个人整改措施

个人整改措施 4 4 篇。

本文目录 1. 个人整改措施 2. 党委副书记个人整改措施 3. 先进性教育活动个人整改措施 4. 教学改革个人问题查摆及整改措施

自开展党的群众路线教育实践活动以来,认真学习实施方案,深刻领会活动的重大意义和必要性,根据支部按照四对照一结合的要求,开展批评与自我批评,对自己工作中存在的问题有了进一步的认识,进行了深刻的反思。

一、存在的问题主要有以下几个方面。

1、理论学习主动性不强。常常因为工作繁忙等原因不能自觉主动的学习。同时在学习过程中也是注重业务学习,较少进行理论学习,对政治思想学习不够重视,缺乏自觉性和主动性。

2、业务能力有待于进一步提升。虽然平时比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统,对很多新的政策、新的业务知识学习掌握的不够好,没有刻苦深入地钻研业务知识,只注重表面学习

3、服务意识还需继续提高。许多工作做得还不是很令人满意。紧紧满足于耐心服务,存在不求有功,但求无过的思想,遇事容易情绪化,将不良情绪带入工作中,影响工作

4、工作作风还需要更加扎实。有时存在急于求成的情绪,在任务多、压力大的时候,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是首先考虑怎样做到最好,导致工作中产生了一些急躁情绪,影响工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己,有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行。

5、创新精神还需不断提高。缺乏争先创优的精神,在工作中只注重自己本岗位的工作,只完成份内的事。在对外宣传工作中,经验不足,办法不多,思路不宽,只完成领导交办的各项任务,缺乏争创一流工作业绩的信心。

二、改进措施和今后努力方向。

这次活动,是一次自我加压、自我提高的良好契机,通过学习、深刻反思认识到自身存在问题,与优秀同志找差距,在今后的学习工作中,争取自我完善,改正不足,做到以下几点。

1、坚定理想信念,力求更好的做好服务工作。进一步认真学习毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,深刻领会精神实质,不断提高自己的思想觉悟,增强对本职工作的责任感,以敬畏之心对待肩负的责任,以进取之心对待从事的工作,用微笑服务对待前来办事的每一位客人,自觉维护好党员的形象,做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。

2、持以以恒、坚持不懈地加强对业务知识的学习。不断加强业务知识的学习,自觉地把学习作为一种追求,一种修养和一种责任,勤于学习,善于思考,持之以恒,与实俱进。

3、不断加强创新精神,增强争创一流工作业绩的信心。在工作中进一步更新观念,大胆工作,勤于思考,多发现问题,多想办法、多出路子。转变作风,扎实工作,向选进事例学习

以上改进措施,我将坚持不懈,努力践行诺言,转变工作作风,扎实工作,提高自身政治觉悟,提升业务能力,不断增强自己的责任意识,尽心尽责,做好本职工作

XX—x—xx 党委副书记个人整改措施 个人整改措施(2)。

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开展先进性教育活动以来,我认真对照《党章》、新时期共产党员先进性的基本要求和ⅩⅩⅩ局八个模范的具体要求,结合向基层和群众所征求到的意见和建议,并按照先进性教育六查六看的要求,对自己的思想、工作、作风及廉洁自律等方面的情况进行了深刻剖析,通过结合党组织提出的评议意见,对照个人的党性分析材料,我对所存在的问题进行了深刻的反思,进一步明确了自身的整改措施

一、不断加强理论学习

针对问题:注重实用主义,急用先学,不注重全面、系统的学习。表现为理论知识透支、放松学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强等,不愿挤出时间学,给自己找客观原因,自己放宽了自己,即使有了时间也坐不下来、深不进去。轻视理论学习,致使理论素养跟不上,把握形势、了解大局不够透彻。

整改目标:通过系统、细致、深入地理论学习,逐步成为与ⅩⅩⅩ事业发展相适应,具有较高政治理。

论素养和开拓创新精神,掌握现代科学文化和管理知识,懂ⅩⅩⅩ、善管理,作风优良的高素质、专业化的高素质领导干部。

具体措施:

