30 15:45:30
-
钢管组合而成的吊篮架计算书,σ=Mmax/w=820000/5075=161.6N/nm2f=251N/mm2,σ=S/A=7292/489=14.9/mm2<0.1f=21.5N/mm2 ...
2021/3/16 10:52:47
-
这节课我们复习加、减法算式各部分关系,复习加、减法验算和知数x,加、减法算式各部分关系复习现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/8/18 3:56:51
-
加、减法算式各部分关系复习教学容教材9页复习~5题,这节课我们复习加、减法算式各部分关系,复习加、减法验算和知数x ...
2021/9/13 0:40:11
-
讲完学生集体说说计算程,计算连续退位减要按照笔算减法法则细心计算,指出笔算减法有要连续退位有不要连续退位 ...
2021/10/3 10:11:50
-
讲完学生集体说说计算程,计算连续退位减要按照笔算减法法则细心计算,指出笔算减法有要连续退位有不要连续退位 ...
2021/10/8 4:50:00
-
计算连续退位减要按照笔算减法法则细心计算,指出笔算减法有要连续退位有不要连续退位,连续退位减现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/8/17 8:15:21
-
计算连续退位减要按照笔算减法法则细心计算,指出笔算减法有要连续退位有不要连续退位,连续退位减现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/9/29 2:13:31
-
《量的计量、数的计算复习课》教学设计
,一、教学目标
,三、教学重难点 ...
2022/11/20 20:00:02
-
《量的计量、数的计算复习课》教学设计
,一、教学目标
,三、教学重难点 ...
2022/11/13 21:48:59
-
教学程、揭示课题我们这单元里学习了加、减法算式各部分关系,这节课我们复习加、减法算式各部分关系,加、减法算式各部分关系复习</ ...
2021/11/9 21:06:29
-
加、减法算式各部分关系复习教学容教材9页复习~5题,这节课我们复习加、减法算式各部分关系,复习加、减法验算和知数x ...
2021/9/5 19:23:20
-
、生及学情分析班共有六位学生,5、使学生认识单位、分、秒知道60分、分60秒初步建立、分、秒观念,三、教学重、难、竖式加法连续进位 ...
2021/11/17 0:52:49
-
本场地拟建3栋建筑,拟建建筑均为地上18层,地下3层建筑,基坑长约150米,宽约25米,开挖深度约11米,基坑支护为临时性支护,期限为1年,参照Prandtl(普朗德尔)的地基承载力方式,抗隆起稳定性采用下式验算:,,经计算,Ks=4.163>1.2,满足规范要求,《建筑基坑支护技术规程》JGJ120—2012《混凝土结构设计规范》(GB50010—2010)《建筑地基基础技术规程》(DB21/907—2005) ...
2021/5/25 12:49:40
-
±0.00以上主体结构模板工程施工方法,×12.19×104mm4W=2×5.08×103mm3,W=83.3×103mm3E=9×104N/mm2f=100N/mm2[ω]=3mm ...
2020/9/27 14:34:04
-
容许应力结构计算1设计相关资料及计算数据1.1技术标准①公路等级:城市快速路标准,设计资料箱梁跨径56m,采用整体现浇方法施工,临时支架采用钢管桩基础,②箱梁混凝土自重为20012.550kN,其中18m渐变段箱梁为结构最不利位置,其重量为6734.05kN,自重集度为:g=6734.05kN/A==31.176kN/m2.3.2可变作用集度计算 ...
2021/7/31 1:06:37
-
容许应力结构计算1设计相关资料及计算数据1.1技术标准①公路等级:城市快速路标准,设计资料箱梁跨径56m,采用整体现浇方法施工,临时支架采用钢管桩基础,②箱梁混凝土自重为20012.550kN,其中18m渐变段箱梁为结构最不利位置,其重量为6734.05kN,自重集度为:g=6734.05kN/A==31.176kN/m2.3.2可变作用集度计算 ...
2021/7/31 1:06:37
-
六盘山镇第一小学2015—2016学年度第一学期三年级数学中期测试卷班级学号姓名得分一、口算,46—15=44+27=65+26=74—36=80—24=50+390=283+316≈159+97≈二、填一填,B.米C.分米3.我们学过的长度单位从大到小排列正确的是() ...
