口语交际,习作一,—教案|
摘要主要容是关口语交际 习作 教案欢迎并提出宝贵见!口语交际 习作 教案学习目标围绕难忘次这话题进行口语交际交流能抓住重容要真实叙事要具体表达要有条理语气、语调要适当;听他人说话要认真耐心、尊重对方敢提出己见或建议。
根据习作提示从三容选择己感兴趣容进行习作能围绕所选容写作要分段表达容要具体感情要真实。
课前准备和人交流己曾次做事情把事情叙述清楚能谈谈己想法或得到启示。
课安排3课教学程课 口语交际、激趣引入学们我们成长历是不是有很多难忘次不次常常带给我们不感受有成功有失败;有欢笑有泪水;有满足也有遗憾但无论怎样都是令我们难忘次。
你历这些次哪些令你难忘呢?就请你把它从记忆深处挖掘出和起分享吗?二、充分准备想回忆己印象深刻次想想事情。
想想这件事发生真实感受你从得到了什么启示。
说练习把事情说得完整有条理。
练习把己感受、感悟说得简单、精炼。
3练习有感情地叙述难忘次三、组演练组练习叙述难忘次请组学就表达容、语言、语气、表情等方面提出见叙述者要和提见学有交流。
吸纳学们见重新组织说话容和语言。
四、班交流每组抽签确定名讲述者轮流到前面讲述。
全班学参与评价容、情感、表达纠正语病也可以向发言学提出问题。
3讲述者要及、得体地应对学们见、建议和提问。
五、总结拨组讨论要把难忘次说该些什么。
、指名说说己选定容及选定理由。
二、习作指导回想我们学、含义深刻作者是怎样把其道理讲清楚。
(可翻手头)桌交流准备用哪种表达方法叙述清楚要表达容及想法、感悟。
3指名简要谈谈己习作设想或习作结构教师和学着情评议让其他学得到借鉴。
教师推荐巡回检发现精彩语段学生由发表看法。
3学生愿组合相寻作精彩处。
回忆常规修改容根据学和老师建议草稿上完成习作修改要到错别、不合适标、不通顺语句等。
3改完誊到习作上。
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