1、加强理论学习的自觉性。坚持学习,积极创建学习型机关,带头创建学习型家庭。带头落实党员干部学习制度,进一步落实理论中心组学习制度,坚持每年集中学习不少于 10次;坚持每周五下午的政治业务学习制度,确保每年集中学习时间不少于 350学时,分散自学不少于 200 学时。

2、加强时事政治学习,系统学习十六大以来《全面建设小康社会》、《加强和改进社会主义市场经济体制》、《牢固树立科学发展观》等有关党在治国兴邦方面的大政方针,同时平时注重认真学习《人民日报》《求是》、《半月谈》等党报党刊。

3、学习中努力做到理论联系实际。学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题,特别是解决好当前ⅩⅩⅩ事业发展过程中遇到的实际问题。比如说,在调整《城镇退役士兵自谋职业奖励办法》时,就要结合理论知识,综合考虑经济发展与社会公平、政策衔接等方面的因素,寻找出经济补偿与经济增长相适应的奖励金额,不断提高自身运用理论解决实际问题的能力。

二、发扬密切联系群众的工作作风。

针对问题:安排部署工作事先征求基层同志意见少,执行过程中听取基层反映,总结推广其他地区和本区内先进经验做得也不够。对分管工作只注意征求领导的意见,不注意广泛征求工作人员的意见。对分管部门的干部关心不够,有时工作方法欠妥。在时间紧、任务重的情况下,遇到问题特别是部门互相推诿扯皮、延误任务落实时又容易产生急躁情绪,不注重工作方法。

整改目标:严格按照ⅩⅩⅩ局关于领导干部全年三分之一时间在基层搞调研的要求,深入实际开展调查研究,努力做到吃透上情,熟悉下情。对上要认真领会研究上级方针政策的精神实质,准确把握其精神的主要内容和基本要求。对下要注重加强分析与调研,经常深入到工作一线、深入社区,研究和创新适合ⅩⅩⅩ市ⅩⅩⅩ事业发展的新举措。对待干部职工要态度诚恳,不打官腔、不摆架子、不推诿敷衍,以自己的人格魅力来赢得群众的信任,使他们切实感到自己是可近、可亲、可敬的亲民型领导。

具体措施:

1、经常到基层去,到群众中去,到工作推不开的地方去,特别是要经常到困难群众中去,到经济效益不景气的企业、经济收入低的职工家庭中去,与群众面对面地交谈。首先,要建立分管ⅩⅩⅩ对象、企业、彩票投注站的基本资料库;再次,把深入福利企业、ⅩⅩⅩ对象、彩票投注站工作纳入个人每月的工作计划,同时要将下基层目的、方法、预计成果等方面内容列出详细计划,坚决克服领导调研,只调不研的情况。

2、积极参加所在局机关第一党支部活动,积极开展批评和自我批评,知无不言、言无不尽,通过开展批评和自我批评,提高认识,改进不足,自我完善。

同时,也通过自身的模范带头作用,激发其它党员同志特别是普通党员参加支部活动的政治热情,从而在ⅩⅩⅩ业务工作中发挥党支部的战斗堡垒作用。

3、建立健全党员联系群众制度。结合分管科室的工作实际,确立长期联系制度,把走访基层长期坚持下去。今后要经常了解联系科室的工作,每月至少进行一次专门的访谈活动,及时了解掌握分管业务开展情况以及工作中存在的困难和问题,帮助找问题,想办法。

4、通过广泛开展访谈和调查研究活动,进一步了解基层和群众的真实情况,分析问题原因,总结实践经验,帮助基层和群众切实解决一些实际问题,在注重实效上下功夫。

以上是我个人整改措施,有不当及不全之处请批评补充。

先进性教育活动个人整改措施 个人整改措施(3)。

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自开展保持共产党员先进性教育活动以来,使自己的思想觉悟、政治素质、业务技能、认识问题、分析问题和解决问题的能力等方面有了更进一步的提高,更加牢固的树立起了发展经济的观念、为广大人民群众服务的思想。但同时对照共产党员先进性标准,与其他优秀共产党员相比较,还有一定的不足和差距。按照教育活动实施方案的要求,我把党性自我剖析情况向领导、同志们汇报如下:

一、学习情况及体会 保持共产党员先进性教育活动,是贯彻党的十六大精神,落实三个代表重要思想的战略举措,是确保共产党执政地位、中国不改变颜色、加快社会经济发展的重要战略措施,是顺利实现党的最高纲领,在新的历史条件下进行的党内整风运动,是中国共产党利用自身力量进行党的肌体自我医治、自我修复、自我完善的战略行动。我在教育活动中,系统地学习了党中央、市、福州市及市委的一系列文件精神和十六大文献、党章、保持共产党员先进性教育读本、我市党代会报告等材料;观看了伟人丰采记录片;做好读书笔记、撰写 5 篇心得体会。通过学习,提高了对保持共产党员先进性教育活动极端重要性的认识,真是触动了神经、激活了思想。思想政治理论水平上了个大台阶,党性观念、党的宗旨进一步得到了升华,业务工作水平也得到较大提高。通过对照先进性标准,自我剖析、深查细找、挖掘根源,找到了自身的差距和存在的问题

二、自身差距和存在的主要问题

1、模范带头作用发挥的不够充分。主要表现在:不是事事带头,有一种不骑马、不骑牛,骑个毛驴赶中游的思想在作怪。

2、创新意识不够强,执行、落实的多,创新发展的少。对上级规定的政策领会的不够深、不够透,有些照抄照搬的现象。对一些不太符合现实情况的问题,总认为反正是上级的文件、规定,执行就是了,不能够积极建议。

3、学习上缺乏自觉性。对新知识、新科技掌握的不及时、不牢固、不熟练。满足于一般性的掌握、了解,只求能工作就可以了,和其它同志相比,相差甚远,满足于现状的思想存在。对新的政策、观点,只是在电视、报纸上看、耳朵上听,一些具体要求和实际内容不了解,也不愿意了解,总认为和自己从事的工作不相干。通过学习党的基本理论和新时期党的路线、方针、政策,明确了新了政策和观点也和自己的工作学习、生活息息相关。如果不熟悉、不了解、不掌握,在工作、生活等方面,就要出错、甚至误事。

4、党性觉悟有时不太强,有时存在好人主义。对一些问题有时碍于情面,自己能过去就过去,问题不太大的也不好意思去说、去讲,时间长了给工作带来一定影响。这主要是一个私在脑子里作怪。

问题存在的主要根源:从主观上讲,是思想上保持共产党员先进性这根弦绷得不紧,忘记了党的最高纲领和奋斗目标。从客观上讲,是存在着差不多就行的思想,不求有功,但求无过的思想在作怪。再是总觉得人到中年,家务事较多,行动不是雷厉风行,没必要和年轻人搞什么争名夺利的。

危害:如果不是进行保持共产党员先进性教育活动,让这种思想任其发展,把自己混同于一般地老百姓。久而久之党的作用也就暗淡无光了,假如我们每个党员先进性不能够发挥的话,什么党的最高纲领啊、奋斗目标啊也就成了纸上谈兵了。我们党的执政地位就会动摇,我们的国家就会改变颜色。

三、下一步整改措施

1、加强学习,提高政策理论水平。全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想,认真学习十六大精神,深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义,扎扎实实地投入到活动中去,按照合格共产党员的标准严格要求自己。认真学习国家产业政策,提高业务水平,不断提高为人民服务的本领。与时俱进,牢记两个务必。

2、强化服务,时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位,把人民愿意不愿意、高兴不高兴,作为工作的出发点和落脚。

点,提高办事效率,最大限度地履行好三项服务职能。要把实现党的最高纲领与日常工作融合贯通起来,把为人民服务落实到我们具体工作的每一个程序中。

3、提高素质,弘扬先锋模范作用。切实加强自身建设,不断提高自身的政治思想觉悟、政策理论水平、业务工作能力、法制观念。自觉按照模范共产党员的标准严格要求自己,通过查找问题,细化改进纠正的办法措施,落实到具体工作中去,以新的境界、新的风貌、新的标准、新的作为弘扬共产党员的先锋模范带头作用,把党的意志转化为我们每个党员的实际行动,用我们的努力去营造良好的发展环境,用我们实际行动去促进肥城的快速发展。