2021/7/21 15:29:32
-
六盘山镇第一小学2015—2016学年度第一学期三年级数学中期测试卷班级,验算:
,验算: ...
2021/7/22 19:16:12
-
六盘山镇第一小学2015—2016学年度第一学期三年级数学中期测试卷班级,验算:
,验算: ...
2021/7/22 19:16:12
-
六盘山镇第一小学2015—2016学年度第一学期三年级数学中期测试卷班级学号姓名得分一、口算,46—15=44+27=65+26=74—36=80—24=50+390=283+316≈159+97≈二、填一填,B.米C.分米3.我们学过的长度单位从大到小排列正确的是() ...
2021/7/21 15:29:32
-
【标准细目,2.能正确的笔算三位数的加法,不仅会算,而且还能完整地说出计算过程 ...
2021/7/27 5:11:40
-
【标准细目,不仅会算而且还能完整地说出计算程,()我们组是这样算(板)+86位上+68位上写8 ...
2021/10/8 14:45:11
-
所谓教学重就是学必掌握基技能,如义、性质、法则、计算等等,二、以旧知识生长突破重和难学数学是系统性很强学科每项新知识往往是旧知识延伸和发展又是续知识基础 ...
2021/10/9 19:26:51
-
按照不利情况下受力进行计划,取两跨进行计算,计算简图如图荷计算×(880+3+335+00)5555×5003500q×0355555×0359093q×0353500×0355、弯矩计算qq+q365930qL0×36593×09563·B、强验算木材[σ]36b6×50×008333333σ563×03·83333333[σ]3满足要,×(880+3+335+00+800)6355×5003500、弯矩计算按照不利受力情况,取两跨进行计算,计算简图如图q0957095q09350、弯矩计算qq+q8860950qL0×886095×09777·B、强验算木材[σ]36b6×00×0067×053σ777×03·67×0533[σ]3满足要,梁钢筋重标准值5K3,木材重标准值8K3)荷计算模板及支架重8×(065×+05)×09×=059K砼重×065×05×=68K钢筋重5×065×05×=09K振捣砼荷×0×=056K合计q6K/、模板计算(梁模板支撑按简支梁计算)、抗弯验算8qL8×6×0960·B、强验算木材[σ]36b6×50×005×053σ60×03·5×0538[σ]3满足要 ...
2021/9/14 4:05:20
-
初学生数学运算习惯调分析及教学对策【摘要,也造成了有些学生只习惯单向、单层次运算习惯顺向计算不习惯多向、多层次运算更不习惯逆向运算,④由得知数学运算教学只有培养学生良运算习惯才能真正减少学生运算出错机率才能提高学生运算能力才能提高学生数学学习能力 ...
2021/12/8 0:58:02
-
转换层模板支撑架验算,0.8m×2.5m×0.8m×26KN/m3=41.6KN,0.95m×2.4m×0.8m×26KN/m3=47.42KN ...
2020/9/27 14:34:04
-
办公楼项目模板工程设计计算书,模板自重:1.2×5×0.018×1=0.108KN/m,钢筋混凝土荷重:1.2×25×1×0.10=3.0KN/m,振动荷载:1.2×2×1=2.4KN/m,人员荷载:1.2×2.5×1=3KN/m,=1400mm,d=80mm,i=d/4=20mm, ...
2020/9/27 14:34:04
-
素质教育目标(-)知识教学掌握加法验算方法,()5—38()+()()()—30()+()().按课页上面“如把例3里差和减数加起结怎样,元()角3元角()角3元角5分()分角6分()分、笔算60097505036500639二、新授教学例9 ...
2021/10/22 6:50:21
-
因此,现阶段最好的手段是将中美规范下预应力混凝土结构设计方法进行系统的比较,采取相关技术手段进行技术规范的转换,从而以最低的成本来达到最终的目的,结构设计的安全性是建筑设计的重要工作内容,为了保证结构的安全性,在预应力混凝土结构设计的过程中,首先需要根据裂缝控制等级估算预应力筋根数,根据外载情况选择适当的线型,随着《建筑设计防火规范》的颁布,预应力混凝土结构设计的过程中,需要根据建筑物耐火等级的需要,采用加厚保护层或用预应力混凝土防火隔热涂料处理进行相应的防火设计 ...
