六年级教案:第十二册《秦兵马俑》 秦兵马俑第二课时教案
[学习要] 能正确、流利、有感情地朗课。
学会课8生两条绿线8只要认识不要会写。
认识多音乘。
能够理由生组成词语。
理基础上感受华民族悠久灿烂民族化和人民无穷无尽智慧激发民族豪感。
[提示]举世无双秦兵马俑是我国享誉世界珍贵历史物被誉世界八奇迹。
97年春天陕西临潼县农民打井偶然发现了兵马俑密。
是相隔二千二多年秦代艺术们杰作终重见天日。
秦兵马俑是什么样呢？有什么特呢？作者又是怎么介绍兵马俑呢？学们课就能明白。
三坑共发掘7000多件陶俑、00多乘战车、000余匹陶马、0万多件兵器。
坑出土剑、矛、戟、弯刀等青铜兵器虽然埋土里已有两千多年依然刃锋锐利闪闪发光可谓是世界冶金史上奇迹。
秦俑以写实手法形象地展示出秦始皇统率千军万马、吞并六国威震四海雄武神威。
将军佣昂首挺胸队伍前面像指挥。
他们显得沉着冷静足智多谋。
武士俑目光炯炯神态严峻威武刚烈。
骑兵佣坚守岗位坚毅地驾驶着战车保护着驭手。
弓弩手张弓搭箭随准备将箭发出。
这些陶俑乍看样表情不神态独特喜怒哀乐、遐想与沉思都有所表现。
陶俑制作细腻手艺精湛每陶俑发式、神态、衣、甚至战袍扣子铠甲编缀都有细微差异。
这国雕塑史上都是绝无仅有。
这状物散生动地描绘了秦兵马俑规模宏、类型众多、性鲜明特反映了华民族聪明才智表达了作者对光辉灿烂华民族艺术热爱。
仔细课看看是不是分四部分介绍以上容。
部分（然段）写了秦兵马俑价值和出土地方。
四部分（十然段）写了秦兵马俑形象地展示了华民族强力量和英雄气概古今外雕塑史上是绝无仅有。
你还有什么独特理？[词击]课有8只识不写生。
从音上看瞰 、弩、颔、髻、铠五音容易发错。
学们要看准拼音多几遍尤其是ǔ鼻音要。
多音乘不法可以借助看看什么情况下该哪种音。
课8生就发音看秦是前鼻音容易发成鼻音；坑、擎两鼻音要反复多争取准；吏拟是边音是鼻音。
就写而言吏和戈架结构比较难摆写前仔细看它们田格位置。
请用钢笔上描红、临写再与上对照下看看哪里还要改进。
理课词语可以系上下理也可给它换近义词理其思；（举世无双独无二）还可以用这词语说句话。
（惟妙惟肖）常用方法还是借助工具。
魁梧（身材）强壮高。
指是将军佣身材魁梧给人种冷峻威严感觉。
举世无双人世没有二。
形容极其罕见。
3 所向披靡所向指风所吹到地方。
披靡草木随风倒伏样子。
比喻力量所达到处敌人溃散或切障碍皆被消除。
5 昂首挺胸仰着头挺着胸。
形容坚定英勇样子。
6 若有所思若像。
像思考着什么似。
7 惟妙惟肖；形容描写或模仿得非常逼真、传神。
[疑难析]学们学习这课候可以抓住 题进行。
问题是这课从哪两方面介绍兵马俑是用哪句话连接起？课着重介绍了兵马俑规模宏和类型众多、性鲜明这两方面容。
这两部分是通课三然段句话即兵马俑不仅规模宏而且类型众多、性鲜明连接起。
这句话起着承上启下作用。
你可以勾画出有关数据体会它面积、数量多。
又是怎样介绍兵马俑类型众多、性鲜明呢？你可以逐段精列张表格就会明白。
名称 具体描写样子及神态 体会到性特将军佣 身材魁梧 头戴军冠 身披铠甲 手握宝剑 昂首挺胸前列 神态若 久沙场 肩重任 沉毅多谋武士俑 体格健壮 穿着装扮目光炯炯 威武凝重 刚烈豪爽骑兵佣 上身着短甲左手持弓箭 勇猛善战 坚毅顽强车兵佣 分驭手和军士 分工明确 各司其责弓弩手 张弓搭箭 神情专 随准备冲锋陷阵马 佣 形体健壮 肌肉丰满跃跃欲试 神气活现 斗志昂扬基础上你再用心地三至十然段会真正体会到每件兵马俑都是极精美艺术珍品。
从而由衷地热爱我们华民族悠久灿烂历史赞美古代劳动人民伟智慧深切感受到做国人豪[品评赏析]这课着重介绍了秦兵马俑规模宏和类型众多、性鲜明两方面容。
课十然段写得十分精彩让我们用评方法起欣赏下