以上主要是自己在这次教育活动中,通过学习、对照党员先进性标准查找的不足。有些问题由于自己学习的不够深和透,还没有查找出来,请领导和同志们帮助查找。对制定的整改措施有些还不到位、不准确,也请领导和同志们加以帮助。总之,通过这次活动,自己的综合素质有了明显提高,在今后工作中自己有决心有信心改正不足,在各方面始终如一的永葆共产党员先进性,更好的、更加自觉为人民群众服务,为经济建设服务,为推进我市全面建设小康社会做出自己应有的贡献。

教学改革个人问题查摆及整改措施 个人整改措施(4)。

| 返回目录 新学期,随着课堂教学改革的不断深入,我们欣喜的看到了课堂的变化,但同时遇到的问题也越来越多,并且在诸多问题面前感到无所适从,一些关键性问题始终找不到有效的解决办法,对课堂教学改革的顺利推进产生了一些影响。现总结如下; 一、主要问题 1、教师的教学观念问题。虽然上学期轰轰烈烈的进行了改革,各级领导也再三的大力宣扬改革,但是教师们对课改的主要精神还没有真正进入自己的观念系。

统,工作的着力点没有发生根本性变化,重心在知识的传授和讲解上,对学生学的问题重视不够,目前的课堂和传统的课堂还没有本质上的区别。

2、导学案的编制问题。我们学校的老师人数少,无法落实集体备课,导学案的编制、印刷以个人之力无法完成,负担很大。同时所使用的导学案也是良莠不齐,基本上没有体现导学的思想,只是把书本知识,以问题形式搬到导学案上,缺少对知识形成过程的诱导、对学习知识过程的方法指导、对学习活动的安排指令。

3、预习问题。我们政治学科要求课上预习,但一节课只有 45 分钟,没有时间的保证,预习很难充分,时间一长,影响本节课的教学进度,以至于预习很,匆忙,更多时候流于形式,没有深入细致的研究,没有认真的组织安排,学生之间的对学、群学过程没有落实。学生预习基本上还流于形式,教师对哪些问题学生能解决的,哪些问题学生解决不了的,还没有做到心中有数。

4、展示过程中的问题。现在的展示活动上得五花八门,不知所以,很多时候照本宣科不提倡,可是很多所谓的热闹的活动形式化严重,让教学活动变得肤浅和直接,课堂上看起来热闹了许多,但热闹背后的学生能力培养成了大问题,失去了展示的本来意义。并且这种替代式的展示,同时,由于学生的参与度不高,很多学生还不能真正地动起来。能够起来的展示的同学也仅仅限于平常的几个好学生而已。

5、学习评价的问题。评价方式比较单一,计分评价已经失去了激励作用,口头评价也因为频繁的使用若有若无,成为鸡肋。学生之间的点评简单而缺少针对,大多雷同,更是形同虚设。不能真正发挥评价的激励、纠正、导向、指导、深化等方面的作用。而一套长效的评价机制没有建立起来。

二、改进建议 1、切实转变观念。课堂教学改革首先是对教师们的教育观念进行革命,教师们习惯了直接把知识讲授给学生,替代了学生提出问题和解决问题学生所需要。

的做的事情就是接受和记忆。而改革要求教师们要把学习知识的任务交给学生,让他们通过自主、合作、探究学习,自主完成学习任务。教师的任务就是组织调动、指导服务。高效课堂更看重的是学生投入学习的状态是否有趣、是否深入、是否专注、是否愉快等。所以,构建高效课堂必须把工作的着力点放在对人的研究和调动上,教师必须从改变自己做起,与学生建立起一种志同道合式的朋友关系,不断提高自己的影响力。