2021/5/24 8:29:50
-
强度验算:
,挠度验算:
,查表得I=16574cm4,W=920.8cm3,E=2.06×105Mpa,[f]=l/400=520/400=1.30cm ...
2021/4/20 8:04:10
-
浙教版三年级除法教案,浙教版三年级除法课,浙教版三年级除法二课 ...
2021/9/17 17:30:21
-
朱华利七、防水工程工长刘国红材料员王兴旺质安员徐芝深施工员刘江深等施工作业班组郝亮华等2、工程施工过程中工种多且立体交叉作业多,如何作到忙而不乱,杂而不混,科学有序地组织施工,保证施工人员的人身安全和生产设备,工程建设的安全尤为重要,=2.00,ft=1.43N/mm2,hO=300—3=270mm,βh=1.00,η=0.4+1.2/βs=1.00σpc,m=1.00N/mm2,Um=4×100=400mm,(0.7βhft+0.15σpc,m)ηUmhO=((0.7×1×1.43+0.15×1)×1.00×400×270)/1000=124.31kN钢管支承面受冲切承载力124.31kN>10.95kN,满足要求,立杆基础底面的平均压力必须满足下式要求P≤fgP=N/A=10.95/0.01=1094.52kN/m2其中P-立杆基础地面的平均压力(kN/m2) ...
2021/7/19 16:35:09
-
吊车的横向水平荷载由小车横行引起,其标准值应取横行小车重量与额定起重量之和的下列百分数,并乘以重力加速度:
,对于无制动结构的吊车梁按下式验算受压区最大正应力:
,吊车梁直接承受动力荷载,对重级工作制吊车梁和重级、中级工作制吊车桁架可作为常幅疲劳,验算疲劳强度 ...
2020/9/27 14:34:04
-
朱华利七、防水工程工长刘国红材料员王兴旺质安员徐芝深施工员刘江深等施工作业班组郝亮华等2、工程施工过程中工种多且立体交叉作业多,如何作到忙而不乱,杂而不混,科学有序地组织施工,保证施工人员的人身安全和生产设备,工程建设的安全尤为重要,=2.00,ft=1.43N/mm2,hO=300—3=270mm,βh=1.00,η=0.4+1.2/βs=1.00σpc,m=1.00N/mm2,Um=4×100=400mm,(0.7βhft+0.15σpc,m)ηUmhO=((0.7×1×1.43+0.15×1)×1.00×400×270)/1000=124.31kN钢管支承面受冲切承载力124.31kN>10.95kN,满足要求,立杆基础底面的平均压力必须满足下式要求P≤fgP=N/A=10.95/0.01=1094.52kN/m2其中P-立杆基础地面的平均压力(kN/m2) ...
2021/7/6 18:59:39
-
PKPM毕业论文网摘要:近年来,国内各地均出现了建筑工程使用经外加工处理的“瘦身钢筋”的现象,对工程质量埋下了极大的隐患,(1)钢筋检测检测人员在现场截取了部分钢筋并带回实验室测量了其力学性能,具体检测结果见表1和表2,三层7~1/7轴与A~B轴间顶板配筋图图2三层1/10~11轴与A~B轴间顶板配筋图图3四层1/1~2轴与A~B轴间顶板配筋图图4四层5~1/5轴与A~B轴间顶板配筋图(3)验算结果经验算,三、四层使用HRB400级φ8钢筋的混凝土顶板计算配筋截面积均小于实际工程配筋(实际工程配筋截面积按实测直径计算),满足原设计功能的承载力要求 ...
2021/6/3 12:39:20
-
要:在实际工程中,因脚手架的设计和施工不当导致工程质量事故的案例是十分常见的,本文讨论了脚手架的设计计算要求和方法,亦即按新方法设计的脚手架结构,如按原《工业与民用建筑载荷规范》(TJ9―1974)、原《薄壁型钢结构技术规范》(TJl8―1975)和原《木结构设计规范))(GBJ5―1973)进行安全度校核,其单一安全系数应满足下列要求:强度计算K≥1.5,当不能满足上述要求时,主要应通过调整材料强度附加分项系数(,,)来解决 ...
