毕业设计指导教师、评阅教师及答辩委员会评语
毕业设计（论） 指导教师、评教师、答辩组及答辩委员会评语要 指导教师、评教师、答辩组及答辩委员会评语应具体详细不要三言两语更不要千律请必根据论和答辩情况写明具体见。
具体评语要如下 ①指导教师评语 基容应包括、对学生学习纪律、工作态与团队协助能力描述对学生开展科学技术研究基理论与实践能力、科研能力描述；、选题完成情况包括论工作量、真实性、所主要问题、论是否有创新或设计是否有技术突破以及是否具有定实际应用价值或学术研究价值等；3、设计（论）写是否规；、请描述是否参加论答辩并给出评定成绩。
②评教师评语 基容应包括、对论选题容完成情况、工作量评价；、对论创新、技术突破或实际应用价值、学术价值等评价；3、对设计（论）写规情况评价；、请描述是否达到科专业毕业设计（论）水平与要是否参加论答辩并给出评定成绩。
③答辩组评语 基容应包括、对选题容完成情况对设计（论）应用价值或学术价值评价； 、对学生答辩程情况描述包括学生对问题描述是否正确、清晰容组织是否充分对所提科学问题回答是否准确 3、请明确是否通论答辩并给出评定成绩。
④答辩委员会评语 基容应包括、对设计（论）容及应用价值或学术价值总体评价；、对学生答辩程总体评价3、请明确答辩委员会讨论赞成、反对、弃权认该生论（）达到学士论水平（不能）通论答辩建议授予该生学士学位（或修改论重新答辩）并给出综合评定等级。
（备．、评语简单、马虎不合规要律重写； ．．．．．．．．．． ．．．．须手写不能打补丁、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．、评语必 不要反复修改； ．． ．．．．．．．．．．．．．．。
） ．．．．．．．3．、严格杜绝评语相、迹相 优 论选题合专业培养目标能够达到综合训练目标题目有较高难工作量。
选题具有较高学术研究（参考）价值（较实践指导义）。
该生献能力强能全面收集关考试系统写作程能综合运用考试系统知识全面分析考试系统问题毕业论综合运用知识能力强。
幅完全合学院规定容完整层次结构安排科学主要观突出逻辑关系清楚有定人见。
题完全相论突出论述紧扣主题。
语言表达流畅格式完全合规要；参考了丰富献其效性较强；没有现象。
良 论选题合专业培养目标毕业论能够达到综合训练目标题目有难工作量较。
选题具有学术研究（参考）价值（实践指导义）。
该生献能力较强能较全面收集关考试系统写作程能综合运用考试系统知识全面分析考试系统问题综合运用知识能力较强。
幅完全合学院规定容较完整层次结构安排科学主要观突出逻辑关系清楚但缺乏人见。
题相论突出论述紧扣主题。
语言表达流畅格式完全合规要；参考了较丰富献其效性较强；发现现象。
论选题合专业培养目标能够达到综合训练目标题目有定难工作量般。
选题具有学术研究（参考）价值（实践指导义）。
该生献能力般能收集关考试系统写作程基能综合运用考试系统知识全面分析考试系统问题综合运用知识能力般。
幅完全合学院规定容基完整层次结构安排般主要观集邮定逻辑性但缺乏人见。
题基相论比较突出论述能较地论。
语言表达般格式完全合规要；参考了定献其效性般；见明显现象。
及格 论选题合专业培养目标基能够达到综合训练目标题目难较工作量不。
论选题般。
该生献能力较差不能全面收集关考试系统写作程综合运用考试系统知识全面分析考试系统问题能力较差强。
幅合学院规定容不够完整层次结构安排存定问题主要观不够突出逻辑性较差没有人见。
题有偏差论不够突出论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差格式合规要；占有较少其效性较差；有部分容与他人成雷。