2、积极面对困难。目前教师们普遍感到为难的问题是:学生不会学、教学进度慢、教学不落实、课堂难调控等等一些现象上的问题,特别是在以考试成绩为主要指标的教学评价不能改变的情况下,教师们又不敢大胆放手,,改革工作只能停留在表层上,不能有步骤地推进。要知道解决这些问题正是我们的改革的目的,只要我们把这些问题解决了,我们的改革也就成功了。我们所应该持有的态度是:对问题有充分的估计,并有整体的思考;对问题我们要认识到,问题的形成是有过程的,所以解决问题也必须通过过程来解决,做到既有长远的安排,又有短期的目标,分清主次、分步推进,追求一点点的突破和进步。

3、关于导学案。一是问题的设计必须体现诱导、指导过程,并充分尊重学生的学情、生活经验和认知规律,尽量站在学生的角度来设计铺垫性、诱发性、过度性问题;二是引导过程必须体现学法指导,导学案的语言表达要能够引导学生去观察、收集、联想、记忆、思维、交流、合作、探究、自测等;三是体现教学目标的分步达成、学习过程的分层要求、学习效果的及时反馈,并在每个环节上都有时间上的要求。同时考虑到导学案印制的成本问题,我们建议:提供给学生的导学案主要内容是为学生自学设计的铺垫性和引导性问题以及学习过程安排,至于需要补充的学习资源和习题,可利用多媒体、小黑板等方式进行呈现。同时,要求学生必须自备预习笔记本,记录重点知识、主要问题及典型习题等。

4、关于预习教师的主要任务是组织教学、情境创设、激发兴趣、设置悬念、激活思维、明确目标、提出要求等。

学生自学。通读教材,整体感知;按照导学案钻研教材,不懂的地方做上记号,并提出自己发现的问题学生互学。按照导学案的要求,相互检查自学情况,并相互帮助,尽量解决不懂的问题。互学的两名学生相对固定,并提出帮扶目标。组内群学。组内群学的主要方式是展示。首先要求组长对组内学生学习情况有充分了解,然后确定组内展示的内容,安排小展示活动,重点解决还太明白的问题,这个过程要鼓励人人参与。同时,组长要及时把组内解决不了的问题反馈给老师。在这个过程中,教师要参与到部分小组的活动中来。

5、关于展示。一般来讲,全班的展示是为了突出重点,突破难点,深挖教材,培养能力,所以,对都会了的和都不会的问题展示(都不会的问题还是以教师讲为主)。需要展示的内容主要是:一是反映重点内容的核心知识和典型问题,二是在预习环节中学生遇到的共性问题,三是具有一定探究意义的、容易产生歧义的挑战性问题,四是学生预习环节自主解决不了但经过全员合作学习能够解决的问题,五是能培养学生分析问题、解决问题和创新能力的问题

学生展示的过程中,教师要善于鼓励学生,增强自信,善于培养学生的表达能力,增强表达的条理性,并善于鼓励学生质疑、发现新问题,能非常机智地引导学生发表意见,形成思维碰撞,这是最能体现展示意义的事情,每当形成这样一种局面时,教师要不惜时间,让学生在充分的争论中激发兴趣,锻炼思维。这里要注意,在新授课上,我们要在新观点、新发现上做文章,而不是知识的难度,要重视利用学生的生活体验和社会资源,而不能仅仅局限于知识的传授。同时,大展示活动占用的时间不能太多,要防止只有表面的热闹,内容选择要精准,展示过程要精彩。

6、学习评价对帮助学生树立信心,增强学习的内部动力,养成良好学习习惯具有很强的导向作用。在评价学生时,要尊重每一个学生的,既不让表扬变得廉价、肉麻,又不能随意打击和嘲笑,要善于抓住学生身上的美好的东西、善良的品质和进取的本性,对他们的在过程中的表现给予及时的关注。

总之,教师们在改革的过程中,思路要开阔,思想要活跃,研究要深入,工作要精细。改革不是全盘否定,更不是全盘引用,只要我们紧紧围绕让学生会学、好学、学会这个目标来开展工作,把自己的优势做强,走出一条属于自己的高效课堂模式才是我们改革的最大愿望。

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