2021/6/7 4:47:19
-
深水码头桩基复合结构随着传统码头岸线资源的不断枯竭与现代船舶规模化的要求,加快码头结构的深水化发展不断成为现代码头工程建设的重要方向,新型桩基—重力式复合码头结构形式不但能够继承传统码头结构的优势,还可以适应现代深水作业条件的要求,不断成为我国码头工程建设研究的重要课题之一,3.1施工特点通常深水码头选用的水工结构形式包括许多种,由于工程量较大,并受到复杂海域环境的影响,导致桩基―重力式符合结构的施工难度较大 ...
2021/6/13 5:26:50
-
剪力墙结构高层住宅脚手架工程施工方案,————————————————63m处,————————————————底部 ...
2020/9/27 14:34:04
-
126÷6=39÷3=84÷2=三、两位数除以一位数的笔算:两位数除以一位数,先除十位上的数,商写在十位上,94÷6=练习:67÷5=48÷7=五、三位数除以一位数的笔算与验算:1.三位数除以一位数的笔算方法:(1)从被除数的最高位除起,除得的商写在百位上,当被除数的百位不够除时,将百位上的数与十位上的数合起来计算,商的首位写在十位上,595÷5=462÷3六、三位数除以一位数(被除数或商中间有0)的笔算:三位数除以一位数有余数的除法的笔算方法:先用被除数百位上的数除以除数,如果不够商1,就将百位上的数和十位上的数合起来计算,商的首位写在十位上,然后再把余数和个位上的数合起来继续除,每次除得的余数都要比除数小 ...
2021/9/17 13:35:21
-
学习目标理四则运算义,(766)÷6×[0(7535)]×53被减数、减数与差和是50其减数比差多50被减数、减数与差各是多少,×÷(+)</ ...
2021/9/30 23:38:09
-
毛竹脚手架搭设方案如下,88,050066 ...
2021/9/28 13:14:40
-
126÷6=39÷3=84÷2=三、两位数除以一位数的笔算:两位数除以一位数,先除十位上的数,商写在十位上,94÷6=练习:67÷5=48÷7=五、三位数除以一位数的笔算与验算:1.三位数除以一位数的笔算方法:(1)从被除数的最高位除起,除得的商写在百位上,当被除数的百位不够除时,将百位上的数与十位上的数合起来计算,商的首位写在十位上,595÷5=462÷3六、三位数除以一位数(被除数或商中间有0)的笔算:三位数除以一位数有余数的除法的笔算方法:先用被除数百位上的数除以除数,如果不够商1,就将百位上的数和十位上的数合起来计算,商的首位写在十位上,然后再把余数和个位上的数合起来继续除,每次除得的余数都要比除数小 ...
2021/10/11 18:25:39
-
建设工程高大模板支撑系统专项施工方案管理办法,六、高大模板支撑系统专项施工方案应当包括以下内容:
,九、高大模板支撑系统专项施工方案评审、论证的主要内容包括: ...
2021/4/6 11:19:40
-
工程项目模板设计,=0.644×32.1×8004/100×2.06×105×2×12.9×104,P=Pl/48EI=3660×103×700/48×2.06×105 ...
2020/9/27 14:34:04
-
6C.5,360C.3,C.被除数 ...
2021/7/6 5:41:40
-
、毫米、分米认识,()能利用估测相关知识生活实际问题,以上就是分享学三年级数学上知识希望对有助 ...
2021/8/1 14:01:31
-
苏教版四年级上册数学二单元检测试卷,苏教版四年级上册数学二单元检测试卷答案,80360()980606(分)0() ...
2021/9/7 12:24:01
-
《数加减法》是学生学习了整数加减法基础上进行教学是进步学习数计算基础,3、计算教学应突出算理、算法教学,教学充分让学生说思路、讲算理、辨疑难较地培养了学生语言表达能力 ...
2021/7/31 7:27:11
-
下面编整理了五年级上册数学教学计划欢迎参考,教学重数乘法,数除法,简易方程,多边形面积,统计等是册教材重教学容,四、教学数及进安排(略)</ ...
2021/11/14 15:50:30